Material didáctico para formación en TIC.

1. La Inteligencia Artificial (IA) es
la rama de las ciencias de la
computación que se ocupa de
construir sistemas que
permitan exhibir un
comportamiento cada vez
más inteligente.
Se enfoca hacia la elaboración de programas basados en
comparaciones con la eficiencia del hombre, contribuyendo a un
mayor entendimiento del conocimiento humano

3. RECURSOS
EDUCATIVOS
WEB 2.0

4. RECURSOS EDUCATIVOS
IMÁGENES
SIMULACIONES
Laboratorios
virtuales
RECURSOS
EDUCATIVOS
DIGITALES
TUTORIALES
VIDEOS

5. INTERNET
Sistema que conecta millones de PCs en todo el
mundo. Su característica más popular es la
página WEB, la cual nos puede presentar
contenido
variado,
incluyendo
clips
multimedia, radio y vídeo en vivo.
Tipos de Herramientas que facilita:
 Herramientas Personales: para acceder a los
contenidos y comunicarse.
 Herramientas de producción: procesar, elaborar y
compartir material.
 Herramientas
especializadas:
de
contenidos
específicos.

6. Qué nos permite internet?
•
•
•
•
•
•
Localización de información.
Correo electrónico.
Exposición de información a nivel personal.
Foros de discusión sobre variados temas.
Disponibilidad de software.
Comunicación en vivo con gente de todo el
mundo.
• Consultas
interactiva, museos, ciudades, bibliotecas, et
c.
• Compra online.

7. 1.0

8. Web 2.0
Aplicaciones web enfocadas al usuario final.
 Para
expresarse/crear y publicar: redes sociales, blog,
wiki...
 Para
publicar y buscar información: YouTube, Flickr,
SlideShare,
 Para
acceder a información de interés: google,
mozilla….buscadores especializados.
 Redes
 Otras:
sociales: Facebook, Twitter...
calendarios, geolocalización, libros virtuales
compartidos, noticias, ofimática on-line, teleformación,
pizarras digitales…

9. La Web 2.0 permite:
 Crear,
buscar, compartir e interactuar on-line.
 Espacio
social horizontal, rico en fuentes de
información orientado al trabajo autónomo,
colaborativo, crítico y creativo, investigar y
compartir
recursos,
crear
conocimiento
y
aprender...
 Facilitar
un
aprendizaje
autónomo,
participación en las actividades grupales.
mayor

10. La Web 2.0 permite:
o
Elaborar y publicar materiales compartirlos y
someterlos a comentarios de los lectores.
o
Nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
o
Mejorar COMPETENCIAS
procesar, comunicar)
o
Crear y gestionar redes de centros y profesores.
DIGITALES
(buscar,

11. COMPETENCIAS NECESARIAS
De los estudiantes.

C. digitales: navegar, procesar información, comunicarse/
gestión del ciberespacio, usar aplicaciones Web 2.0.

C. sociales: trabajo en equipo, respeto, responsabilidad...

Otras: aprendizaje autónomo, imaginación, creatividad y
crítica, resolución de problemas, adaptación, iniciativa...
Formación y actitud favorable del profesorado.

C. digitales: las mismas que los estudiantes.

C. didácticas: aplicar buenos modelos didácticos Web 2.0.

Actitud favorable a integrar las TIC en educación.

12. Referencia:
http://www.unesco.org/es/higher-education/higher-education-and-icts/
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/importancia-tic-en-la-edu-sup/
http://lasticedusupsigloxxi.wordpress.com/la-virtualizacion-de-la-universidad/
Música: Armand_b_Rihana_versión africana