Presentación utilizada como referencia para el debate y orientación sobre el rol de los padres frente al deportista

1. Psi. Cl. Franklin Ramón
Psicólogo Deportivo
Master en PNL
Escuela de Baile Deportivo

2.  El baile deportivo en su dimensión
competitiva requiere el desarrollo de
características psicológicas necesarias para el
manejo adecuado de la exigencia física, el
arte y espectáculo.
 Entre las características más comunes están
la coordinación-cooperación, concentración,
tolerancia a la frustración (ante injerencias
como los jueces, público, roce con otras
parejas en la pista de baile, etc.)

3.  Como en otros deportes se requiere de un
adecuado control de las emociones para un
rendimiento óptimo, es aquí donde los padres
juegan un rol básico.
 La educación inicia en el hogar y la
personalidad se desarrolla con la educación que
los padres aportan en la crianza de los hijos.
 Los entrenadores brindan conocimientos
físicos, técnicos, tácticos y muchas veces
humanos pero la madurez emocional es un
proceso individual y compartido con muchos
elementos.

4. El rol del padre o madre de un
deportista se ve muchas veces
seducido por el deseo de querer
ocupar el rol de entrenador muchas
veces, ese deseo de ver a los hijos
mejor, rindiendo mas, siendo unos
campeones suele alejar al los padres
del rol principal.
Javier Solas

5.  Que el niño o niña tenga dos entrenadores y
ningún padre.
 Dilema entre los consejos del padre que
pretende ser entrenador y el entrenador.
 Una sobrepresión produce un nivel de
exigencia muy alto en los
entrenamientos, pero nivel bajo técnico.
 La acumulación de frustraciones y estrés lleva
a la perdida de interés o peor a la deserción.

6. El baile es escultura en movimiento.
Sorell

7.  Las expectativas de los padres sobre el
rendimiento de sus hijos/as en el deporte
tendrán un gran impacto e importancia sobre
las actitudes y conductas hacia ellos, ¿que
busca usted?...
◦ Que mi hijo triunfe no importa el precio
◦ Que mi hijo logre lo que yo no pude ser
◦ Quiero un hijo feliz
◦ Que su hijo elija lo que desea ser…
 Un padre o madre debe ser eso, padre o madre
antes, durante y finalizadas las competiciones.

8.  Sea padre o madre, su hijo/a ya tiene
entrenador.
 Ser siempre positivo: escuchar, apoyar y motivar
a los hijos e hijas en todo momento.
 No juzgar ni criticar la calidad del
entrenamiento, de la técnica o resultados
delante de los hijos/as.
 Evitar los regalos por resultados, hacer algo
especial después de cada competición, haya
salido bien o mal, es una mejor idea.
 Juzgar y controlar el comportamiento y
disciplina de sus hijos, si son asuntos que les
conciernen en su papel de padres.

9. “En la educación
de los niños es
más conveniente
decir “no” en voz
baja que decir
“sí” gritando”
Ángel Jordán Goñi

10.  Los padres deben educar la voluntad de los hijos y
desarrollar sus valores.
◦ Enseñar a los hijos a renunciar y a entender un “no”
 La cólera es nociva para la educación de los
hijos, la ira lleva a decir palabras sin pensar y
actuar irreflexivamente.
 La mejor escuela de la vida es el ejemplo de los
padres y los hijos necesitan mas ejemplo que los
consejos.
 Escuchar es una gran virtud, antes de
sancionar, contradecir o criticar, escuche, analice y
trate de comprender la intención de los actos de
sus hijos

11. “La madre sigue siendo un pilar central
dentro de la estructura familiar, ejerciendo
roles de modelaje, socialización y vinculación
con la sociedad y la cultura”.

12.  Exito es el resultado feliz de una situación o
actuación.
 Se consigue éxito mediante un proceso de
autosuperación personal, que incluye la
autosatisfacción, paz y felicidad.
 El éxito es un estado mental que se basa en
el valor que le brindas a lo que haces o a lo
que tienes.
 Si como padre poseo una vivencia real sobre
el éxito se tiene mas posibilidades de que los
hijos también compartan una filosofía de
éxito.

13.  Como notaría que su hijo es exitoso?
◦ Establecer un propósito en la vida
◦ Creer en el potencial propio
◦ Disfrutar con los demás
 Mientras mejor sea la actitud, más lejos
llegará, por ello la educación en valores y
disciplina están entre los principales
objetivos para un padre.
 Establecer límites claros, regulando
conductas inadecuadas en el momento de su
aparición, con firmeza y amor son eficientes
estrategias.

14. "problema pequeño, soluciones
pequeñas, evita males mayores corrigiendo a
tiempo".
Es importante que los padres pierdan el miedo
a decir “no”,

15.  El proceso de crianza eficaz de los hijos tiene
como base un profundo amor, mismo que se
demuestra en el respeto por los deseos y
sueños de los hijos.
 El admitir que como padre no siempre tienes la
última palabra y apoyarse en los
especialistas, es una gran lección de
honestidad.
 La sobre protección no conduce a nada bueno
pese a ello varios padres y madres confiesan
saber las consecuencias negativas pero no
pueden cambiar.

16.  Hacer todo por los hijos evitándoles sus
responsabilidades conduce a la pobreza mental y
de carácter.
 Mucha veces solo cuando el hijo se convierte en un
adulto descubres si su educación fue buena o no.
 La educación para la vida nace en el hogar las
escuelas, colegios, sociedad en general están mas
diseñadas para ordenar que para generar valores y
creatividad.
 Enséñeles a aprender, no les de solo las respuestas
sino ayúdeles a que las sepan conseguir.

17. Hijo, cuando yo no exista,
tú serás mi carne, viva, cuando yo no hable,
tú, mi palabra inextinta.
Ángela Figuera Aymerich

18. GRACIAS