psicologia y la prsonalidad

1. MATERIA:
PSICOLOGIA
TEMA:
ENSAYO BLOQUE 3
FRIDA ITAI RIOS GALICIA

2. La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un
conjunto dinámico de características psíquicas de una persona, a la
organización interior que determina que los individuos actúen de manera
diferente ante una determinada circunstancia

4.  Las teorías psicoanalíticas explican el comportamiento humano en
términos de la interacción de varios componentes de la
personalidad. Sigmund Freud fue el fundador de esta escuela de
pensamiento. Freud recurrió a la física de su época (termodinámica)
para acuñar el término psicodinámica. Basado en la idea de convertir
el calor en energía mecánica, propuso que la energía psíquica podría
convertirse en comportamiento. La teoría de Freud le da importancia
central a los conflictos psicológicos dinámicos e inconscientes.21
 Modelo estructural del aparato psíquico en la Teoría de Freud.
 Freud divide la personalidad humana en tres componentes
importantes: El ello, yo y el superyó. El ello actúa de acuerdo con el
principio de placer, exigiendo la gratificación inmediata de sus
necesidades independientemente del entorno externo;
el yo entonces debe emerger para cumplir de manera realista los
deseos y demandas de la identidad de acuerdo con el mundo
exterior, adhiriéndose al principio de la realidad. Finalmente,
el superyó (conciencia) inculca el juicio moral y las reglas sociales
sobre el yo, forzando así las demandas de la identificación a cumplir

5. Los conductistas explican la personalidad en términos de
los efectos que los estímulos externos tienen sobre el
comportamiento. Los enfoques utilizados para analizar el
aspecto conductual de la personalidad se conocen como
teorías conductuales o teorías de acondicionamiento del
aprendizaje. Estos enfoques fueron un cambio radical de
la filosofía freudiana. Uno de los principales principios de
esta concentración de la psicología de la personalidad es
un fuerte énfasis en el pensamiento científico y la
experimentación. Esta escuela de pensamiento fue
desarrollada por B. F. Skinner quien presentó un modelo
que enfatizaba la interacción mutua de la persona o «el
organismo» con su entorno. Skinner cree que los niños
hacen cosas malas porque el comportamiento obtiene
atención que sirve como un reforzador. Por ejemplo: un
niño llora porque el llanto del niño en el pasado le ha
llamado la atención.

6. ]
 En la teoría cognitiva, el comportamiento es explicado como guiado por
las cogniciones (por ejemplo, expectativas) sobre el mundo,
especialmente a aquellos de otras personas. Las teorías cognitivas son
teorías de la personalidad que hacen hincapié en los procesos
cognitivos, tales como el pensar y juzgar.
 Fotografías del experimento del muñeco bobo de Albert Bandura.
 Albert Bandura, un teórico del aprendizaje social, sugirió que las fuerzas
de la memoria y las emociones funcionaban junto con las influencias del
entorno. Bandura era conocido principalmente por su «experimento del
muñeco Bobo». Durante estos experimentos, Bandura grabó en un vídeo
a un estudiante universitario pateando y abusando verbalmente de
un muñeco bobo. Luego mostró este vídeo a una clase de niños de
guardería que se estaban preparando para salir a jugar. Cuando
ingresaron a la sala de juegos, vieron muñecos bobos y algunos
martillos. Las personas que observaban a estos niños en el juego vieron
a un grupo de niños golpeando a los muñecos. Llamó a este estudio y
sus hallazgos aprendizaje observacional o modelado.

7.  La psicología humanista enfatiza que las personas tienen
libre albedrío y que esto juega un papel activo en la
determinación de cómo se comportan. En consecuencia, la
psicología humanista se centra en las experiencias
subjetivas de las personas en oposición a los factores
forzados y definitivos que determinan el
comportamiento.37 Abraham Maslow y Carl Rogers fueron
partidarios de este punto de vista, que se basa en la teoría
del «campo fenomenal» de Combs y Snygg (1949).38
Rogers y Maslow se encontraban entre un grupo de
psicólogos que trabajaron juntos durante una década para
producir la revista llamada Journal of Humanistic
Psychology. Esta revista se enfocó principalmente en ver a
los individuos como un todo, en lugar de enfocarse
únicamente en rasgos y procesos separados dentro del
individuo.

9.  Desde fuera o recién empezado el estudio de la
disciplina puede parecer que la estadística en
psicología no tiene una utilidad inmediata. Pero
pronto cualquier estudiante de Psicología se dará
cuenta que le hacen falta esos recursos
matemáticos para comprender en profundidad la
materia. Continuamente nos encontraremos con
datos y estadísticos de diversos estudios, con los
coeficientes de validez y fiabilidad de test
utilizados en terapias, con modelos matemáticos
de procesos cognitivos…