presentación, psicología social.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Sección P 1 Valle de la Pascua
La psicología social como disciplina científica
Participante: Andrea Del Valle C.I 25.757.123Marzo, 03, 2019

2. La psicología social estudia el comportamiento de las personas a nivel grupal. Trata de describir y explicar los comportamientos
humanos reduciéndolos a variables psicológicas. De este modo, la psicología social busca instaurar teorías sobre los
comportamientos humanos que sirvan para predecir las conductas antes de que se produzcan y poder intervenir. Así, conociendo
qué factores promueven ciertas conductas, la intervención en esos factores podría cambiar los comportamientos finales.
La psicología social pone el foco en una de nuestras dimensiones básicas: la social. Desde fuera es una gran desconocida y
una de las que más sorpresa causa a la persona que decide estudiar psicología. Esto es porque muchas veces subestimamos el
poder que tienen los demás directa o indirectamente sobre nosotros. En este sentido nos gusta vernos como personas
plenamente independientes y con una forma de actuar y sentir sobre que la que el entorno influye muy poco.
Los interaccionistas consideran que la conducta no se puede predecir, que los conceptos mediadores (creencias, valores,
actitudes), no son lo que en última instancia determinan la acción del hombre, que los roles no están definidos de una manera
estática ya que la persona los redefine en cada situación.
Introducción

3. Antecedentes y orígenes de la psicología social
La Psicología Social es una disciplina que usa métodos científicos para estudiar y explicar el cómo la conducta, la percepción y el
sentir del individuo se ven afectados por la presencia de otras personas, independientemente de si esta presencia sea real o imaginaria,
la psicología social ha sido moldeada por los acontecimientos mundiales, las corrientes políticas y los asuntos sociales.
• La psicología social es un producto del siglo
XX. En buena medida es más un producto de
Occidente que de Oriente; en concreto de
Norteamérica, donde estuvo confinada hasta
hace poco; aunque tuvo algunos fundadores
europeos.
• En 1897 se hace el primer experimento en
psicología social: Triplett se dio cuenta de que
en las carreras de bicicletas se subía hasta un
20% el tiempo cuando se corría con gente que
solo. Concibió un estudio en el laboratorio, para
demostrarlo; metió a niños a enrollar un hilo de
pescar en la bobina, solos o con más niños.
• Psicología social por Ross: Afirmó que
la conducta social era causada por
imitación o sugestión. Marcó el rumbo de
la psicología social.
• De McDougall: Decía que gran parte
del comportamiento humano era el
resultado de instintos, que son
tendencias conductuales innatas
comunes a una especie.
• En 1929 Thurston y Chave
publicaron La medición de las
actitudes, que suponía que era
posible conceptuar y medir las
actitudes y opiniones. Se agregaron
técnicas nuevas y la década de 1930
se convirtió en una época de
medición y estudio de las funciones
de las actitudes.
• En 1934 se fundó el primer instituto de sondeos
de opinión pública. En esta década, con la Gran
Depresión, muchos jóvenes psicólogos estaban
sin trabajo; se unieron y descubrieron que el
desempleo no era lo único en común. Este grupo
formó en 1936 la Sociedad para el Estudio
Psicológico de Temas Sociales (SPSSI).

4. Escuelas Psicológicas, contribuyentes y representantes.
 Wundt “estructuralismo”. Esta
corriente se dedica a estudiar la
estructura del cerebro. En la actualidad,
pensar que se en determinar cuál es la
estructura de la mente, puede parecer
absurdo, pero en aquel momento, los
estructuralistas estaban convencidos de
ello.
 Psicoanálisis. Sigmund Freud.
Estudio el inconsciente y comparó la
psique humana con un iceberg, puesto
que sostenía que solo una pequeña
parte es visible, el resto se encuentra
por debajo de la superficie. Freud
pensaba que nuestros pensamientos y
acciones están influidos por factores
que están fuera de la conciencia y que
derivan directamente de nuestro
subconsciente.
 El conductismo John B. Watson, Ivan
Pavlov y BF Skinner. Los conductistas
creen que la observación del
comportamiento es la clave para la
psicología. Es decir, no se analizan el
funcionamiento de la mente, sino que se
observa el comportamiento humano.
 El humanismo se desarrolla como una respuesta a
las escuelas psicológicas del psicoanálisis y el
conductismo. Mientras que las escuelas anteriores se
centraban esencialmente en la conducta humana
anormal, la psicología humanista se centra en ayudar
a las personas a desarrollar todo su potencial, puesto
que se centra en ideas como el crecimiento personal,
han destacado nombres como Abraham Maslow y
Carl Rogers.
 Gestalt, la mente humana tiende a convertir la
información parcial en total. La escuela Gestalt
entendía que las imágenes son percibidas en su
totalidad como forma o configuración y no como una
mera suma de sus partes. Los principales
representantes de la escuela Gestalt fueron
Werthelmer y Kohler.

5. Observación Psicológica
La observación es frecuentemente utilizada en
psicología, ya que permite estudiar el comportamiento del
sujeto tanto en condiciones artificiales, por ejemplo,
durante la ejecución de pruebas, en situaciones
experimentales, como en las condiciones naturales y
cotidianas de su vida: hogar, escuela, trabajo.
Tipos de observación
1. Estructurada: Se aboca a lo cuantitativo y es la
realizada a la hora de observar un problema que ha
sido definido con claridad. Esta observación permite
realizar un estudio preciso de los patrones que quieren
medirse y observarse.
2. No estructurada: Se la considera una técnica
cualitativa, que no recurre a la determinación de
categorías predeterminadas para registrar los
acontecimientos a observar, como la estructurada.
3. Participante: esta observación deviene de un
investigador que se integró en un grupo y actuó como
un miembro más del mismo. Lo que el investigador,
quien puede o no informar sobre su proyecto de
investigación, debe lograr es que su presencia no
influya de ninguna manera en la actividades del grupo,
para que no existan distorsiones.

6. Método correlacional
Cuando una teoría
científica postula la
existencia de una
correlación entre dos
variables que no pueden
ser analizadas
experimentalmente, su
presencia en una
población o grupo puede
ser detectada con el
recurso del método de
verificación correlacional.
 Con este
método
medimos la
relación entre
variables
mediante el
coeficiente de
correlación, que
describe el
grado en que
dos variables
varían de modo
concomitante.
 Este método se emplea cuando no es posible
aplicar el método experimental porque las
variables no son directamente manipulables
al ser constructos hipotéticos (realidades no
observables) como la inteligencia, la
personalidad.
Método experimental
Es el método científico
por excelencia. Su objetivo
es la identificación de
causas y evaluación de sus
efectos, quien investiga trata
de buscar la existencia de
una relación de causalidad
entre un aspecto del
ambiente.
 El objetivo del método experimental es
analizar relaciones casuales entre las
variables (causalidad).
 El diseño de un experimento consiste en
establecer la estrategia concreta a seguir para
realizar un experimento. Supone la
operativización de los requisitos del método
experimental.

7. Actualmente no son pocos los que definen la Psicología como ciencia de la conducta. La conducta es una actividad propia de
los organismos vivos para mantenerse y conservar la vida. Si no adoptáramos conductas moriríamos. Lo que genera la conducta
son los estímulos exteriores e interiores.
Como hemos visto, precisamente los estudios en psicología social vienen a decirnos que en realidad nuestro comportamiento
cambia cuando nos encontramos relacionándonos con otros individuos, de ahí su extraordinario interés y también de ahí la
riqueza que esta rama de la psicología puede aportarnos con sus descubrimientos.
La historia de la Psicología en el último siglo es la historia de su lucha por independizarse de la Filosofía. En los últimos cien
años numerosos investigadores han intentado independizar a esta ciencia de la filosofía, destacando su carácter experimental, es
decir, prescindiendo de toda preocupación metafísica y limitándose al análisis de hechos observables y comprobables. Es la
llamada Psicología científica o experimental, hoy debe considerarse una ciencia particular independiente.
Conclusión

8. Bibliografía
 Baró, M. (1990). Acción e ideología. Psicología Social desde Centroamérica. UCA Editores: El Salvador.
 Íñiguez-Rueda, L. (2003). La Psicología Social como Crítica: Continuismo, Estabilidad y Efervescencias. Tres Décadas después de
la “Crisis”. Revista Interamericana de Psicología,
 Enciclopedia de Clasificaciones (2017). "Tipos de observación". Recuperado de: https://www.tiposde.org/escolares/488-tipos-de-
observacion/Fuente: https://www.tiposde.org/escolares/488-tipos-de-observacion/#ixzz5gn9x7opw
 Libro: Mente y cerebro: De la psicología experimental a la neurociencia cognitiva