CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA

1. Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación
Pedagogía en Artes y las Humanidades
Proyecto de Infopedagogia
Estudiante
Geanella Jiménez
Tema
Ciencias Naturales
Profesora
Ing. Mónica Mazón

2. Introducción
las ciencias naturales es describir, entender y predecir los fenómenos visibles en la naturaleza
(valga la redundancia) a través de la observación y evidencia empírica. A diferencia de las
ciencias sociales, las ciencias naturales se apoyan sobre todo en leyes y conocimiento
cuantificable, generalmente evidenciado científicamente. Son conocidas muchas veces como
“hard sciences” o “ciencias duras”, debido a que sus postulados son debatibles solo a través de
evidencia tangible y contable que demuestre lo contrario.
Las ciencias naturales son todas aquellas que engloban a distintas disciplinas científicas,
dedicadas al estudio de la naturaleza. Como resultado, ocupan numerosos aspectos físicos de
la realidad, a diferencia de las ciencias sociales, que estudian únicamente los diferentes factores
humanos que puedan existir. Existen seis grandes ciencias naturales que la componen, entre
ellas la astronomía, geología, química, física, medicina y biología.
El epistemólogo argentino, Mario Augusto Bunge, explica en su libro “La ciencia. Su método
y su filosofía” que las ciencias naturales: “son un conjunto de ideas racionales, verificables y
falibles para elaborar construcciones conceptuales del mundo. Mediante estas construcciones,
la ciencia ha sido aplicada para mejorar el medio natural, a partir de las necesidades humanas,
y de la creación de bienes materiales y culturales”.
Las ciencias naturales, al estar compuestas por numerosas ramas, presentan distintos objetivos
de estudio, aplicado a sus distintas disciplinas. Sin embargo, entre estas temáticas la más
conocida y arbitraria, es aquella que divide a las ciencias naturales de las sociales. Se trata de
sus ramificaciones, encargadas del estudio del mundo natural, como su funcionamiento y
composición.

3. Objetivo
Los Objetivos de Aprendizaje de Ciencias Naturales promueven la comprensión de las grandes
ideas de la ciencia y la adquisición progresiva de habilidades de pensamiento científico y
métodos propios del quehacer de estas disciplinas. Ambos elementos contribuyen a desarrollar
el pensamiento crítico, la capacidad reflexiva y la valoración del error como fuente de
conocimiento. Asimismo, buscan fomentar actitudes científicas como el rigor, la perseverancia,
la honestidad, la búsqueda de la objetividad, la responsabilidad, la amplitud de mente, el trabajo
en equipo, el respeto y en definitiva, el permanente interés por los hechos del entorno natural.
En la educación básica, estas grandes ideas y habilidades están enfocadas a la alfabetización
científica de todos los alumnos. Esto corresponde a la capacidad de los estudiantes para aplicar
en su vida ordinaria los conocimientos y las habilidades aprendidas, hacerse preguntas sobre
distintos fenómenos y obtener conclusiones basadas en la evidencia. Lo anterior les permitirá
comprender el mundo natural, tomar decisiones informadas dentro de él y llevar dichas
decisiones a diversas actividades humanas, que afecten a su familia y comunidad5. De este
modo, los objetivos de aprendizaje no pretenden que los alumnos cuenten con todas las
destrezas de un científico, sino que aprovechen las oportunidades que les provee el ámbito
escolar para desarrollar una determinada manera de pensar, actuar e interpretar el entorno. La
alfabetización científica, entonces, es un objetivo de la ciencia escolar, entendida esta como los
conocimientos científicos construidos y elaborados en la escuela. Este proceso se conduce
principalmente desde el docente, pues él tiene la facultad para transformar el saber científico
en uno posible de ser enseñado en el aula.

4. ¿Qué son las ciencias naturales?
Las ciencias naturales (también ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias
experimentales) son aquellas disciplinas de estudio que se interesan por comprender las leyes
que rigen la naturaleza, y que lo hacen conforme al método científico y al método experimental.
En esto último se distinguen de las humanidades y de las ciencias sociales, pues estas últimas
centran su atención en la cultura y en la sociedad humana respectivamente. Por otro lado, las
ciencias naturales forman parte de las ciencias básicas, es decir, las que intentan descifrar las
leyes fundamentales del universo conocido, y no deben confundirse ni con las ciencias
aplicadas, ni con las ciencias terrestres.
Clasificación y ramas de las ciencias naturales
Las ciencias naturales son seis, clasificadas de acuerdo al ámbito de la naturaleza del que se
ocupan, a pesar de que entre ellas haya numerosas zonas de contacto que dan origen, a su vez,
cierto número de disciplinas científicas.
Ciencias físicas. Se ocupan de las leyes fundamentales del universo perceptible. En este grupo
están:
Astronomía. Estudia los astros celestes y las interacciones entre ellos.
Física. Estudia las fuerzas fundamentales del universo (energía, espacio, tiempo, etc.) y las
leyes que de ellas se desprenden.
Geología. Estudia la Tierra, nuestro planeta, así como sus procesos de formación y
transformación.
Química. Estudia la composición, estructura y reacciones de la materia.

5. Ciencias biológicas. Se ocupan de las leyes fundamentales de la vida como la conocemos. En
este grupo están:
Biología. El estudio de los seres vivientes, sus procesos internos, su comportamiento, su origen
y evolución, así como sus interacciones.
Paleontología. Estudia la distribución y evolución de la vida sobre la tierra antes de la aparición
de la especie humana.
Importancia de las ciencias naturales
Las ciencias naturales responden a la necesidad del ser humano de comprender el mundo que
lo rodea (incluso el que está dentro suyo), para poder luego adaptarse a él o adaptarlo a la
medida de sus necesidades.
Las ciencias naturales buscan entender el funcionamiento del universo y el mundo que nos
rodea. Se pueden distinguir cinco ramas principales: Física, Química, Astronomía, Geología y
Biología.
Las ciencias naturales buscan entender el funcionamiento del universo y el mundo que nos
rodea. Se pueden distinguir cinco ramas principales: Física, Química, Astronomía, Geología y
Biología.
Igualmente, ¿cómo se da el surgimiento de la ciencia?
La ciencia antigua acabó en el siglo XVI cuando Galileo demostró que si dos piedras desiguales
se dejan caer simultáneamente llegan al suelo al mismo tiempo. ... La ciencia moderna comenzó
a principios del siglo pasado con descubrimientos singulares como el de los rayos X, el electrón
y la radioactividad.
De igual forma, ¿cómo fue el desarrollo de la ciencia en la antigüedad?

6. La ciencia antigua carecía de un método de replicación y comprobación de las teorías, pues en
su formulación sólo importaba que fueran válidas lógicamente, es decir, en el pensamiento
formal. La ciencia moderna, en cambio, se rige por el Método Científico como forma objetiva
y comprobable de aproximarse a la verdad.
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