metodología de la investigación científica

1. Docente: Ing. Dr. Jhon Huillca Quispe
Abancay, Septiembre de 2022
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA
Unidad 1

2. CONTENIDO
1.1. Definición de ciencia e investigación científica, antecedentes
1.2. Idea y enfoque de la investigación científica
1.3. Planteamiento del problema de investigación
1.4. Formulación del problema de investigación
1.5. Objetivos y justificación.
1.6. Hipótesis científica.
1.7. Evaluación parcial
UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

3. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Antecedentes.
Ciencias generales o básicas
Ciencias transversales
Ciencias aplicadas
Ciencia empírica
Ciencia científica

4. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Definición de ciencia e investigación científica
1.1.1. Concepto de ciencia y conocimiento
La ciencia. Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas y pruebas
metódicamente organizadas.
La ciencia puede ser definida como contenido o proceso (Mc Guijan, 1996).
➢Como contenido = simple acumulación de conocimientos, es cual refleja un estado estático de CC.
➢Como proceso = la forma de descubrir conocimientos, descubriendo variables que explican parte de la realidad y se
caracteriza por ser dinámica porque refleja el constante avance científico.
Durante mucho tiempo a la ciencia se le ha definido como el contenido, pero los científicos se dieron cuenta de dos cosas:
1) Que el conocimiento científico es provisional y 2) Que ya no es tan definitivo.
No se puede asegurar en un 100% nada, por lo que los científicos se atreven a asegurar en un 99%, debido a la posibilidad
de error. Es por ello que actualmente a la ciencia se trata de definir como un proceso.

5. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Definición de ciencia e investigación científica
La ciencia. Es el quehacer humano que, consiste en la actitud de observar y experimentar dentro de un orden particular
de conocimiento, los cuales se organizan de manera sistemática mediante determinados métodos, partiendo de un
núcleo de conceptos o principios básicos a fin de alcanzar un saber de validez actual.
La ciencia es un conjunto de conocimientos en desarrollo, que se obtienen mediante los métodos cognoscitivos y que se
reflejan en conceptos validados cuya verdad se comprueba y demuestra a través de la práctica social.
1.1.2. Actividades que generan ciencia.
La ciencia es el producto de actividades antropocéntricas y se diferencian muchas actividades en los que el hombre
investiga para solucionar sus problemas, limitaciones, explicar las relaciones entre las variables que permitan describir,
explicar, pronosticar y controlar fenómenos.
Para ello, descubre leyes científicas y desarrolla teorías científicas, de ello viene la necesidad de clasificarlos

6. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Definición de ciencia e investigación científica
1.1.3. Clasificación de la ciencia.
Actualmente, existe en conciencia de muchos investigadores, filósofos y científicos, una gran prevención contra la idea
de clasificación de las ciencias, pues parece imposible reducir todas las ramas de ciencia a la unidad de un sistema y
cerrar en un orden la realidad universal.
Sin embargo, aceptar esa imposibilidad equivaldría a aceptar un escepticismo y un relativismo absolutos, en si mismos
contradictorios tanto a la naturaleza e historias humanas y del conocimiento.
1º. La división de Pitágoras (570 – 496 a. C.) hizo de las matemáticas, la ciencia por excelencia según el y su escuela en:
Aritmética, Geometría, Música y Astronomía (tuvo vigencia más de dos milenios en el Quadrivium latino).
2º. Aristóteles (348 – 322 a. C.) que afirmaba toda ciencia en práctica (o productiva) o teórica. De aquí, la clasificación de
las ciencias en: Ciencias teóricas o especulativas, cuyo fin es simplemente conocer la verdad (filosofía teorética), por otro
lado las ciencias productivas o fácticas, cuya finalidad es la obtención de la producción u obtención de objeto cualquiera
(Este enfoque de ciencia básica y aplicada, predominó toda la edad media, incluso hasta hoy en día).
3º. F. Bacón (1561-1626) propuso una clasificación subjetiva, pues, según la facultad humana que dominaba ha agrupado
en: Ciencias de la memoria o históricos (hechos o datos), C. de la imaginación o poesía (narrativa, dramática y parabólica)
y Ciencias de la razón o filosofía, cosas de modo racional (teología física o fisiología natural: física general, metafísica y
filosofía del hombre individual y social).

7. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Definición de ciencia e investigación científica
1.1.3. Clasificación de la ciencia.
Posterior a Bacon, se tiene muchas propuestas de clasificación de las ciencias que reporta Jorge Ipas (1991). Sin
embargo, una clasificación reciente planteada por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap es la siguiente (Neurath, 1995).
➢Ciencias formales. Estudian las formas válidas de inferencia: Lógica – matemática, por ello, no tienen un contenido
concreto, es un contenido formal en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.
➢Ciencias naturales. En ellas se encuadran las ciencias naturales que, tiene por objetivo el estudio de la naturaleza.
Siguen el método científico: Astronomía, Biología, Física, Química, Geología y Geografía física.
➢Ciencias sociales. Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano, su cultura y sociedad. El
método depende de cada disciplina en particular: Antropología, Ciencia política, Demografía, Economía, Historia,
Psicología, Sociología, Geografía humana.
Bunge M. (1983) clasifica a la ciencia en función al enfoque que se da al conocimiento científico sobre el estudio de los
procesos naturales o sociales (estudio de hechos), o bien, al estudio de procesos puramente lógicos y matemáticos
(estudio de ideas); es decir, ciencia factual y ciencia foromal

8. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Definición de ciencia e investigación científica
1.1.3. Clasificación de la ciencia.
El sistemas de conocimientos teóricos representado únicamente por ideas, es conocido como ciencia formal o ciencia
pura. Mientras que el sistema de conocimientos teóricos relativo a hechos de la práctica social, es conocido como ciencia
factual (fáctica) o ciencia aplicada.
Diferencias entre ciencia formal y ciencia factual (Neurath, Otto. 1995)
FOMAL FACTUAL
1. Establece relaciones ideales 1. Interpretan las formas ideales en términos de hechos y
experiencias
2. Los entes ideales existe en la mente humana 2. Necesitan de la observación y/o experimentación
3. Los lógicos y los matemáticos construyen sus propios
objetos de estudio (símbolos vacíos)
3. Emplean símbolos interpretados
4. Demuestran o comprueban 4. Se verifican
5. La demostración es completa y final 5. La verificación es incompleta y temporaria
6. Su estudio puede vigorizar en hábito de rigor 6. Nos lleva a considerar el mundo como inagotable y el
hombre como una empresa

9. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Definición de ciencia e investigación científica
1.1.3. Clasificación de la ciencia.
Existen muchas formas de clasificar las actividades humanas que generan ciencia, la clasificación más difundida
actualmente es la propuesta por UNESCO de las áreas de ciencia y tecnología
A continuación se tiene las disciplinas más desarrolladas de la ciencia.
1. Las ciencias sociales. Son aquellas disciplinas científicas que se ocupan del comportamiento y actividades de los seres
humanos. Se examinan tanto las manifestaciones materiales como inmateriales de las sociedades. Está constituido por
las siguientes ramas: antropología, economía, lingüística, psicología, pedagogía, sociología, ciencia política, arqueología,
demografía, derecho, educación, ecología humana, etnografía, etnología, geografía humana, urbanismo, bibliotecología,
historia económica y social, didáctica, política, etc.
2. Ciencias formales. Son aquellas ciencias que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la
mente. Esta crea su propio objeto de estudio, su método de trabajo es el lógico inductivo, con todas sus variantes.
Algunos ejemplos son: matemáticas, la lógica, ciencias de la computación teórica, etc.
3. Las ciencias naturales (físico naturales). Son aquellas que tienen por objeto de estudio a la naturaleza. Estudian los
aspectos físicos y no humanos. Se ocupan de: Astronomía, Biología (botánica, ecología, zoología, microorganismo, etc),
ciencias de la tierra (geografía, geología, oceanografía, etc.), Física y Química.

10. UNIDAD 1: CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
1.1. Definición de ciencia e investigación científica
1.1.3. Clasificación de la ciencia.
4. Las ciencias cruzadas. Llamadas así por que comparten un gran número de campos. La física juega un rol significativo
en otras ciencias naturales; como la astrofísica, geofísica, química, física y biofísica. Así mismo la Química esta
representada por varios campos; como la bioquímica, geoquímica y astroquímica. La ciencia del medio ambiente estudia
las interacciones de los componentes físicos, químicos y biológicos del medio, con particular atención a los efectos de la
actividad humana y su impacto sobre la biodiversidad y la sostenibilidad. La oceanografía se relaciona con una amplia
gama de disciplinas; como la oceanografía física o biología marina.