Ppt de cultura Maya

1. La cultura Maya
Nivel Cuarto Básico – Programa de Integración
Situación de aprendizaje:
Mayas y Aztecas, dos grandes civilizaciones
mesoamericanas
Docente:
Christopher Andrade Venegas

2. RECUERDA ANTES DE
EMPEZAR…

3. Desempeño esperado.
Conocer y describir la cultura
maya en ámbitos sociales,
económicos y culturales.

4. Ma’ alob K’iin (Buenos días). Espero que te
encuentre muy bien, hoy comenzaremos a
aprender la secuencia 3: “Mayas y Aztecas, dos
grandes civilizaciones mesoamericanas”. Te
invito a conocer esta nueva unidad donde
aprenderás contenidos muy interesantes y parte
de mi cultura.-

5. ¿Qué es una civilización?
Son sociedades que han alcanzado un alto grado
de complejidad en sus formas de organización:
- Económica.
- Social.
- Cultural.

6. México: La cuna de las civilizaciones
➢País de centro América
donde vivieron dos de las
tres grandes civilizaciones
del continente americano,
Mayas y Aztecas.
➢Gran parte de la población
de México tiene
descendencia Azteca y
Maya.

7. Los Mayas
Los Mayas vivieron en América hace muchos
años y alcanzaron su mayor desarrollo entre los
años 300 y 900 d. C., antes de la llegada de los
españoles.
VÍDEO ¿QUIÉNES FUERON LOS MAYAS?

8. ¿Te gusta el chocolate o el chicle?
Estos productos son originarios de
América y fueron los mayas los primeros
en comerlos.
¿Te gusta el futbol? Los mayas tenían un
ritual conocido como juego de la pelota, el
sitio donde se realizaba era un lugar
sagrado. Este juego se hacía en una cancha
rectangular, rodeada por muros altos. A 7,5
metros de altura se ubican los aros por
donde debía pasar la pelota.
¿SABIAS QUE?
Haz
click
aquí
No existía la moneda para comprar en los
mercados, es por esto que utilizaban
semillas de cacao como forma de
intercambio.

9. El territorio maya
abarcó lo que
actualmente
corresponde al sur de
México, Guatemala,
Belice, parte de
Honduras y El
Salvador.
¿Dónde estábamos ubicados?

10. Período Preclásico
(2000 a.C. - 300
a.C.)
Construyeron
pequeños núcleos
urbanos frente a las
costas del océano
Pacífico.
Período Clásico
(300 a.C. - 900)
Fue la época de mayor
desarrollo cultural.
Construyeron
imponentes ciudades
en la selva.
Período Postclásico
(900 – 1697)
Tras la ruina de las
ciudades de la selva, los
mayas se desplazaron
hacia el norte de la
península de Yucatán.
UBICACIÓN TEMPORAL

11. Organización política
Los mayas crearon ciudades-Estado.
Cada ciudad era un Estado independiente
con su territorio, un gobierno propio, arte y
economía particulares.
Todos sus habitantes compartían el
idioma, el calendario, la religión y una
misma escritura.

12. Halach Uinic
“EL VERDADERO
HOMBRE”
Significa:
Representante de
los dioses
Ser divino
era
Funciones
JEFE DE ESTADO
Administrar la
ciudad
Organización militares
y religiosas

13. Diferencias y semejanzas con
Chile
❖¿Existen ciudades-Estado hoy en Chile?
❖
❖Pero si existen semejanzas:
Claro que no, en Chile hay un mismo gobierno para
todo el territorio y la máxima autoridad es el
presidente de la República.
Presentan una autoridad máxima y existen otras
autoridades que cumplen diferentes funciones en
beneficio de la comunidad. (Alcaldes, ministros,
concejales, entre otros).

14. Organización social
¿Has notado que en la actualidad se piensa que
está mal hacer diferencias entre las personas,
ya que todos tenemos los mismos derechos?
A los mayas les parecía normal que existieran
grandes desigualdades sociales, y su forma de vestir
hacía que se notaran aún más las diferencias entre
las personas. Los mayas tenían una sociedad
estratificada, dividida en cuatro grupos sociales.

15. PIRAMIDE
SOCIAL

16. LAS MUJERES MAYAS
❖Las mujeres: las pertenecientes al pueblo,
tuvieron un importante rol en la economía
familiar.
- Elaboraban productos de cerámica.
- Tejían el algodón para confeccionar vestidos
y mantas, con lo cual pagaban parte de los
tributos.
- Educar a los hijos.
- Participaban en las labores agrícolas.
- Criaban animales.
- Elaboraban comidas y bebidas para las
fiestas religiosas.

17. Economía Maya

18. El sustento económico de
los mayas provenía de la
AGRICULTURA, que fue
desarrollada mediante
diversas técnicas de cultivo,
entre ellas, la de tala y roza
o más conocidas como
milpas ocupada
especialmente en las zonas
selváticas.

19. TALA Y ROZA
Es la DEFORESTACIÓN de un
pedazo de tierra donde se queman
los árboles, arbustos y hierbas, con
el OBJETIVO DE CONVERTIRLO EN
UN CAMPO DE CULTIVO. Las
cenizas se utilizaban como
fertilizante.

20. ¿Qué otras actividades realizaban los mayas?
Artesanía
Pesca Recolección de
frutos
Caza

21. ¿Por qué los mayas habrán desarrollado la tala y roza como
sistema de cultivo?
Desarrollaron este sistema
para despejar la zona de
selva y transformarlo en un
campo de cultivo.

22. La religión Maya

23. La religión Maya influía en todos
los aspectos de la vida de estos.
Los dioses decidían el destino de
los seres humanos.

24. La religión maya era POLITEÍSTA, es decir CREÍAN EN MÁS
DE 2 DIOSES.
La religión maya era también de CARÁCTER DUALISTA.
Dioses que
protegían y
garantizaban la
abundancia.
Otros dioses
causaban muerte y
destrucción.

25. ¿Qué aspecto de la religión maya se aprecia en la imagen?
Están realizando una ceremonia de ofrendas a los dioses.

26. ¿Quiénes se encargaban de
dirigir los asuntos religiosos?
Los sacerdotes dirigían los
asuntos religiosos.
¿En qué se diferencia la religión de los Mayas con alguna de
las religiones actuales?
La religión maya fue de carácter POLITEÍSTA, actualmente
las religiones son generalmente MONOTEÍSTA, es decir se
cree un solo dios.
¿Con qué otros aspectos de la
cultura maya se relaciona la
religión?
Se relaciona con los fenómenos
naturales.

27. Los mayas junto con resolver sus
necesidades básicas más inmediatas, dieron
espacio al desarrollo de notables
expresiones artísticas y de avances
científicos que influenciaron a muchos de
los pueblos que habitaron el área de
Mesoamérica.
Desarrollo cultural

28. Arquitectura
Escritura
Matemáticas
La principal obra arquitectónica
maya son los templos
piramidales, construidos con
piedra caliza que obtenían de
canteras cercanas a las
ciudades. Le agregaban una
pasta de conchas molidas o
piedras que servía de relleno o
pegamento. Las edificaciones
más importantes tenían
funciones administrativas,
religiosas, recreativas e incluso
funerarias.
Era un complejo
sistema en el que se
representaban sílabas o
palabras por medio de
glifos (signos grabados,
escritos o pintados)
Fueron los primeros en
incorporar el número
cero y desarrollar un
sistema numérico
vigesimal, es decir, de
20 en 20.
Haz
click
aquí

29. Arte
Medicina
Astronomía
Se caracterizó por el
elevado nivel de las
técnicas utilizadas.
Algunas de sus disciplinas
más destacadas fueron la
pintura y la escultura.
Fue una de las ciencias
más desarrolladas por los
mayas. Lograron calcular,
por medio de la
observación, los períodos
lunares, los ciclos de
Venus y probablemente
de Marte y crear un
calendario solar o civil de
365 días, adelanto
conseguido varios siglos
antes que en Europa.
Diagnosticaron enfermedades
de las que tenían
amplios registros y aplicaron
remedios basados en hierbas
y otras técnicas
complementarias.
Haz
click
aquí

30. Con el paso del tiempo, diferentes
razones provocaron la decadencia
de los mayas, y la desaparición de
sus ciudades. Cuando los
españoles llegan a América,
influyen aún más en este proceso.
Pese a ello, hoy, descendientes de
esta cultura siguen habitando en
el territorio que ocupó esta
civilización.
PARA MÁS INFORMACIÓN HAZ CLICK AQUÍ

31. Actividad 1: Responde las siguientes preguntas de acuerdo
a la página 129-131.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y
respuesta.
1. ¿Qué países habitaron los mayas?
2. ¿En qué periodo los mayas tuvieron su
mayor esplendor?
3. Según los lugares que habitaron los mayas,
¿con qué dificultades se habrán encontrado
para fundar sus ciudades? Fundamente.
4. ¿Qué similitudes y diferencias puede
observar entre la organización política de
los antiguos mayas y la que existe en Chile?
5. Respecto a la comparación anterior, ¿qué
aspecto de la organización actual valoran
más y por qué?
6. ¿Cómo piensas que se relacionaba cada
grupo social con el Halach Uinic?

32. Actividad 2: Responde las siguientes preguntas de
acuerdo a la página 132-134.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y
respuesta.
1. Imaginen que viven en una ciudad maya, ¿a
qué grupos sociales debieran pertenecer para
gozar de poder político?, ¿por qué?
2. ¿Qué diferencias existen entre los roles de las
mujeres mayas y la situación actual de las
mujeres en Chile? Fundamente.
3. ¿Por qué los mayas habrán necesitado
desarrollar la tala y roza como sistema de
cultivo? Fundamente.
4. ¿En qué medida este tipo de técnica modifica
el entorno geográfico? Fundamente.
5. ¿Quiénes se encargaban de dirigir los asuntos
religiosos?, ¿con qué otros aspectos de la
cultura maya se relacionaba la religión?
6. ¿En que difieren la religión de los mayas con
alguna de las religiones actuales?

33. Actividad 3: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la
página 138-139.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y
respuesta.
1. ¿Qué diferencias existen entre los
sistemas de escritura y numérico de los
mayas y los que ustedes utilizan?
2. ¿Qué elementos de la ciencia maya se
mantienen en el presente?

34. Evaluación
Formativa.
¿Qué
aprendí
hoy?
En el siguiente juego encontrarás
conceptos de esta clase “La cultura
Maya”. Coloca a prueba tus habilidades
de aprendizaje y te invito a divertirte.
INGRESA AL LINK: (Lo puedes
encontrar igual en el plan remoto)
https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/6489017-los_mayas.html
“EL CRUCIGRAMA
MAYA”

35. RECUERDA
Si tienes alguna duda o comentarios puedes
escribir a mi correo:
christopherandrade@institutoclaret.cl
RECUERDA…
“LA PERSEVERANCIA ES EL
CAMINO DEL ÉXITO”