Esta presentación aborda la problemática de la sostenibilidad en el tiempo de redes socio-técnicas creadas en diferentes contextos físico-virtuales y que pueden tener como objetivo producir conocimiento y/o impulsar la participación ciudadana. Estas redes son denominadas como Dispositivos Hipermediales Dinámicos (DHD), los cuales se conciben con el propósito de posibilitar a los sujetos intervinientes efectuar prácticas colaborativas de intercambio y de producción de contenidos. El objetivo es presentar una propuesta de dimensiones que permitan analizar las condiciones necesarias para la conformación y sostenibilidad de DHD. Siguiendo un enfoque socio-técnico, se argumenta que estos dispositivos están conformados por un ensamble complejo que involucra sujetos, artefactos, normativas y saberes en un contexto físico-virtual situado. Entonces, se sostiene que la sostenibilidad socio-técnica de este tipo de DHD se lleva a cabo en un proceso de co-construcción persistente el tiempo, en el que interviene tanto la convalidación social de la tecnología, como las políticas institucionales que las sostienen y el sentido que le asignan los sujetos intervinientes. Se proponen cuatro dimensiones analíticas para el estudio de la creación y sostenibilidad de este tipo de redes: Tecnológica, Social, Textual e Institucional. De esta forma, el análisis incluye tanto las características de los artefactos y las prácticas sociales, como los contenidos producidos en la red socio-técnica, en el marco de los condicionamientos institucionales que influyen en su desarrollo. El trabajo fue presentado en el VIII Seminario Regional de la Asociaciòn Latinoamerica de Investigadores en Comunicación (ALAIC). Año 2015. En: http://www.alaic2015.eci.unc.edu.ar/

1. Abordaje analítico de la
sostenibilidad
de redes socio-técnicas
Lic. Gonzalo ANDRÉS
Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la
Educación (CONICET - UNR)

2. INTRODUCCIÓN
Políticas públicas en el ámbito de las TIC
Objetivos:
- Impulsar la adopción de artefactos y servicios TIC por parte de
distintos sectores sociales
- Dotar el territorio de infraestructura técnica adecuada.
Presupuesto:
A partir del aprovechamiento de los servicios TIC es posible generar
espacios de participación responsable para la producción de
contenidos en diversos contextos sociales e institucionales.
Resultados:
- Una subutilización o rechazo de los artefactos y servicios
disponibles.
27/08/2015 2VIII Seminario Regional ALAIC - Córdoba 2015

3. INTRODUCCIÓN
Diagnóstico: Existen tensiones institucionales y culturales entre
estas políticas y las necesidades y requerimientos de los
grupos sociales beneficiarios.
Desafío: Distinguir las condiciones y los factores que
intervienen en la construcción de espacios académicos y
ciudadanos de participación inclusiva, dialógica y plural.
Objetivo: Distinguir los elementos intervinientes en la
construcción y sostenimiento de este tipo de espacios de
integración tecnológica para la producción de conocimiento y la
participación ciudadana.
27/08/2015 3VIII Seminario Regional ALAIC - Córdoba 2015

4. DEFINICIONES CONCEPTUALES
• Enfoque sistémico, constructivista y contextual
• Dispositivo Hipermedial Dinámico (DHD):
una red socio-técnica inclusiva, que utiliza la potencialidad
de las TIC para posibilitar que los sujetos intervinientes
realicen acciones en interacción responsable, en
contextos académicos y/o de participación ciudadana.
Características:
- se despliega y crece a partir del compromiso de participación
responsable
- se co-construye en un contexto físico-virtual social y/o institucional
concreto
- su propósito es posibilitar a los sujetos intervinientes efectuar
prácticas colaborativas de intercambio y producción de contenidos27/08/2015 4VIII Seminario Regional ALAIC - Córdoba 2015

5. Definición:
Un DHD se construye cuando, a partir de las potencialidades de los
artefactos y servicios TIC, un grupo de sujetos en un contexto físico-
virtual determinado participa en la producción colaborativa de
paquetes textuales, generalmente regulado por algún tipo de
disposiciones institucionales-organizacionales.
Elementos constitutivos:
a) tecnologías utilizadas, b) sujetos participantes, c) contenidos
producidos, d) disposiciones institucionales.
Posibles dimensiones de la sostenibilidad de las redes socio-técnicas:
a) Tecnológica, b) Social, c) Textual , d) Institucional.
DIMENSIONES DE LA
SOSTENIBILIDAD
27/08/2015 5
VIII Seminario Regional ALAIC -
Córdoba 2015

6. DIMENSIONES DE LA
SOSTENIBILIDAD
Dimensión Tecnológica:
- La conformación de una infraestructura técnica robusta es un
factor clave para el funcionamiento de un DHD
- Incluye la disponibilidad de los artefactos de hardware y las
condiciones de acceso y uso de los artefactos y servicios TIC
27/08/2015 6VIII Seminario Regional ALAIC - Córdoba 2015
Dimensión Social:
- Un DHD se construye a partir por ejemplo de una necesidad
social, cultural o académica, que involucra el uso de TIC por parte
de los grupos sociales intervinientes
- Incluye las necesidades, representaciones e intereses de los
sujetos

7. 27/08/2015 7VIII Seminario Regional ALAIC - Córdoba 2015
DIMENSIONES DE LA
SOSTENIBILIDAD
Dimensión Textual:
-Un DHD se fundamenta en las prácticas mediatizadas de
producción colaborativa de paquetes textuales hipermediales
- Incluye los contenidos generados y las acciones comunicativas,
saberes previos y propuestas creativas de los sujetos
intervinientes
Dimensión Institucional:
- Una red socio-técnica de estas características forma parte de un
determinado marco institucional-organizacional
- Incluye las estrategias político-institucionales que impulsan u
obstaculizan los procesos de participación en el dispositivo

8. 27/08/2015 VIII Seminario Regional ALAIC - Córdoba 2015 8
CONSIDERACIONES FINALES
Prospectiva: análisis de casos
- Actualmente se está trabajando en un caso de estudio para
verificar la capacidad analítica de las dimensiones propuestas
- Se toma como referencia dos proyectos: el DHD “Telares de la
Memoria” (2010-2012) y el DHD IRICE (2014-2015).
Conclusiones:
- La problemática de la creación y sostenibilidad de redes socio-
técnicas excede a los procesos de transferencia tecnológica y a
las prácticas de apropiación de TIC
- Un enfoque sistémico-contextual apunta a las dinámicas locales
de creación de dispositivos y a un desarrollo tecnológico socio-
técnicamente adecuado
- Reconsiderar concepciones lineales como “transferencia” o
“difusión”, que apuntan a un diseño universal de las tecnologías y
su posterior aplicación local

9. BIBLIOGRAFÍA
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Tecnología, desarrollo y democracia: nueve estudios sobre dinámicas socio-técnicas de exclusión/inclusión social. Buenos
9

10. 27/08/2015 VIII Seminario Regional ALAIC - Córdoba 2015 10
Lic. Gonzalo Andrés
andres@irice-conicet.gov.ar
@gonza_andres
MUCHAS GRACIAS