Este documento presenta información sobre el mundo de la tecnología y su aplicación en la educación. Introduce conceptos clave como tecnología, tecnología educativa e innovación. Explica la gestión de la tecnología educativa y herramientas como vigilancia y brainstorming. Distingue entre software libre y propietario. Resalta la importancia de las redes sociales en la educación, como reducir distancias y permitir trabajo colaborativo. Finalmente, reflexiona sobre cómo la tecnología ha cambiado los objetivos de la formación

1. CONOCIENDO EL
MUNDO DE LA
TECNOLOGÍA Y SU
APLICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESTUDIOS DE POSTGRADO PROGRAMA EDUCACIÓN,
MENCIÓN GERENCIA EDUCATIVA
Realizado por: Luis F Guevara B
Caracas, 30 de Noviembre 2022

2. En esta presentación encontrarás
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⦿ Conceptos importantes sobre el mundo de la tecnología.
⦿ Gestión de la tecnología educativa: Concepto y Herramientas.
⦿ Software Libre vs Software Propietario.
⦿ Redes sociales y su importancia en el mundo educativo.
⦿ Reflexión sobre la importancia de la tecnología en la educación

3. Conceptos
importantes sobre el
mundo de la tecnología
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4. 4
Tecnología
•Conjunto
de procesos y productos integrados,
tales
como personas, ideas, procedimientos,
soportes de información, dispositivos,
canales
de comunicación, multimedios,
hardware,
software, relacionados con el diseño,
análisis
implementación y evaluación, que
conllevan a
la solución de problemas en áreas
específicas
de la gestión del conocimiento.
(Miratia,2005)
Tecnología
Instruccional
• “Proceso integrado complejo que
involucra personas, procedimientos,
ideas, dispositivos y organización
para
analizar problemas y diseñar,
implementar, evaluar y administrar
soluciones a aquellos problemas
presentes en todos los aspectos del
aprendizaje humano”. (Miratia,2005)
Innovación
• Búsqueda constante de ideas,
nuevos
métodos, estrategias y herramientas
para
la entrega y recepción de
información,
cuyo fin es la solución de
problemas, que
una vez implementados, en un
contexto
determinado, generan un cambio,
que
facilitan el desarrollo de nuevas
experiencias y propician mejores
resultados en el proceso de
aprendizaje. (Wikipedia,2019a)
Referencias:
• Miratía, O. (2005). Efecto que Tiene en el Desempeño y Rendimiento de Estudiantes Universitarios la Implementación de un Curso de
Computación a Distancia Bajo una Metodología
Instruccional Basada en Web [Tesis doctoral no publicada]. Nova Southeastern University, Miami,
USA. http://saber.ucv.ve/bitstream/123456789/15753/1/Tesis_Doctoral_OMiratia_NOVA_2005_Acta_F.pdf
• Wikipedia (2019a). Innovación. https://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3n.

5. 5
Red social
• Una red social, es una
estructura social que se
puede representar en forma de
uno o varios grafos en
el cual los nodos representan
individuos y las aristas
relaciones entre ellos. (De
Haro,2008)
Innovación educativa
• Es la
aplicación de una idea que
produce cambio
planificado en procesos,
servicios o productos
que generan mejora en los
objetivos
formativos. (Fidalgo,2007)
Tics
• Tecnologías de Información y
Comunicaciones, nos
referimos a un grupo diverso
de prácticas, conocimientos y
herramientas, vinculados con
el consumo y la transmisión de
la información y desarrollados
a partir del cambio tecnológico
vertiginoso que ha
experimentado
la humanidad en las últimas
décadas (Etecé, 2022)
Referencias:
• De Haro, J. (2008). Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales.
http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation?related=1.
• Etecé (2022) TICs. Argentina. https://concepto.de/tics/.
• Fidalgo, A. (2007). ¿Qué es innovación educativa? https://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/0
1/09/que-es-innovacion-educativa/

6. Gestión de la
tecnología educativa:
Concepto y
Herramientas.
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7. Gestión de la
tecnología en
la educación
Estrategia para mejorar la gestión escolar y los aspectos
técnico-administrativos de la institución o centro educativo. Esto implica dirigir,
planificar, ejecutar y evaluar proyectos que solventen los problemas de la institución
aprovechando el máximo de los recursos.
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8. 8
HERRAMIENTAS
QUE OFRECE LA
GESTIÓN DE
TECNOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN
Herramientas de
Gestión e Innovación
Son una serie de
metodologías y
técnicas que pueden
utilizarse en distintas
fases
del proceso de
innovación para facilitar
la
realización de algunas
de las actividades que
comprenden dicho
proceso. (Clag,2013)
Herramientas
estratégicas
Tienen como objetivo
facilitar el análisis
estratégico de la
organización respecto a
la
innovación. Son
herramientas enfocadas
al
medio o largo plazo.
(Clag,2013)
Herramientas de
creatividad
Sirven para favorecer
la generación de
ideas, y están
enfocadas al corto
plazo. (Clag,2013)
Herramientas de la
Web Social X.O
Son
aquellas que facilitan la
comunicación, la
producción colectiva del
conocimiento, la
divulgación del mismo, el registro del
proceso
de aprendizaje en espacios
compartidos y
colaborativos que generan
retroalimentación
entre estudiantes y profesores si son
utilizados
aprovechando todas las
potencialidades. (Manrique et al, 2013)
Referencias:
• Clag. (2013). Mapa Guía: gestión de lainnovación en el sector audiovisual [pp. 20-45].
Cluster Audiovisual Galego. Galicia, España. https://issuu.com/creandodifusion/docs/ta_4_-
_mapa_gu_c3_ada-
sistema_gesti_c3_b3n_innovac.
• Manrique, J., Moreno, F., Taquez, H., Valencia, T. Rodríguez, R. & Valerio, E. (2013). Retos
y desafíos con la incorporación de las TIC en las universidades de AUSJAL. Carta de Ausjal.
N°38. pp. 8-13. https://www.ausjal.org/carta-de-ausjal1/carta-
de-ausjal-no38.

9. 9
Herramientas de Gestión e
Innovación
1) Vigilancia
2) Previsión
3) Análisis Interno y externo
Herramientas de Creatividad
1) Brainstorming
2) Ver el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=dUUw
VBu9vGI
Herramientas Web
X.O
(Click aquí)
Ejemplos de las
Herramientas
que ofrece
Gestión de la
tecnología

10. Software Libre vs
Software Propietario.
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11. 11
Software Propietario
Conocido
como de “código cerrado”,
es considerado aquel que
bajo licencia de uso,
venden algunas
empresas. Es conocido
también como "privativo",
por algunos promotores o
activistas del software
libre(Wiikipedia, 2019b).
Software Libre
Corresponde a todo
programa informático
cuyo código fuente puede
ser estudiado,
modificado, utilizado
libremente con cualquier
fin y redistribuido con o
sin introducirle cambios
y/o mejoras, bajo el
principio de las "cuatro
libertades": Uso o
ejecución, estudio o
adaptación, distribución y
mejoras. Wikipedia (2019a)
Referencias:
Wikipedia (2019a). Software libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre.
Wikipedia (2019b). Software propietario. https://es.wikipedia.org/wiki/Software_propietario.

12. Redes sociales y su
importancia en el
mundo educativo
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13. 13
 Son gratuitas (amplían el acceso).
 Reducen distancias (teoría de los 6 grados de
separación).
 Son intuitivas (todos pueden hacer todo en la web).
 Modifican códigos, roles y diluyen jerarquías.
 Fomentan la conformación de comunidades de
aprendizaje.
 Permiten trabajo colaborativo y compartido:
inteligencia colectiva.
 Son acordes al perfil digital de los estudiantes.
 Permiten la construcción de un entorno
personalizado de aprendizaje.
 Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias
e inteligencias: “prosumidor” o “productor”.
 Favorecen la autoevaluación y la evaluación
procesual.
Rossaro (2010) sugiere como importante de las redes sociales
en la educación:
Referencias:
Rossaro, A. (2010). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje.Pontificia Universidad Católica del
Perú.http://www.slideshare.net/anarossaro/redes-sociales-y-educacin-4522348.

14. Reflexión sobre la
importancia de la
tecnología en la
educación
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15. 15
Los objetivos para lograr la formación han cambiado para los alumnos dado que estos
tendrán que adiestrarse para utilizar, aplicar y producir con los nuevos medios. Esto
implica además que el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y
asumir su función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos
cooperativos para ayudarlos a visualizar sus metas, planificar sus acciones y alcanzar
sus objetivos.
Mireles (2012): “Una de las razones por las cuales como educador hay que animarse a
utilizar las redes sociales, es la facilidad que se tiene para socializar y/o comunicarse
con otras personas, además de compartir contenidos: materiales, archivos,
documentos, vídeos, audios, entre otros, y aprender todos, de todos y con todos, de
forma colaborativa y cooperativa, logrando así, un aprendizaje individual y colectivo.”
Referencias:
Mireles, N. (2012). Open Education Matters: Why is it important to share
content?https://www.youtube.com/watch?v=dTNnxPcY49Q&t=7s