Factores que elevan el índice de embarazos en adolescentes de Jalapa

INSTITUTO TÉCNICO PROFESIONAL
“Miguel Angel Asturias”
5to. Grado de Bachillerato en Ciencias y
Letras por Madurez
con Orientación en Computación
Informe final sobre:
¿Qué factores elevan el índice de
embarazos entre adolescentes de la
cabecera municipal de Jalapa?

Profesor José David Lorenzo Canté
Asesor
Jalapa, Agosto
de 2,012
Comunidad de Investigación # 1

De izquierda a derecha:
Guadalupe Mardoqueo Pum Valdéz
Carlos Rene Herrera Ordoñez
María Talina Bonilla Orellana
Jessica Mariela Bonilla Yanes
José Daniel Sandoval Quintanilla
Elsa Marina Mazariegos Marroquín
María Daniela Bonilla Orellana

De izquierda a derecha:
Guadalupe Mardoqueo Pum Valdéz, Coordinador.
María Talína Bonilla Orellana, Secretaria.
Elsa Marina Mazariegos Marroquín, Tesorera
INTRODUCCIÓN
Presentamos al lector una orientación sintetizada del presente informe de
investigación, a fin de gozar de una mejor comprensión de nuestras conclusiones y
recomendaciones.
En la descripción del problema de embarazos en adolescentes, presentamos
las citas de reconocidas autoridades nacionales e internacionales que, por razones
que ellos presentan en cada informe, sitúan el embarazo entre adolescentes entre los
problemas sociales con mayor alcance pero con menor atención en el campo de la
prevención.
Hallará dentro de los factores que inciden en el problema en cuestión, algunos
tan reconocidos por la mayoría, como la falta de información. También que existen
relevantes situaciones biológicas que considerar. Con la misma importancia, aquellos

psicosociales que resaltarán la importancia que tiene el factor económico, el familiar,
social y el cognitivo. Además cuanto influye el ambiente en que crecen los niños hasta
llegar a la adolescencia.
La sección que informa de las consecuencias que conlleva un embarazo en la
etapa que nos ocupa, muestra consecuencias, tanto patológicas como sociales, para
la madre. De mucha importancia son las consecuencias para el futuro ser, e incluimos
una sección que presenta al padre adolescente como afectado.
Como principales actores en el tema de la prevención, presentamos al Estado
en su papel de educador de la población adolescente y a los padres como primarios
consejeros de su propia prole y en consecuencia el futuro de este país.
4
INDICE
Página
Introducción 4
1. Marco Conceptual 8
1.1 Problema de investigación elegido 8
1.2 Planteamiento del problema 8
1.3 Alcances y limites 8
1.4 Población y muestra 8
1.5 Antecedentes del problema 8
1.6 Importancia del problema 9
2. Marco teórico 11

2.1 Descripción del problema 11
2.2 Factores que inciden en el incremento de embarazos
en adolescentes 13
2.2.1 Falta de información 13
2.2.2 Biológicos 14
2.2.3 Psicosociales 15
2.2.3.1 Disfunción familiar 15
2.2.3.2 Culturales 15
2.2.3.3 Psicológicos 15
2.2.3.4 Sociales 16
2.2.4 Ambiente en la infancia 16
2.3 Consecuencias del embarazo en la adolescencia 16
2.3.1 Efectos en la madre joven 17
2.3.1.1 Efectos de salud 17
2.3.1.2 Efectos sociales 18
2.3.2 Consecuencias para el hijo de madre de adolescente 19
2.3.3 Efecto en los padres adolescentes 19
2.4 Como prevenir el embarazo en la adolescencia 20
2.4.1 El papel del Estado 20
2.4.2 El papel de los padres 22
3. Marco metodológico 25
3.1 Objetivos 25
3.1.1 Generales 25
3.1.2 Específicos 25
3.2 Tipos de investigación 26

3.2.1 Documental 26
3.2.2 De Campo 26
3.3 Técnicas de investigación 27
3.3.1 Técnicas de investigación documental 27
3.3.1.1 Lectura analítica 27
3.3.1.2 Subrayado 27
3.3.2 Técnicas de investigación de campo 27
3.3.2.1 Encuesta 27
3.3.2.2 Entrevista dirigida 27
3.4 Instrumentos de investigación 28
3.4.1 Documental 28
3.4.1.1 Fichas de transcripción textual 28
3.4.2 De Campo 28
3.4.2.1 Ficha de encuesta 28
3.4.2.2 Ficha de entrevista 28
4. Marco operativo 29
4.1 Tabulación de datos 29
4.2 Interpretación de datos 30
4.3 Resultado de entrevistas 40
4.3.1 Entrevista a Ginecóloga Yessenia Recinos 40
4.3.2 Entrevista a Doctor Carlos Quiroa Soto 41
4.3.3 Entrevista a Licda. Vilma Consuelo Lucero 42
Conclusiones 43
Recomendaciones 44
Anexos 45

Apéndice 46
Glosario 55
CAPITULO 1
Marco conceptual
1.1 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ELEGIDO:
Embarazo en adolescentes
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Qué factores elevan el índice de embarazos entre adolescentes de la cabecera
municipal de Jalapa?
1.3 ALCANCES Y LÍMITES:
1.3.1 Alcance: Cabecera Municipal de Jalapa
1.3.2 Límite: Barrio San Francisco Zona 2.
1.4 POBLACIÓN Y MUESTRA:
1.4.1 Población: Profesionales, padres de familia, adolescentes.
1.4.2 Muestra: - 3 Doctores

- 2 Maestros
- 28 Padres de familia del barrio San Francisco, Jalapa
1.5 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
El embarazo en menores de 19 años y la violencia sexual como
determinante del embarazo, son problemas de salud pública y de
derechos humanos; esta agresión contra las niñas y adolescentes provoca
serias consecuencias físicas, mentales y sociales, así como graves
secuelas en su vida. La maternidad en la adolescencia, representa un
problema socio-sanitario. Es considerada un indicador de desarrollo y es
síntoma de múltiples problemas sociales. Se encuentra vinculada a
problemas de pobreza, falta de educación, inequidad de género, violencia
sexual, contextos de ambientes familiares adversos y vulneración de los
derechos.
Los embarazos en menores de 15 años, son en su gran mayoría
embarazos no deseados.
8
Diversos factores inciden en su ocurrencia, como el desconocimiento
del cuerpo y de los hechos básicos de la reproducción humana y la falta de
conocimiento de medidas de prevención del embarazo y de acceso a las
mismas. Entre otras causales que revisten particular importancia
están las relaciones sexuales forzadas y la explotación sexual.
En Guatemala, un estudio efectuado por la Universidad de San
Carlos, Facultad de Ciencias Médicas (2008), revela las características de
los embarazos en adolescentes de entre10 y 17años: el 40% son madres
solteras, el 60% no asiste a la escuela, el 50% se desempeña en la
economía informal.
En el año 2010, el Sistema Gerencial de información en Salud -SIGSA
del MSPAS reportó 47,559 partos atendidos entre adolescentes de 10 y 19 años, de
estos 5,300 fueron en menores de quince años. Departamentos como Huehue-

tenango, Alta Verapaz, San Marcos, Escuintla y Petén, reportan el mayor número
de partos en adolescentes. El sistema de información SIGSA permite captar partos, no
así el número de embarazos en adolescentes.
En Jalapa se reportaron 426 casos de partos en madres menores
de 20 años solo en el año 2011 con lo que vemos que se agrava el
problema en la localidad.
1.6 IMPORTANCIA DEL PROBLEMA.
Es sumamente preocupante la desinformación dentro de la
población adolescente y el poco interés de parte de las autoridades de
gobierno en general y en especial del Ministerio de Educación, ente
rector de los currículos estudiantiles.
Según Irma Figueroa Lemus, sub directora del INEB, anexo al Instituto Normal
Centroamericano para Señoritas (INCAS) Jalapa, que funciona en el barrio San
Francisco, se reportan algunas deserciones en el sistema educativo producto de
embarazos; en el ciclo 2010 fueron 5 señoritas; en el ciclo 2011 desertaron 4; y en lo
9
que va del presente año 2012 ya se retiraron 3, aunque el número no resulta exacto
porque algunas que han resultado embarazadas, solo desertan sin razonar su ausencia
por vergüenza. .
Aunque la sección de esta institución que imparte el ciclo diversificado no reporta
deserciones, el profesor Jesús Antonio Estrada Garrido, catedrático auxiliar, nos
compartió su opinión. Basadas en las muchas experiencias vistas por él, resulta muy
difícil a las estudiantes embarazadas terminar su carrera magisterial y mantener el ritmo
de estudios. Dichas dificultades las están viviendo 8 estudiantes que siguen en el
INCAS en estado de gestación actualmente.
Entre los meses de Enero a Mayo de 2012, el Observatorio en Salud Sexual y
Reproductiva OSAR RECIBIÓ del Centro de Salud del Municipio de Jalapa el reporte
de 548 casos de embarazos entre las edades de 10 a 19 años atendidos en la
localidad.

Es alarmante el número de casos que involucra a niñas de 12 años. Tan solo en
el mes de junio de 2012, se atendió a 4 de tales y al momento de editar esta
información, se atendía a una niña de 12 años con complicaciones, producto de un
aborto.
Es urgente dar la debida atención a la prevención de los embarazos entre la
adolescencia jalapaneca.
10
CAPITULO 2
Marco Teórico:
Embarazo en la adolescencia.
2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La adolescencia constituye una etapa de transición en las que se dan
múltiples cambios psicológicos, biológicos y sociales. Es también una época de la
vida en la que el individuo puede asumir un sentimiento de invulnerabilidad que en
ocasiones lo lleva a tomar actitudes que pueden ser generadoras de riesgo.
Actitudes que pueden dar como consecuencia el embarazo, lo cual afecta la
posibilidad de realizar un proyecto de vida.
El embarazo durante la adolescencia siempre ha ocurrido en todos los países,
cada año miles de adolescentes en Guatemala quedan embarazadas, a menudo los
resultados son trágicos, niños abandonados, educación interrumpida,

complicaciones médicas, muertes maternas y aún suicidios, lo más frecuente es
que el embarazo en la adolescente sea un embarazo no deseado, aunque existe un
programa creado por el ministerio de salud pública con énfasis en la atención de la
mujer adolescente, el embarazo en la adolescencia sigue aumentando.
Los embarazos no deseados en la adolescencia no solo transforman el
desarrollo de la gente adolescente sino que también son una carga para la
sociedad. En Guatemala este problema es frecuente debido a la falta de
información sobre métodos de planificación familiar y el analfabetismo ya que de
una mujer que ha sido madre y ha tenido una educación académica, cuatro
mujeres sin educación ya son madres, este problema aumenta en la etnia indígena
tomando en cuenta quede las adolescentes que han estado embarazadas
alguna vez el 54% son indígenas en comparación con un 19% de adolescentes
ladinas, todos estos son factores de riesgo a los que están expuestos los
y las adolescentes.(1,2)
____________________________.
1- La adolescencia: datos y cifras de Guatemala. UNICEF 2011. Folleto Complemento
Nacional al Estado mundial de la Infancia.
2.- Embarazos en adolescentes; complicaciones obstétricas, prenatales y perinatales Enero 2007,
publicado por la colaboración de Facultad de Ciencias Médicas, USAC Págs. 4,5. 11
La gran mayoría de mujeres unidas de 15 a 19 años no desea tener un hijo en
los siguientes dos años, sin embargo solo el 18% usa un método anticonceptivo
efectivo.
La adolescencia es algo más complejo que una simple etapa de transición. El
Plan Nacional de Atención a las adolescentes la define de la siguiente manera: “Es
un período crucial del ciclo vital, en que los individuos forman una nueva dirección
de su desarrollo, alcanzan madurez sexual, se apoyan en los recursos
psicosociales que obtuvieron en su crecimiento previo, asumen por si funciones
que les permiten elaborar su identidad y plantearse un proyecto de vida propio.” (3)
El embarazo a cualquier edad es un proceso psicosocial de gran
importancia, especialmente para la mujer adolescente, que e s acompañado de una
serie de condiciones adversas.

Los embarazos a muy temprana edad forman parte del patrón cultural de
algunas regiones y grupos sociales, pero en las grandes ciudades generalmente no
son deseados y se dan en parejas que no han iniciado una vida en común; o
tienen lugar en situaciones de unión consensual, lo que generalmente termina con el
abandono de la mujer y del hijo, configurando así el problema social de la madre
soltera. Muchos de estos embarazos terminan en abortos practicados por personas
empíricas y en condiciones sanitarias inadecuadas, ya que los servicios médicos
especializados son escasos y costosos porque el aborto es ilegal en Guatemala. (4,5)
En el departamento de Jalapa, 1 de cada 4 mujeres que dan a luz tienen entre
10 y 19 años. (6).
_____________________
3.- Alonso, J. C. Reproducción en la adolescencia una caracterización sociodemográfica.
Sexología y sociedad. Habana, 1995, diciembre Vol. 3 pp. 2-6.
4.- Centro legal para derechos reproductivos y política pública Garantizando los derechos
reproductivos de los adolescentes. Boletín informativo CRLP, 1999 Marzo pp. 1-2.
5.- Mejía Cruz, Luis Fernando. Embarazo en la adolescente. Guatemala, Centro América. 1994.
Centro de Educación e información APROFAM. Editorial Radipsa S.A. pp.1-30.
6.- Diagnostico de servicio de Maternidad; Libro de estadística del servicio de Maternidad. Hospital
Nacional, Jalapa.2011
12
De los 2,528 nacimientos atendidos en el Hospital Nacional Nicolasa Cruz en el
año 2011, 707 fueron de mujeres de menos de 20 años de la cabecera departamental.
(7)
Y es alarmante el número de casos que involucran a niñas de 12 años. Tan solo
en el mes de Junio de 2012, se atendió a 4 de tales y al momento de copiar esta
información proporcionada por el servicio de maternidad de el citado nosocomio, se
atendía a una niña de 12 años con complicaciones, producto de un aborto.(8)
2.2 FACTORES QUE INCIDEN EN EL INCREMENTO DE EMBARAZOS EN
ADOLESCENTES
2.2.1 Falta de información
La mayor parte de los embarazos entre adolescentes ocurre en mujeres

que no buscan ni quieren el embarazo. La investigación sobre el comportamiento
sexual de la adolescente destaca la discrepancia entre los valores morales que
exhiben las jóvenes y el verdadero comportamiento sexual.
En general, el código de comportamiento de la adolescente afirma la idea de
que el embarazo no es deseado y que las relaciones sexuales deben
posponerse hasta el matrimonio. La adolescente simplemente tiende a flexibilizar los
principios cuando se los aplica asimismo, de esa manera se justifica frente a la
presión de su pareja. Esa ambivalencia entre el código ideal y el comportamiento
real conlleva grandes dificultades. La joven desdeña la planificación de las
relaciones sexuales, piensa que son solo perdonables cuando ocurren de
manera espontánea, como expresión de pasión y sin premeditación. Para hacer la
situación más crítica, cuando ocurre el embarazo hay una tendencia a negarlo, con
el consecuente problema del aborto en etapa avanzada o la escasa atención prenatal.
__________________________
7.- Doctor Zapata, Director del Centro de Salud Jalapa.
8.- Diagnostico de servicio de Maternidad; Libro de estadística del servicio de Maternidad. Hospital
Nacional, Jalapa.2011.
13
La observación clínica indica que la relación sexual precoz es extendida en
las comunidades campesinas, las zonas suburbanas y las clases sociales bajas de
las grandes ciudades. El aumento de la población juvenil sexualmente activa no se
ha acompañado de un incremento proporcional de contracepción adecuada. Entre los
motivos mencionados por los adolescentes figuran: la convicción de que eso a mí no
va a pasarme, lo inesperado del momento del coito; ignorancia de los métodos de
anticoncepción; temor a ser criticados si usan un método anticonceptivo, o que los
padres se enteraran de su intento. La mitad de los embarazos de adolescentes
ocurren los seis meses siguientes al inicio del coito (20% el primer mes). (9)
A lo citado anteriormente, debe sumarse la falta de comunicación entre padres e
hijos, quienes se sienten abochornados ante la tarea de hablar de un tema que para
ellos resulta un tabú por la idiosincrasia propia de la cultura guatemalteca, que resulta
en una muralla ineludible. Esto produce como fruto la citada desinformación y

desactualización en temas como la pubertad, las relaciones sexuales propiamente
dichas y el uso apropiado de anticonceptivos.
2.2.2 Biológicos
Debemos citarlos como un importante factor, pues conectado a la comunicación
pobre o nula, expone a los adolescentes a fuertes impulsos que no sabrán manejar sin
una correcta guía.
Entre los más incidentales factores biológicos:
• Edad de la pubertad: la edad de la pubertad ha declinado desde 17 años
en el siglo 19 a alrededor de 12-13 años actualmente. Las adolescentes
son fértiles a una edad menor. Las adolescentes con una edad de
menarquía precoz están más expuestas al riesgo de embarazarse.(10)
• El período entre el inicio de la pubertad y la independencia
económica ha aumentado en nuestras sociedades, lo que permite una
mayor posibilidad de relaciones prematrimoniales.
_ _ _ _ _ _ _ _ .
9.- Nuñez, H. Embarazo en la adolescencia en Costa Rica. Con énfasis en comunidades urbanas
pobres. Revista costarricense de Salud Pública. Julio 1999 14 (8) Pp 3847.
10.- Pubertad normal, Dra. Andreina Cattani, Univ. Católica de Chile
(http://escuela.med.puc./ManualPed/Pubertad.html). 14
2.2.3 Psicosociales
En un ambiente social estable, los adolescentes cultivan personalidades y metas
equilibradas, manteniéndose alejados de los factores que pueden llevarlos a perder la
orientación, vital para su vida futura y entonces tomar decisiones desacertadas.(11)
Citamos como importantes factores psicosociales:
2.2.3.1 Disfunción familiar
Un mal funcionamiento familiar puede predisponer a una relación sexual
prematura. Una adolescente con baja autoestima que sufre discriminación
afectiva, recibe atención y cuidado a través de la relación sexual y, además
puede encontrar alivio a la soledad y el abandono a través de un embarazo que le
permite huir de un hogar disfuncional amenazado por la violencia, el alcoholismo y
la amenaza de incesto.

Se han descrito como factores de riesgo asociados a la familia; la
inestabilidad familiar, el embarazo adolescente de una hermana, madre con
historia de embarazo adolescente y enfermedad crónica de uno de los padres.
2.2.3.2 Culturales
En un ambiente de pobreza y subdesarrollo, donde la movilidad social es
escasa o nula, es frecuente el fatalismo y la presi ón del grupo soci al
adqui ri do desde su i nfanci a . Bajo estas circunstancias, la adolescente es
incapaz de concebir la alternativa de evitar un embarazo.
2.2.3.3 Psicológicos
Durante la etapa temprana del desarrollo cognitivo de la adolescencia,
los adolescentes no son capaces de entender todas las consecuencias de la
iniciación de la actividad sexual precoz. En la adolescencia media el egocentrismo
de la etapa les hace asumir que a ellas eso no le va a pasar, pues eso solamente
les ocurre a otras.
________________
11.-Boletin1-Mayo2011 OSAR Jalapa,28 de Mayo 2011. Pág 2
15
2.2.3.4 Sociales
Las zonas de pobreza, con hacinamiento, estrés, delincuencia y
alcoholismo, tendrán mayor cantidad de familias disfunciones, falta de recursos y
acceso a los sistemas de atención en salud, con el consecuente mayor riesgo.
Los medios de comunicación, a través de los mensajes
comercializados y estereotipados, han contribuidos a la reducción de las barreras
culturales que limitaban la actividad sexual.
La pérdida de la religiosidad es otro factor que afecta las barreras para el
ejercicio de la sexualidad adolescente. (12).
2.2.4 Ambiente en la infancia
Las mujeres expuestas al abuso, la violencia doméstica y los conflictos familiares
en la infancia tienen más probabilidades de quedar embarazadas en la adolescencia, y

el riesgo de quedar embarazada aumenta con el número de experiencias adversas en
la infancia.
Según un estudio realizado en 2004, un tercio de los embarazos de
adolescentes se podrían evitar mediante la eliminación de la exposición al abuso, la
violencia y los conflictos familiares. Los investigadores señalan que "la disfunción
familiar tiene consecuencias duraderas y desfavorables para la salud de las mujeres
durante la adolescencia, la edad fértil, y más allá."(13) .
Diversos estudios también han encontrado que aquellos niños criados en
hogares con una madre que había sido maltratada o que había sufrido violencia física
directa, era más propensos a dejar embarazada a una chica, iniciando o continuando el
circulo de modo de vida que conocieron .
__________________
12.- Nuñez, H. Embarazo en la adolescencia en Costa Rica. Con énfasis en comunidades urbanas
pobres. Revista costarricense de Salud Pública. Julio 1999 14 (8) Pp 3847
13.- Anda RF, Felitti VJ, Chapman DP, et al. (February 2001). « Abused boys, battered mothers, and
male involvement in teen pregnancy (http://pediatrics.aappublications.org/cgi/content/full/107/2/e19)
16
También se ha indicado que las niñas cuyos padres abandonaron a la familia
cuando ellas eran pequeñas tuvieron mayor tasa de actividad sexual temprana y de
embarazo adolescente. Las niñas cuyos padres abandonaron a la familia más tarde
tuvieron menor tasa de actividad sexual temprana. Las tasas más bajas de actividad
sexual y embarazo se encuentran en las niñas cuyos padres estuvieron presentes
durante toda su infancia.(14)
2.3 CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
Frente al problema que ocupa nuestra atención, los estudios arrojan resultados
alarmantes que indican que todos como parte de la sociedad salimos perdiendo. Los
mismos adolescentes, los padres de los adolescentes, los hijos de los adolescentes,
la comunidad laboral en general perdiendo la calificación de mano de obra joven.

2.3.1 Efectos en la madre joven
2.3.1.1 Efectos de Salud
El embarazo en la adolescente, aún planificado es más peligroso mientras
menos edad tiene la madre. Es decir, las jóvenes menores de 19 años corren un
riesgo alto de complicaciones obstétricas y están más expuestas a morir durante el
embarazo y el parto que las mujeres de 20 años o más. Los riesgos son altos en
las adolescentes pobres y generalmente desnutridas que rara vez acuden a los
servicios de atención prenatal si es que esos servicios están disponibles y son
accesibles.
A.- Debido a que en una etapa de la vida de experimentación, hay mayores
posibilidades de que la joven consuma alcohol, tabaco y drogas.
____________________
14.- Ellis, Bruce J. et al. (2003) Does Father Absence Place Daughters at Special Risk for Early Sexual
Activityand Teenage Pregnancy?(http:// eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails.)
17
También es posible que tenga varios compañeros sexuales, lo cual la expone a
infecciones vaginales, del tracto urinario y enfermedades sexualmente transmitidas
B - La adolescente aún no ha completado su desarrollo físico, por lo que tiene una
pelvis pequeña lo que le causará problemas durante el parto.
C.- La joven tiene más posibilidades de sufrir de anemia, lo cual le puede ocasionar
una hemorragia durante el parto o contribuir a la presencia de infecciones serias, con
mayor riesgo de muerte durante el parto.
D.- Dada las condiciones de su nutrición que es baja en calorías, la joven tiene
más posibilidades de desarrollar hipertensión. Esta es una condición
relacionada con el embarazo que se diagnóstica con la presencia de presión
arterial alta; manos, cara y pies hinchados (o edematosos) y la presencia de ciertas
substancias en la orina.(15)

2.3.1.2 Efectos sociales
La vida de los adolescentes resulta cada vez más difícil en nuestro medio y en
cuanto a abrirse campo se refiere en el campo laboral, social y escolar, existe un gran
desinterés de parte de los gobiernos y autoridades. En éste contexto es aún más
difícil para una adolescente embarazada o madre soltera, según sea el caso, tener
acceso a empleos dignos bien remunerados quedándole solo aquellos que no le
permiten superar su estatus social y económico forzándole a abandonar los estudios
del nivel que cursaba.
De las adolescentes que presentan algún grado de escolaridad durante su
embarazo, 42.47% abandonan sus estudios por falta de recursos económicos,
mientras que el 28.77 % los abandonan por causa del embarazo interrumpiendo su
educación y limitándolas un mejor nivel de vida. (16)
_
15. Embarazos en adolescentes; complicaciones obstétricas, prenatales y perinatales Enero 2007,
publicado por la colaboración de Facultad de Ciencias Médicas, USAC Pág. 16.
16. Op. cit. pág. 4.
18
Agreguemos el rechazo de la familia inmediata, el estereotipo social y el
consecuente impacto psicológico por el rechazo a su criatura inocente, iniciando el
ciclo vicioso que lleva muchas veces a la violencia familiar, maltrato infantil y hasta
abandono de los niños.
2.3.2 Consecuenciaspara el hijo de madre adolescente
Las consecuencias en el hijo de la adolescente son variadas y altamente
peligrosas tanto en su salud física como en su salud psicosocial. Entre los más citados
están:
• Mayor riesgo de muerte.
• Riesgo de bajo peso al nacer
• Capacidad mental probablemente inferior.
• Alto riesgo de abuso físico, negligencia de los cuidados de salud,
desnutrición y retardo del desarrollo físico y emocional.

• Alta proporción de hijos ilegítimos, que limita sus derechos legales y el
acceso a la salud.
2.3.3 Efecto en los padres adolescentes
Estos jóvenes padres en general suelen tener menos información que sus
compañeras sobre el proceso biológico general y la noticia de ser padres suele
conmoverlos profundamente. Deben en ese momento asumir un rol que en esa etapa
de su crecimiento está cuestionado. Algunos adolescentes lo intentan, pero la
desvalorización a la que son sometidos por sus propias familias, las dificultades
laborales y económicas, el rechazo social y la relación de conflicto que se establece
con su compañera, hace que muy pocos puedan asumir y mucho menos concretar la
responsabilidad. Se convierten así en padres abandonantes, con posibles secuelas
hasta la fecha no bien estudiadas. Por ello, el padre adolescente, en esta compleja
problemática, es una persona que también requiere ser atendida y considerada por el
equipo de salud.
Aunque no se ha estudiado de manera sistemática el compromiso real de los
19
padres adolescentes con sus hijos, la información acerca de problemas emocionales
ocasionados por la paternidad prematura ha comenzado a disipar el estereotipo
común del padre adolescente como observador no comprometido ni afectado. Las
inquietudes acerca de los problemas vocacionales, educacionales, de salud y familia
son comunes y similares a los expresados por las madres adolescentes;
desafortunadamente, se dispone de menos servicios para ayudar a estos hombres
jóvenes que los que existen para las madres adolescentes.(17)
2.4 CÓMO PREVENIR EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
La mayoría de profesiones de la educación y la salud señalan que para
reducir el número de embarazos en adolescentes es necesaria una completa
educación sexual, el acceso a los métodos anticonceptivos, tanto precoitales,
coitales como postcoitales, así como a los servicios de planificación familiar.
Es conveniente el apoyo a los padres de los adolescentes para que éstos

hablen con sus hijos sobre sexo, relaciones y métodos anticonceptivos,
especialmente con aquellos grupos considerados de alto riesgo.
Los sistemas de prevención de embarazo en la adolescencia vigentes en
Holanda han servido de modelo para muchos países europeos y lo son para otros
muchos. En los estudios obligatorios y especificados en los programas y planes
de estudios se incluyen valores, actitudes, habilidades de comunicación y
negociación, así como los aspectos biológicos de la reproducción. (18)
2.4.1 El papel del estado
Es una realidad que los estados que muestran una mayor atención a este
problema y lo tratan de prevenir tomándolo con la debida seriedad, han tenido éxito en
su lucha.
Por lo general, los países que han tenido un impacto en la
disminución del embarazo entre adolescentes comparten las siguientes características:
___________________________________________
17.- www.crecerjuntos.com.ar/embadolescente.htm
18.- .-WWW.Wikipedia.org/titleembarazoenlaadolescencia 20
aumento del número de clínicas de planificación familiar que ofrecen servicios
gratuitos o a bajo costo para las adolescentes, esos servicios se ofrecen a toda la
población, no solo a los sectores de bajos ingresos.
Clínicas especiales para los adolescentes, que mantienen relaciones con
las escuelas y brindan servicios confidenciales de planificación familiar como parte
de los servicios de salud y una política liberal de información en forma de publicidad
sobre el uso de anticonceptivos, todo esto se resume en una política nacional clara,
dirigida a ayudar a los jóvenes sexualmente activos a evitar el embarazo.(19)
En Guatemala existe un programa Nacional Materno Infantil, creado por el
Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social en 1998, con énfasis en la
mujer adolescente.
El Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social como ente rector de las

acciones de salud en el país, ha realizado una reestructura interna para
satisfacer la demanda de servicios preventivos y curativos en forma organizada y
sistemática a través de implementar un nuevo modelo de atención que constituye
un punto de partida para lograr un impacto adecuado en las condiciones de salud.
También ya existe el Plan Nacional de atención integral de los y las
adolescentes, que contempla que en las aulas escolares se imparta educación sexual
responsablemente.
Si se cumpliera con las disposiciones básicas que establece el Currículum
Nacional Base en materia de Ciencias Naturales y Tecnología, un estudiante
egresado de sexto primaria, de una escuela pública, debería ser capaz de diferenciar
entre la ovogénesis y la espermatogénesis, reconocer en una ilustración la forma en la
que la célula sexual masculina fecunda a la femenina e identificar las formas de
prevenir infecciones de transmisión sexual.(20)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
19.-WWW.Wikipedia.org/titleembarazoenlaadolescencia
20.-Diario la hora 01 de marzo de 2012. WWW.lahora.com.gt 21
Lamentablemente dicho programa se ha quedado en el olvido por presiones de
la iglesia católica sobre el congreso para su redacción y promulgación en el currículo
escolar primario.
El secretario general de la Conferencia Episcopal, monseñor Bernabé de
Jesús Sagastume, asegura que la Iglesia no se opone a la educación sexual y
sostiene que reconoce que es necesario orientar a los menores de edad en este tema,
pero dentro de sus hogares. Con lo que difieren del pensar de los expertos.
Sagastume considera que este tema debe enseñarse con valores morales y éticos, y
es entonces cuando existe una diferencia de criterios entre la Iglesia y la educación
sexual: Los jóvenes deben de respetar el hecho de no tener relaciones sexuales fuera
del matrimonio y que no es con el uso de preservativos o con métodos
anticonceptivos que se va a solucionar el problema de los embarazos a temprana
edad, asegura. “Diferimos en la enseñanza en los criterios de cómo se instruye en
este tema”, apunta el religioso.(21)

Vemos en la tardanza en la aplicación de dicho plan, un retroceso en materia
de prevención de los embarazos en adolescentes y recomendamos la pronta
aplicación de dicho plan.(22)
2.4.2 El papel de los padres
Al examinar los factores que, en la mayoría de los casos, es que la falta de
comunicación abierta y franca entre los padres y los hijos ha pesado en gran medida
por lo que retomar o tomar el papel que corresponde como orientador y guía debe
verse como una gran responsabilidad y actuar consecuentemente.
Por eso dentro de importantes medidas de prevención destacan:
_________________________________________________
21.-Diario la hora 01 de marzo de 2012. WWW.lahora.com.gt
22.- Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Plan Nacional de atención integral de los y las
adolescentes. Guatemala C.A. Septiembre, 1998, publicado por la colaboración de OPS. Pp. 27-35
22
1. Dejar atrás las ideas anticuadas que impiden comunicarse honestamente
con los hijos: hablar con ellos niños/niñas abiertamente sobre el amor, las
relaciones y la sexualidad..
Si el padre cree que no es fácil hablar, no está solo; hay muchos padres en la
misma situación. Si el adolescente se hace el sabelotodo, no se debe desanime.
Lo que ocurre es que a é/ella se le hace difícil tocar este tema como al padre
2. Comenzar a hablar sobre sexualidad desde temprana edad y con frecuencia.
Desde pequeño, el niño tiene curiosidad por su físico. Si comienza a explicarle paso a
paso los cambios que ocurren en su cuerpo, cuando llegue el momento de entrar en
detalles será menos incómodo para los dos. También puede aprovechar para hablarle
de sus sentimientos, ya que el niño está desarrollándose también en el aspecto social
3. Supervisar las actividades de los hijos sin dejar de entender que ya no son

niños, sino jóvenes adultos que necesitan cierta independencia.
Si usted trata a su hijo de manera justa y calmada, puede que él/ella comprenda
que su sólo interés es el de protegerle
4. Los padres tienen derecho a saber con quien salen sus hijos.
Y cuando les llegue el momento de salir en pareja, entonces queda recomendarles
que traten de hacerlo con chicos(as) de su misma edad. Podemos explicarles, por
ejemplo, que las chicas que salen con jóvenes de mucha más edad se exponen a una
presión mayor y se arriesgan a situaciones peligrosas, como un contacto sexual no
deseado.
5. Es bueno estar al tanto de lo que los hijos ven, leen y escuchan.
En la televisión, las revistas y la radio abundan mensajes que pueden confundir y
hasta perjudicar a los jóvenes. Esté al día con la informaciónque reciben los hijos y
aproveche para aclararle esos mensajes. A veces un simple comentario puede
servir para iniciar una conversación importante y productiva.
23
6. Ayudar a los adolescentes a fijarse metas y explorar opciones para el futuro.
Pregúntele a sus hijos cuáles son sus intereses, qué quieren ser, qué quieren
lograr. Ayúdeles a comprender las consecuencias que pueden tener las cosas
positivas —o negativas— en su futuro. Explíqueles que, especialmente en este
país, una educación o un oficio y un poco de independencia económica son
importantes si ellos quieren alcanzar sus metas.
Explíqueles también cómo un embarazo prematuro podría tener efectos negativos,
ya que ellos serían los responsables de atender y proveer para el bebé. Si usted
ayuda a sus hijos a entender las consecuencias de sus actos, es más probable que ellos
tomen buenas decisiones ahora.
7. Tener en cuenta que la labor de padre nunca termina.
No importa cuáles sean sus edades; de una manera u otra, los hijos siempre

necesitarán de sus padres. Cultive una buena relación con ellos, tratándoles
con amor, paciencia yrespeto a través de sus vidas.(23)
8. Retomar el camino de los valores morales.
Se recomienda que sean valores con tintes religiosos como muestra a los hijos
que tanto ellos como los padres deben rendir cuentas al creador de la fertilidad.
____________________
23.-Consejos a los padres para prevenir el embarazo en la adolescencia. Campaña nacional para
prevenir el embarazo en adolescentes. WWW.TEENPREGNANCY.ORG
24
CAPITULO 3
Marco metodológico
3.1 OBJETIVOS
3.1.1 Generales
—Determinar las razones que tienden a influir en el índice de adolescentes
embarazadas y las medidas preventivas.
3.1.2 Específicos
— Recolectar datos que reflejen el alcance de la problemática de embarazos en
adolescentes en la localidad del Municipio de Jalapa, específicamente en el
área urbana.

— Obtener información veraz y objetiva sobre las consecuencias que contraen
las adolescentes que se embarazan, que resulte útil para la adecuada
formación a la hora de tratar el tema de prevención.
— Estimular a los padres a tomar el papel de guías en todos los aspectos de la
vida de sus hijos sin eludir el tema de la sexualidad abandonando los
estereotipos que no contribuyen a la comunicación franca y abierta.
— Concientizar a la comunidad educativa de la magnitud del problema para que
tomen acción en el campo donde desempeñan su labor, en el tema de
informar a la niñez y adolescencia estudiantil.
— Definir lo que el Estado está haciendo en materia de prevención y las
medidas que resultaran en obtener mejores resultados.
25
3.2 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
3.2.1 Documental
Se caracteriza por el empleo predominante de registros gráficos y sonoros
como fuentes de información. Generalmente se le identifica con el manejo de mensajes
registrados en la forma de manuscritos e impresos, por lo que se le asocia normalmente
con la investigación archivística y bibliográfica.
En el presente informe utilizamos la investigación documental, auxiliados en las
fichas de transcripción textual. La elegimos porque mediante la investigación en
registros, estudios, informes, tesis, obtuvimos datos concretos que nos ayudaron a
respaldar nuestros objetivos mediante llegar a conclusiones respaldadas.
3.2.2 De campo

Este tipo de investigación se caracteriza por aplicarse a las fuentes primarias, sin
intermediarios. En este tipo se acude al lugar donde ocurre el fenómeno para
observarlo, describirlo, analizarlo o determinar la incidencia del objeto de investigación
dentro de la población que lo rodea.
Nos resultó muy útil esta modalidad de investigación, pues obtuvimos por el
muestreo al azar mediante una encuesta con preguntas dicotómicas y tricotómicas,
importantes datos aportados por vecinos del barrio San Francisco en la zona dos de la
cabecera municipal de Jalapa. Además, realizamos entrevistas dirigidas a expertos en
el campo de salud, quienes nos brindaron su valiosísima opinión sobre consecuencias y
medidas preventivas en el tema de embarazo en adolescentes.
26
3.3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
3.3.1 Técnicas de investigación documental
Usadas por nuestra comunidad para sustraer de los registros y documentos
consultados datos que resultaron útiles en el marco teórico y las consecuentes
conclusiones y recomendaciones.
3.3.1.1 Lectura analítica
La lectura de diferentes fuentes, concentrándonos en el tema que nos ocupa,
resultó en el hallazgo de información relevante.
3.3.1.2 Subrayado

Nos facilitó hallar, copiar o citarlo de manera rápida los datos que esclarecen
nuestra investigación.
3.3.2 Técnicas de investigación de campo
Brindan a esta comunidad, la metodología adecuada para obtener opiniones y
datos relevantes a nuestra investigación.
3.3.2.1 Encuesta
Obtuvimos información desde los hogares de personas que brindaron mediante
esta técnica su valiosa opinión.
3.3.2.2 Entrevista dirigida
Accedimos por esta técnica a la experiencia de ciertos profesionales en salud
para que nos brindaran su parecer desde su óptica profesional, siguiendo una serie de
preguntas abiertas.
27
3.4 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
3.4.1 Documental
3.4.1.1 Fichas de transcripción textual
Su característica más útil para esta comunidad de investigación es la anotación
del contenido de las fuentes consultadas, transcribiendo los datos y copiando
textualmente la información importante.
3.4.2 De campo
3.4.2.1 Ficha de encuesta

Se elaboró una serie de 10 preguntas cerradas, algunas dicotómicas y otras
tricotómicas para adquirir información desde los hogares de personas que se ubican en
la zona de muestreo elegida.
3.4.2.2 Ficha de entrevista
Utilizamos esta técnica para acceder a la experiencia de ciertos profesionales
en salud para que nos brindaran, siguiendo una serie de cinco preguntas abiertas, su
parecer desde su óptica profesional.
28
Capítulo 4
Marco Operativo
4.1 TABULACIÓN DE DATOS
Pregunta
NO.
Opciones Conteo
Talina
Bonilla
Conteo
Daniela
Bonilla
Conteo
Daniel
Sandoval
Totales

29
4.2 INTERPRETACIÓN DE DATOS
Gráfica # 1
1 Si 10 10 09 29
No 00 00 01 01
2 Urbana 01 05 05 11
Rural 09 05 05 19
3 Si 09 07 04 20
No 00 02 04 06
Talvez 01 01 02 04
4 Si 08 08 06 22
No 02 01 01 04
Talvez 00 01 03 04
5 Si 07 08 05 21
No 03 02 05 09
6 Mucho 00 00 01 01
Poco 07 05 01 13
Nada 03 05 08 16
7 Debe darse 09 09 10 28
No debe darse 01 01 00 02
8 Vergüenza 04 03 04 11
No saben como
abordarlos
03 03 02 08
Confianza en los
hijos
03 04 04 11
9 Si 04 03 04 11
No 06 07 06 19
10 Si 09 10 09 28
No 01 00 01 02

Fuente: Encuesta de campo
Interpretación de datos:
La gran mayoría de la población jalapaneca encuestada, reconoce el embarazo entre la
población adolescente como un problema latente y preocupante. En algunos casos, los
encuestados fueron mujeres que se embarazaron entre las edades de 14 a 19 años y lo
consideran un problema digno de atención y buscar solución prontamente para evitar
que continúen las malas experiencias que ellas vivieron en su caso.
30
Gráfica # 2
97%
3%
¿Le parece que el embarazo en adolescente sea un problema?
Si No

Los resultados arrojan luz al pensamiento general que estigmatiza a las adolescentes
del área rural como más vulnerables a un embarazo. A pesar que el total de
entrevistados viven en el barrio San Francisco y respondieron en el 93% de casos en sí
conocer a alguna mujer que haya quedado embarazada en esa edad, los datos revelan
un desconocimiento de la problemática en el área urbana.
31
Gráfica # 3
37%
63%
¿En que área piensa que se refleja más el problema?
Urbana Rural

El total de las respuestas a la pregunta citada, nos informa que más de la mitad de
nuestros encuestados cree que los adolescentes con bajos recursos están más
expuestos a un embarazo a temprana edad. Aunque en algunos casos, el 33% razonó
su respuesta expresando que en el comportamiento moral o inmoral no ve la relación
con los haberes materiales.
32
Gráfica # 4
67%
20%
13%
¿Ve como factor relacionado la pobreza?
Si No Talvez

Nuestros encuestados al responder Si a esta pregunta, razonaron que las películas y la
música moderna influyen enormemente en el comportamiento del adolescente, ya que
encuentran estos pasatiempos cargados de pornografía y vocabulario erótico que,
sumado a la curiosidad e inexperiencia conduce a los jóvenes a conductas peligrosas.
33
Gráfica # 5
73%
14%
13%
¿Encuentra en el entretenimiento moderno razón para que los
jóvenes inicien a tener relaciones sexuales a temprana edad?
Si No Talvez

Vemos en esta gráfica plasmada la opinión que revela que la población ha recibido o
está recibiendo desde diversos medios, información útil en el campo de la prevención
de embarazos. Manifestaron algunos encuestados que esta información llega en su
mayoría como amenaza de parte de los padres de familia y que muchas veces no es la
manera adecuada.
34
Gráfica # 6
70%
30%
¿Considera que haya suficiente información para prevenir el
embarazo en adolescentes?
Si No

Vemos graficada la demanda de interés que nuestros encuestados hacen al Estado.
La atención que el Estado hasta hoy está brindando al problema de los embarazos en
adolescentes resulta nula o insuficiente desde la óptica de los que componen nuestro
muestreo, que refleja minimizada el sentir de la población jalapaneca y revela desde
donde esperan recibir ayuda para orientar al adolescente en general.
35
Gráfica # 7
3%
44%
53%
¿Cuánto interés ve que el Estado esté dándole al problema?
Mucho Poco Nada

En el resultado de la encuesta, percibimos el reconocimiento que los niños en edad
escolar necesitan recibir, como parte de su educación integral, educación en sexualidad
y, en su debido momento, el uso de métodos anticonceptivos. Es digna de mención la
confianza que depositan en el sistema educativo guatemalteco al confiar que éste se
encargue de tan importante tema.
36
Gráfica # 8
93%
7%
¿Qué piensa de la idea que se eduque en sexualidad a los
niños en las escuelas primarias?
Debe darse No debe darse

Nuestra muestra se concentró en padres de familia y la respuesta a la pregunta citada
revela que el problema de comunicación en este tema obedece a la actitud que los
propios padres toman de no poder hablar de un tema que, por idiosincrasia, resulta en
tabú. Algunos entrevistados reconocen que se identifican con este problema.
37
Gráfica # 9
36%
27%
37%
¿Cuál piensa que es el factor, que afecta más la poca
información por parte de los padres de familia?
Vergüenza No saben como abordarlos Confíanza en sus hijos

En pleno siglo XXI, se reconoce que, a pesar del número de métodos anticonceptivos,
sigue gozando de popularidad la abstinencia como el mejor modo de evitar un
embarazo en edad temprana. Los resultados recogen la idea de más de la mitad de los
vecinos del barrio San Francisco de que no debería tomarse a la ligera ni menospreciar
el hablar de abstenerse de relaciones sexuales hasta llegar al matrimonio.
38
Gráfica # 10
37%
63%
¿Piensa que hablarles de abstinencia a los adolescentes
sea anticuado?
Si No

Es alarmante que en casi en su totalidad, las personas con las que nos pusimos en
contacto hayan dado un Si a nuestra pregunta, con lo que se subraya la magnitud del
problema que planteamos. Es más, algunas encuestadas nos revelaron que este fue su
caso. Es conmovedor saber que a pesar de lo traumático de la experiencia se han
superado y sacado a flote a su familia.
39
4.3 RESULTADO DE ENTREVISTAS
4.3.1 Resultado de entrevista de campo realizada a Doctora Ginecóloga Jessenia
Recinos.
93%
7%
¿Conoce a alguna mujer de menos de 20 años que haya tenido
algún embarazo?
Si No

Entrevistada la doctora Jessenia, afirma que influyen en que el índice de
embarazos en adolescentes el factor cultural que enmarca el área rural ya que las
féminas tienden a casarse más temprano en comparación al área urbana. Otro de los
factores que incide en gran manera, es el desconocimiento de la planificación familiar,
la sexualidad propia y la educación sexual.
Así mismo los cambios corporales que experimentan las adolescentes en el
período de gestación son desconocidos y con falta de control prenatal. Por lo que
tienden a ser de alto riesgo, además a una muy temprana edad el cuerpo no está
preparado para sostener un embarazo, como es el caso del cérvix.
La solución a estos problemas se debe empezar en los establecimientos
educativos desde temprana edad en las escuelas. Así como los padres deberían de
tener un pensamiento más abierto para poder tocar el tema en el núcleo familiar y
aumentar la confianza familiar.
Sin la educación preventiva, el círculo vicioso continuará constantemente. Es por
ello que se debe de iniciar en los centros educativos y reforzar dicha información desde
los centros de salud y los núcleos familiares.
40
4.3.2 Resultado de entrevista de campo realizada a doctor Carlos Quiróa Soto
De acuerdo al doctor Quiróa la causa principal del problema que nos ocupa es la
falta de orientación que reciben en casa. Hace falta una buena orientación de parte de
los maestros respecto a lo que es en sí la vida del adolecente, el cambio al que se

enfrenta de infante a adolescente los cambios que empiezan a padecer Otro factor es
la curiosidad, el estímulo hormonal que ellas perciben y a veces unido a que se
enamoran tanto que resultan embarazadas por no medir las consecuencias.
Además nuestro entrevistado menciono que ha visto que la menarquia (primera
menstruación) se a dado a menor edad y esto a influido a que la función hormonal que
ellas padecen las lleven a sentir una atracción por el sexo contrario y al no llevar una
buena orientación las puede llevar a un embarazo a muy temprana edad
También opino que el estado debería invertir un poco más en la educación
mediante escuelas e instituciones, orientar un poco más a los adolescentes y darles las
medidas preventivas para evitar un embarazo
En el campo que nuestro entrevistado se desempeña nos dio su opinión
personal. Orientar a los adolescentes hablarle de los de los problemas que le vendrían
al tener un hijo. También a lo que eso conlleva en procrearlo, vestirlo, educarlo, y sobre
todo estar bien económicamente, y persistir en las medidas preventivas.
41
4.3.3 Resultado de nuestra entrevista de campo realizada a la Licenciada en
Psicología Vilma Consuelo Lucero
La entrevistada opina que en el comportamiento de los adolescentes de este tiempo
influye mucho la convivencia que se tiene en la familia. También influye la
desintegración familiar entonces esto recalca en la formación de un adolecente. En

estas condiciones es más propenso a caer en situaciones peligrosas, como un
embarazo. Indico también la licenciada que a esta edad sus sentimientos están más
fluidos y ellos son más sensibles a este tipo de situaciones y las jovencitas son las que
más perjudicadas salen.
Así mismo nos manifestó algunas consecuencias que a su criterio contrae, como que a
esta edad no han alcanzado la madures necesaria y en su condición de madres no la
alcanzaran.
Ella opina que el estado debe tomar el papel de educador. Debe concentrarse y
preocuparse por establecer cierto grado de educación en los padres que los impulse y
que les de las herramientas necesarias para hablar del tema de la sexualidad con sus
hijos aprovechando el tiempo que pasan con ellos que es mayor que el tiempo que
pasan en las escuelas.
Continuando en la entrevista ella menciono que a su punto de vista, los padres deben
ser la principal fuente de información preventiva. A su parecer los padres deberían de
educarse antes de tomar este papel en la vida para estar preparados y poder hablar de
estos temas con libertad.
Como licenciada en psicología considera que los padres deben cuidar los cambios
emocionales que tienen sus hijos como alerta que están atravesando problemas.
42
CONCLUSIONES
— El embrazo entre la población adolescente es un problema grave que merece la
atención debida ya que en esa etapa de la vida no se cuenta con la madurez

adecuada y requerida para la crianza responsable de un neonato, además de ser
un factor que frena el desarrollo cognoscitivo del padre o madre adolescente.
— La falta de información de los adolescentes en general sobre desarrollo corporal
en la pubertad, relaciones sexuales responsables, uso de métodos de
anticoncepción y sumados a factores biológicos como la menarquia precoz
siguen elevando el número de embarazos no deseados.
— La exposición a un ambiente familiar disfuncional, con alcoholismo, carencias
económicas y afectivas por distintas razones, conflictos familiares, abandono por
uno de los padres y la exposición a la publicidad tergiversada sobre la sexualidad
por los medios de comunicación, hacen más propensas a las adolescentes a
embarazarse.
— Son muy graves los efectos que produce un embarazo en la adolescente y su
futuro hijo, siendo los más relevantes los efectos en su salud, que puede verse
desde una desnutrición y descalcificación, hasta la propia muerte, sin restar los
efectos sociales a los que se verán expuestos si no continuara su formación
académica.
— Este problema se puede mitigar si las autoridades estatales le dan el lugar que
merece la educación integral del niño y del adolescente desde las aulas y si los
padres luchan por erradicar las actitudes de hermetismo al tema de la sexualidad
y se equipan con herramientas adecuadas para hablar de tan importante tema.
43
RECOMENDACIONES
— Creemos necesario dar publicidad de los alcances del problema del embarazo en
adolescentes entre la población y sensibilizar así a padres de familia y todos los

que tengan contacto con la población adolescente para que se esté más al tanto
de actitudes y conductas que indiquen que se está en peligro de ser parte de las
estadísticas al respecto.
— Sugerimos a las instituciones dedicadas a este tema hacer su máximo esfuerzo y
auxiliar a los adolescentes con toda la información precisa para que se conozcan
tanto física como mentalmente y puedan, con este tipo de datos, hacer
decisiones más razonadas y eviten ser solo victimas de las circunstancias o de
su propio desarrollo.
— Es indispensable que los padres sepan resolver sus problemas o que los
manejen de manera adecuada cuando hay niños o adolescentes en casa para no
contribuir a acorralar a los adolescentes en situaciones de riesgo para su salud o
su vida como por ejemplo un embarazo a esa edad.
— Solicitamos al sistema de salud apoyo incondicional para toda adolescente
embarazada para mitigar las consecuencias de salud para ella o su futuro bebé y
además a la sociedad trascender de la actual idiosincrasia de estereotipar como
mala mujer a la adolescente sin reparar en los factores envueltos y entonces
apoyarlas.
— No se debe soslayar, ni de parte del Estado ni de los padres de familia, la
responsabilidad de ser guías confiables a los que son su responsabilidad y en su
transición de niños a ser adultos necesitan toda la información que de todos
modos adquirirán, pero si esta dista de ser la adecuada los extraviará de una
vida plena.
44
ANEXOS

45
APENDICE
MODELO DE ENCUESTA

INSTITUTO TECNICO PROFESIONAL MIGUEL ANGEL ASTURIAS
Encuesta de investigación de Campo:
Estimado(a) Vecino(a):
De maneraatentasolicitosucolaboraciónaefecto,nospuedacontestarlapresente encuesta,como
trabajode investigaciónde campo,del cursode Seminariode laCarrerade BachilleratoenCienciasy
Letras,Jornada Sabatina.
1) ¿Le parece que el embarazoenadolescente seaunproblema?
Si_________. No_________.
2) ¿En que área piensaque se reflejamásel problema?
Urbana____. Rural________.
3) ¿Ve comofactor relacionadolapobreza?
Si_________. No_________. Tal vez_________.
4) ¿Encuentraen el entretenimientomodernorazónparaque los jóvenesinicienatenerrelaciones
sexualesatempranaedad?
Si_________. No_________. Tal vez_________.
5) ¿Consideraque hayasuficiente informaciónparaprevenirel embarazoenadolescentes?
Si_________. No_________.
6) ¿Cuántointerésve que el Estadoesté dándole al problema?
Mucho_______. Poco________. Nada__________.
7) ¿Qué piensade laideaque se eduque ensexualidadalosniñosenlasescuelasprimarias?
Debe darse________. Nodebe darse_______.
8) ¿Cuál piensaque esel factor,que afecta másla poca informaciónporparte de lospadresde familia?
Vergüenza_____. No sabencómoabordarlos_____. Confianzaenloshijos_____.
9) ¿Piensaque hablarlesde abstinenciaalosadolescentesseaanticuado?
Si________. No_________.
10) ¿Conoce a algunamujerde menosde 20 añosque haya tenidoalgúnembarazo?
Si__________. No_________.
__________________________________________
Prof. José David Lorenzo Canté
Asesor
46
MODELO DE ENTREVISTA

47
Jalapa,30 de juliode 2012.
A:
INSTITUTO TECNICO PROFESIONAL MIGUEL ANGEL ASTURIAS
Entrevista de investigación de Campo:
Estimado (a) Vecino (a): Dra. Ginecóloga Yessenia Recinos
De manera atenta solicito su colaboración a efecto, nos pueda contestar la presente encuesta, como
trabajo de investigación de campo, del curso de Seminario de la Carrera de Bachillerato en Ciencias y
Letras, Jornada Sabatina.
1) ¿Cuáles cree que sean los factores que influyen en el alto índice de embarazos en
adolescentes?
2) ¿Cuáles son las consecuencias de un embarazo en la etapa de la adolescencia?
3) ¿Qué papel esperaría que el Estado tomara en el tema de la prevención?
4) ¿Qué medidas preventivas le parece que puedan tomar los padres de familia?
5) En su campo profesional ¿Qué medidas preventivas propone?
_________________________________________
Prof. José David Lorenzo Canté
Asesor

Licda. Tracie MéndezSaravia
SecretariaTécnicaOSAR,Jalapa
Jalapa.
Estimadalicenciada,le saludamoscordialmentedeseandoabundenloséxitosensuvida
personal,familiaryal frente de tan importante observatorio.
Este escrito,tiene comoobjetivo solicitarle noshagadisponible informaciónrespectoal temade
losembarazosenadolescentes.Específicamente necesitamoslosiguiente:
—Losdatos más recientesque dispongaencifrassobre el númerode adolescentesembarazadasen el
país, y si dispone de las cantidadesde casosatendidosenel Centrode Saluddel municipiode Jalapaen
el presente añonosresultaríamuyútil.
—Númerosfrescossobre muertesmaternasentre adolescentes,tantoenel paíscomoen el municipio
de Jalapa.
La razónde solicitarlainformacióncitadaesuntrabajode investigacióncomotemade seminarioenel
que deseamosdarel énfasisque merece laprevencióndelproblemade embarazosentre adolescentesy
deseamospresentarlosdatosmásapegadosa la realidadque vivimoseneste municipio.
Agradeceremossufinarespuestaconloque requerimosde lainstituciónque eficientementeencabeza.
Sinmás que suscribirnoscomosussegurosservidores
Comunidad de investigación #1 Instituto Técnico Profesional Miguel Ángel Asturias, Jalapa.
Guadalupe Pum Valdéz
Coordinador
48
IMÁGENES DE ENCUESTA

A
Ambivalencia: Condición de lo que se presta a dos interpretaciones opuestas.
E
Espermatogénesis: Mecanismo encargado de la producción de espermatozoides en
la pubertad.
I
Idiosincrasia: Rasgos, temperamento, carácter, etc., distintivos y propios de un
individuo o de una colectividad.
M
Menarquia: Aparición de la primera menstruación
N
Neonato: Bebé recién nacido.
O
Ovogénesis: Desarrollo y diferenciación del óvulo.
S
Soslayar: Evadir, eludir, huir.
T
Tabú: Condición de las personas, instituciones y cosas a las que no es lícito censurar
o mencionar.
54

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