SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
HISTORIA DEL ARTE III – FBA – UNLP – 2010                                         TP N° 3 - BII


ISLAM
DECORACIÓN ISLÁMICA EN ARQUITECTURA: LA ALHAMBRA 1


Objetivos:
    Generar una hipótesis fundada en una lectura crítica, respecto del sentido función de la
     decoración geométrica islámica medieval de la Alhambra.


Bibliografía:
   1. GERARD, Mathilde, “Una introducción al Islam”, Revista Ñ, # 177, Grupo Clarín, 2007, pp. 9-11.
   2. GRUBE, Ernst, “Introducción: ¿Qué es la arquitectura islámica?”, en: MICHELL, George: (1988)
      La arquitectura del mundo islámico, Madrid, Alianza; pp. 10- 14.
   3. PÉREZ GÓMEZ, Rafael: (2004) “Un matemático pasea por la Alhambra”, Semana europea para
      la Ciencia y la Tecnología, Departamento de matemática aplicada, Universidad de Granada.
      Disponible en:
      http://divulgamat.ehu.es/weborriak/TestuakOnLine/HasierakoIkasgaiak/RafaelPerezFMA2004
      .pdf
   4. R.H. SHAMSUDDIN ELÍA, Los alquimistas del Islam: http://www.webislam.com/?idt=4231
      (Mayo 2010)
   5. GRABAR, Oleg,(1988) La formación del arte islámico, Madrid, Cátedra
   6. AL-HASSANI, Salin T.S., (2007) New Discoveries in the Islamic Complex of Mathematics,
      Architecture and Art.
      http://www.muslimheritage.com/topics/default.cfm?TaxonomyTypeID=12&TaxonomySubTyp
      eID=163&TaxonomyThirdLevelID=-1&ArticleID=1160 (Mayo 2009)
   7. Fernández, Jose Carlos, Elementos de Arquitectura Islámica II: http://www.nueva-
      acropolis.es/cultura/arte/arquitectura-2.htm (Mayo 2010)



Actividades:
   1. Encontrar tres ejemplos de simetría, de las citadas por Pérez Gómez, en imágenes de
      decoración islámica en la arquitectura de la Alhambra.
   2. Explorar las distintas teorías sobre el sentido-función de estas imágenes.
   3. Realizar una fundamentación escrita que se ajuste a la modalidad de texto académico.
   4. Elaborar un trabajo multimedia de síntesis en formato Power Point, que se presentará en
      forma oral.




   1
       Este trabajo debe realizarse en grupos de NO MÁS DE TRES alumnos.
                                                                                      Página 1 de 1

Más contenido relacionado

Destacado (11)

EL ARTE ISLÁMICO Y EL ARTE HISPANOMUSULMÁN
EL ARTE ISLÁMICO Y EL ARTE HISPANOMUSULMÁNEL ARTE ISLÁMICO Y EL ARTE HISPANOMUSULMÁN
EL ARTE ISLÁMICO Y EL ARTE HISPANOMUSULMÁN
 
Paseo por la alhambra
Paseo por la alhambra Paseo por la alhambra
Paseo por la alhambra
 
Arte Islamico
Arte IslamicoArte Islamico
Arte Islamico
 
Arte islámico
Arte islámicoArte islámico
Arte islámico
 
La Alhambra
La AlhambraLa Alhambra
La Alhambra
 
Arte y Matemáticas
Arte y MatemáticasArte y Matemáticas
Arte y Matemáticas
 
Unidad 4. Arte islámico
Unidad 4. Arte islámicoUnidad 4. Arte islámico
Unidad 4. Arte islámico
 
La Alhambra
La AlhambraLa Alhambra
La Alhambra
 
U7. el arte del islam (iii) arte hispanomusulmán
U7. el arte del islam (iii) arte hispanomusulmánU7. el arte del islam (iii) arte hispanomusulmán
U7. el arte del islam (iii) arte hispanomusulmán
 
Desarrollo del pensamiento humano
Desarrollo del pensamiento humanoDesarrollo del pensamiento humano
Desarrollo del pensamiento humano
 
Enfermedad inflamatoria pelvica
Enfermedad inflamatoria pelvicaEnfermedad inflamatoria pelvica
Enfermedad inflamatoria pelvica
 

Más de HAV

1 er parcial historia socio cultural del arte
1 er parcial historia socio cultural del arte1 er parcial historia socio cultural del arte
1 er parcial historia socio cultural del arte
HAV
 
Posibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcialPosibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcial
HAV
 
Primera clase epistemologia de las artes
Primera clase epistemologia de las artesPrimera clase epistemologia de las artes
Primera clase epistemologia de las artes
HAV
 
Posibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcialPosibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcial
HAV
 
Epistemología t ps 2015 - ejes 3 y 4
Epistemología  t ps 2015 - ejes 3 y 4Epistemología  t ps 2015 - ejes 3 y 4
Epistemología t ps 2015 - ejes 3 y 4
HAV
 
Preguntas 2do parcial
Preguntas 2do parcialPreguntas 2do parcial
Preguntas 2do parcial
HAV
 
Gadamer
GadamerGadamer
Gadamer
HAV
 
Epis propuesta de t ps 2015-marcas daniel
Epis  propuesta de t ps 2015-marcas danielEpis  propuesta de t ps 2015-marcas daniel
Epis propuesta de t ps 2015-marcas daniel
HAV
 
Popper
PopperPopper
Popper
HAV
 
Benjamin y adorno
Benjamin y adornoBenjamin y adorno
Benjamin y adorno
HAV
 
M ocronologia 6_12
M ocronologia 6_12M ocronologia 6_12
M ocronologia 6_12
HAV
 
Area intermedia
Area intermediaArea intermedia
Area intermedia
HAV
 
Frankurt adorno pdf
Frankurt adorno pdfFrankurt adorno pdf
Frankurt adorno pdf
HAV
 
Concurso
ConcursoConcurso
Concurso
HAV
 

Más de HAV (20)

1 er parcial historia socio cultural del arte
1 er parcial historia socio cultural del arte1 er parcial historia socio cultural del arte
1 er parcial historia socio cultural del arte
 
Posibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcialPosibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcial
 
Primera clase epistemologia de las artes
Primera clase epistemologia de las artesPrimera clase epistemologia de las artes
Primera clase epistemologia de las artes
 
Dewey de scribd
Dewey de scribdDewey de scribd
Dewey de scribd
 
Crono epis 2015 - actualizado
Crono epis 2015 - actualizadoCrono epis 2015 - actualizado
Crono epis 2015 - actualizado
 
Jeidap programa 2015
Jeidap programa 2015Jeidap programa 2015
Jeidap programa 2015
 
Posibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcialPosibles preguntas primer parcial
Posibles preguntas primer parcial
 
Epistemología t ps 2015 - ejes 3 y 4
Epistemología  t ps 2015 - ejes 3 y 4Epistemología  t ps 2015 - ejes 3 y 4
Epistemología t ps 2015 - ejes 3 y 4
 
Preguntas 2do parcial
Preguntas 2do parcialPreguntas 2do parcial
Preguntas 2do parcial
 
Gadamer
GadamerGadamer
Gadamer
 
Epis propuesta de t ps 2015-marcas daniel
Epis  propuesta de t ps 2015-marcas danielEpis  propuesta de t ps 2015-marcas daniel
Epis propuesta de t ps 2015-marcas daniel
 
Popper
PopperPopper
Popper
 
Popper
PopperPopper
Popper
 
Popper
PopperPopper
Popper
 
Popper
PopperPopper
Popper
 
Benjamin y adorno
Benjamin y adornoBenjamin y adorno
Benjamin y adorno
 
M ocronologia 6_12
M ocronologia 6_12M ocronologia 6_12
M ocronologia 6_12
 
Area intermedia
Area intermediaArea intermedia
Area intermedia
 
Frankurt adorno pdf
Frankurt adorno pdfFrankurt adorno pdf
Frankurt adorno pdf
 
Concurso
ConcursoConcurso
Concurso
 

Tp 3 bii 2010

  • 1. HISTORIA DEL ARTE III – FBA – UNLP – 2010 TP N° 3 - BII ISLAM DECORACIÓN ISLÁMICA EN ARQUITECTURA: LA ALHAMBRA 1 Objetivos:  Generar una hipótesis fundada en una lectura crítica, respecto del sentido función de la decoración geométrica islámica medieval de la Alhambra. Bibliografía: 1. GERARD, Mathilde, “Una introducción al Islam”, Revista Ñ, # 177, Grupo Clarín, 2007, pp. 9-11. 2. GRUBE, Ernst, “Introducción: ¿Qué es la arquitectura islámica?”, en: MICHELL, George: (1988) La arquitectura del mundo islámico, Madrid, Alianza; pp. 10- 14. 3. PÉREZ GÓMEZ, Rafael: (2004) “Un matemático pasea por la Alhambra”, Semana europea para la Ciencia y la Tecnología, Departamento de matemática aplicada, Universidad de Granada. Disponible en: http://divulgamat.ehu.es/weborriak/TestuakOnLine/HasierakoIkasgaiak/RafaelPerezFMA2004 .pdf 4. R.H. SHAMSUDDIN ELÍA, Los alquimistas del Islam: http://www.webislam.com/?idt=4231 (Mayo 2010) 5. GRABAR, Oleg,(1988) La formación del arte islámico, Madrid, Cátedra 6. AL-HASSANI, Salin T.S., (2007) New Discoveries in the Islamic Complex of Mathematics, Architecture and Art. http://www.muslimheritage.com/topics/default.cfm?TaxonomyTypeID=12&TaxonomySubTyp eID=163&TaxonomyThirdLevelID=-1&ArticleID=1160 (Mayo 2009) 7. Fernández, Jose Carlos, Elementos de Arquitectura Islámica II: http://www.nueva- acropolis.es/cultura/arte/arquitectura-2.htm (Mayo 2010) Actividades: 1. Encontrar tres ejemplos de simetría, de las citadas por Pérez Gómez, en imágenes de decoración islámica en la arquitectura de la Alhambra. 2. Explorar las distintas teorías sobre el sentido-función de estas imágenes. 3. Realizar una fundamentación escrita que se ajuste a la modalidad de texto académico. 4. Elaborar un trabajo multimedia de síntesis en formato Power Point, que se presentará en forma oral. 1 Este trabajo debe realizarse en grupos de NO MÁS DE TRES alumnos. Página 1 de 1