ciencias naturales circuitos eléctricos

1. Unidad IV. “La Energía Eléctrica”.
“Propiedades eléctricas de la
materia”.
Curso: 5to Básico.
Asignatura: Ciencias Naturales.
Mes: Septiembre
Apunte 1.

2. Indicadores de evaluación
Comprender las propiedades eléctricas de la materia.
Reconocer que la energía eléctrica se utiliza cotidianamente en
numerosos dispositivos.
Comprender cómo se transforma la energía eléctrica en: energía
térmica, luminosa y mecánica.
Objetivo
• Señalan formas en que se manifiesta la energía en la naturaleza.
• Describen aparatos o máquinas que funcionan con energía eléctrica y a qué
tipo de energía están asociadas.

3. Manifestaciones de la Energía
En la naturaleza, la energía se presenta de
diferentes formas, que el ser humano ha
aprendido a utilizar para sus múltiples
necesidades.

5. Un Poco de Historia…

6. • Un cuerpo está cargado eléctricamente
Negativo: si tiene un exceso de electrones.
Positivo: si tiene un déficit de electrones
.
Es una magnitud fundamental de la física, responsable
de la interacción electromagnética.
En el S.I. La unidad de carga es el Culombio o
Coulomb (C)

7. Transformaciones de la Energía Eléctrica
En todos los artefactos, parte de la energía
eléctrica se transforma en energía térmica que
se «degrada» en forma de calor. El calor se
considera «energía poco útil», pues solo una
pequeña parte puede transformarse en otro tipo
de energía.
La energía eléctrica es una forma de energía útil
porque tiene la capacidad de transformarse en
muchos tipos de energía. Los aparatos eléctricos
más eficientes son aquellos que mejor
aprovechan la energía suministrada, es decir,
que generan menos energía en forma de calor
durante la transformación.

8. Uso Eficiente de la Energía Eléctrica
La escala va desde la letra A
hasta la letra G. Los productos
A son más eficientes porque
consumen menos energía; en
cambio los G son menos
eficientes, pues consumen
más energía.

9. Propiedades Eléctricas de la Materia
Existen algunos materiales que pueden adquirir carga
eléctrica, por frotación, ejemplo:
Cuando se frota un trozo de vidrio o un plástico con lana, este
es capaz de atraer pequeños trozos de papel.

10. Los materiales que permiten el movimiento de cargas eléctricas
se denominan conductores, Ej los metales.
Y los materiales que no permiten el movimiento de cargas eléctricas
se denominan aislantes, Ej la madera, plástico.

12. Algunas propiedades
de un cuerpo cargado eléctricamente
• Fuerzas eléctricas
•Campo eléctrico

13. • Conservación de la carga
• La carga no se crea ni se destruye; se transfiere
• Entre átomos.
• Entre moléculas.
• Entre cuerpos.
• La suma de todas las cargas de un sistema cerrado es constante.

14. Cuando un cuerpo está en equilibrio de cargas se dice que es Neutro.
Para que el cuerpo se vuelva a electrificar (que adquiera carga),
es necesario que gane o pierda cargas negativas.

15. Si un cuerpo “pierde” cargas negativas, queda cargado positivamente.
Y si “gana” cargas negativas, queda cargado negativamente.
Neutro
Positivo Negativo
OJO: Solo las cargas negativas se
mueven.

16. Cuantización de la carga
Un cuerpo no puede, tener una parte decimal de electrones, pues no se
puede dividir

17. ¿Cómo se carga un cuerpo?

18. • Permite que un cuerpo que se
encuentra neutro adquiera carga
eléctrica.
• POR FRICCIÓN
• POR CONTACTO
• POR INDUCCIÓN
Proceso de electrización

19. En este proceso, la carga
que “pierde” un
cuerpo, la “gana” el
otro.
Electrización por frotamiento
(fricción)

20. Electrización por contacto
• Tiene lugar cuando se pone en contacto
un cuerpo no cargado con otro cargado
por frotamiento.

21. Electrización por inducción
• Se acercan los cuerpos sin que haya contacto entre ellos.

22. • Los electrones se mueven en la misma dirección.
Polo Negativo  Polo positivo
Corriente eléctrica

27. Resistencia eléctrica

29. Circuito eléctrico

30. Elementos que forman
parte de un circuito

31. Ejemplos
EN SERIE

32. En paralelo
Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula.

33. Unidad IV. “La electricidad”.
“Circuito eléctrico simple”.
Curso: 5to Básico.
Asignatura: Ciencias Naturales.
Mes: Septiembre
Apunte 2.

34. Objetivo
Comprenden el concepto de circuito eléctrico y su
funcionamiento.
Indicadores de evaluación
• Representan en un dibujo los elementos que
conforman un circuito eléctrico simple: pila o batería,
interruptor, cables y dispositivo de carga (ampolleta).
• Explican la función de cada uno de los elementos que
constituyen un circuito eléctrico simple.

35. ¿Qué necesito
para construir
un circuito
eléctrico básico?

36. +
¿Qué función cumple cada elemento?
ON OFF
El interruptor permite
activar o desactivar el
funcionamiento del
circuito; por ejemplo,
prender o apagar una
ampolleta o cualquier
otro aparato eléctrico.

37. ¿Cómo se conectan los elementos entre si?
+
ON OFF
Como cada elemento
tiene dos contactos,
una posibilidad de
conectarlos es ésta;
¿funcionará?
Algo salió
mal, dejó de
funcionar.
4
FUENTE DEL AUTOR

39. ¿Qué utilidad puede tener un circuito eléctrico
simple?
¿Qué puedo
hacer con mi
circuito? +
ON
OFF
Una linterna

40. ¿Cómo se conectan los elementos entre si?
¿Existirán los mismos
elementos y estarán
igualmente conectados
en una linterna?
+ + +
Ampolleta
Pilas
Cable
Interruptor
Si, están los mismos elementos y
están igualmente conectados.

41. ¿Qué utilidad puede tener un circuito simple?
¿Qué puedo
hacer con mi
circuito?
+
ON
OFF
Un ventilador

42. Símbolos de los circuitos eléctricos

43. +
1,5 V
+
-
9 V
La pila y la batería, fuentes de
energía eléctrica
¿Cómo se representan los elementos que
constituyen un circuito eléctrico?

44. ¿Cómo se representan los elementos que constituyen
un circuito eléctrico?
La ampolleta (fuente de energía)

45. El interruptor o switch
ON OFF

46. Los cables (conductores)

47. ¿Cómo se representa con símbolos un
circuito eléctrico simple?
+ ON OFF
Aprendí a representar
circuitos eléctricos por
medio de símbolos.
Circuito real
Representación
del circuito

48. +
Conductor
Aislador
¿Dónde hay conductores y aisladores?

49. Conductor
Aislador
Conductor