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         Martes 18 octubre 2011
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PRESENTACIÓN DEL GRUPO


Uno por uno preséntense al
grupo mediante un objeto
modelado aquí mismo con un
alambre.   No    hay   más
instrumento que los propios
dedos.
DEFINIENDO LA CREATIVIDAD
¿De donde surge la creatividad?
¿Tenemos predisposición genética a la creatividad?, ¿es
constitutivo de nuestra especie?, ¿es una cosa del azar?, ¿es
un habilidad sólo de artistas?.




Origen de la palabra creatividad: sustantivo derivado del
infinitivo CREAR, del latín creare: producir algo de la nada.
Existen multitud de definiciones, sin embargo todas la definen
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Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas
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Creativitat emprenedora octubre 2011

  • 2. EMPRÉN AMB IDEA: Creativitat emprenedora Martes 18 octubre 2011
  • 3. ¿Qué veremos hoy? • ¿Qué es la creatividad? • Mitos respecto a la creatividad • Estímulos para potenciar la creatividad • Técnicas de creatividad • Buenas prácticas en creatividad empresarial
  • 4. PRESENTACIÓN DEL GRUPO Uno por uno preséntense al grupo mediante un objeto modelado aquí mismo con un alambre. No hay más instrumento que los propios dedos.
  • 6. ¿De donde surge la creatividad? ¿Tenemos predisposición genética a la creatividad?, ¿es constitutivo de nuestra especie?, ¿es una cosa del azar?, ¿es un habilidad sólo de artistas?. Origen de la palabra creatividad: sustantivo derivado del infinitivo CREAR, del latín creare: producir algo de la nada. Existen multitud de definiciones, sin embargo todas la definen como la facultad de crear o la capacidad de creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de maneras nuevas o distintas. Supone realizar nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones alternativas.
  • 7. La creatividad como proceso cognitivo La creatividad es entendida como una actividad de la mente, en la que intervienen otros procesos cognitivos como: - La percepción: permite la captación de información, que se archiva gracias a la memoria - La memoria: selecciona la captación de la información para que se produzca el pensamiento - El pensamiento: Se explica por la intervención de la memoria que suministra la información allí almacenada
  • 8. ¿Qué encuentras en esta figura?
  • 9. La figura es similar a la mente humana, porque cada vez que uno lo mira ve algo nuevo. ¿Cuál es todo su contenido?. Lo más probable es que hayas encontrado algunas letras y números. Si os dijera que tenéis que encontrar todas las letras del alfabeto y los números del 0 al 9, lo investigaríais hasta localizarlos todos, porque están ahí. De igual modo podéis estirar vuestra mente para encontrar ideas a fin de cumplimentar las cuotas que os marquéis.
  • 13. Actividad Realiza una lista definiendo siete usos para un tapón de botella. 1.- Individualmente 2.- Puesta en común en pequeños grupos 3.- Listado de todos los usos a la totalidad del grupo
  • 14. ESTIMULOS PARA POTENCIAR LA CREATIVIDAD
  • 15. 7 Estímulos para potenciar la creatividad  Investigo, activo mi interés y curiosidad. Cambio cuando desaprendo, cuando cuestiono los establecido, cuando me pregunto y ¿Por qué no?, o ¿qué pasará si …?. Renuevo mi mirada y percibo el entorno libre de perjuicios.  Me sorprendo, huyo de la rutina. La transformación se produce cuando cultivo lo que podría ser. De hecho mi vida es ya en si un proyecto creativo. Me enriquezco y diversifico cuando pienso, siento y actúo de forma no previsible en mi.
  • 16. 7 Estímulos para potenciar la creatividad  Conecto, descubro interrelaciones. Genero ideas cuando descubro relaciones novedosas. Juego buscando nuevas metáforas y combinaciones, mezclo. Ante una situación o problema busco diferentes alternativas. Estoy abiert@ a lo ambiguo, absurdo e incierto porque son contextos en los que alimento mi creatividad.  Me muevo, uso mi cuerpo. Emoción, pensamiento y cuerpo están íntimamente unidos. Dime como te mueves y te diré como piensas y como te sientes. Desbloqueo mi cuerpo y me desbloqueo.
  • 17. 7 Estímulos para potenciar la creatividad  Me valoro, reconozco mi singularidad. Hay que tener valor para salirse de lo establecido. Descubro y valoro mis cualidades y peculiaridades, aquello que me hace únic@ e irrepetible.  Quiero, beneficio al mundo con mis actos. Creatividad e ética han de ir unidas. Descubro y valoro las peculiaridades de los demás seres. Valoro lo diferente, construyo y reconstruyo. Utilizo la creatividad con fines positivos para la humanidad.  Lo hago, me atrevo a hacer aquello que quiero hacer. La motivación es esencial para la creatividad. Distingo mis deseos y hago cada vez más lo que me gusta hacer. Desde ya, disfruto creando.
  • 18. Dinámica Caminad por la sala al ritmo de una pieza musical. Sentid, una por una, las partes de vuestro cuerpo. Estiraos. Replegaos. En un determinado momento, a la indicación de la instructora, deteneos formando cada uno una estatua. Luego, a nueva indicación, formad entre dos personas una estatua, y luego entre cuatro personas otra estatua.
  • 20. Juegos para pensadores Para poder tener ideas originales, es necesario ser capaz de examinar la misma información que todos los demás, y organizarla en un patrón nuevo y diferente. Esto es el pensamiento activo. A continuación se muestra una ecuación de números romanos, realizada con 10 fósforos. Es incorrecta. ¿Podéis corregir la ecuación sin tocar las cerillas, añadir nuevas cerillas o eliminar cualquier cerilla?
  • 21. Para resolver la ecuación, hay que apartarse de la manera obvia de mirar las cosas. Si miráis una situación desde una perspectiva, es como si dibujarais un limite alrededor de la forma en que pensáis y trabajáis. La ecuación se resuelve mirándola de una manera nueva, dadle la vuelta a la hoja y la ecuación será correcta.
  • 22. Estrategias que caracterizan el pensamiento creativo Michael Michalko en su libro “los secretos de los genios de la creatividad” define cinco estrategias que caracterizan el pensamiento creativo: Pensar con gran fluidez, ser capaces de generar un sinfín de ideas ante una misma situación. Hacer combinaciones inusitadas. Mezclar ideas, símbolos y conceptos diferentes para crear algo nuevo. Conectar y relacionar lo irrelacionable. Yuxtaponer ideas aparentemente dispares y, a partir de ahí, generar puntos de vista innovadores. Mirar en otras realidades, en otros mundos. Si hay que solucionar un problema de física, pensar en botánica y al revés.
  • 23. Estrategias que caracterizan el pensamiento creativo Encuentra lo que no buscas. Como “Picasso” su actividad fluye y encuentra sin buscar. El pensamiento creativo no es patrimonio de nadie. Cualquier persona puede desarrollar estrategias de acción creativa, basándonos en las pautas anteriormente citadas, e incluso desarrollar otras más adaptadas a la propia personalidad. Todos podemos ser creativos y esto no es un tópico. Después de todo el artista no es una persona especial, todas y cada una de las personas somos una clase especial de artistas.
  • 24. Técnicas de creatividad Algunos juegos o estrategias que veremos serán: • Caja de ideas • Círculo de oportunidad
  • 25. Caja de ideas La caja de ideas es una forma de combinar automáticamente los parámetros (características, factor, variable o aspecto) de un problema en ideas nuevas. Eliges el número y naturaleza de los parámetros para el problema, lo importante es generar parámetros y luego hacer una lista de las variaciones para cada parámetro. PROCEDIMIENTO: 1. Específica el problema 2. Selecciona los parámetros de tu problema. Para determinar si un parámetro es lo suficientemente Importante para añadirlo, pregúntate ¿seguirá existiendo el problema sin este parámetro?
  • 26. Caja de ideas 3. Haz una lista de las variaciones. Debajo de cada parámetro relaciona tantas variaciones como quieras para esa característica. El número de variaciones y parámetros determinará la complejidad de la caja. 4. Prueba combinaciones diferentes. Cuando la caja este terminada, haz recorridos al azar a través de los parámetros y variaciones, seleccionando uno o más de cada columna y luego combinándolos de formas completamente nuevas. Ejemplo: Un director de marketing de una empresa que fabrica cestos para la ropa sucia, se plantea el reto de mejorar el diseño de los mismos.
  • 27. Caja de ideas Descripción: analiza los cestos y hace una lista de los parámetros básicos. Decide trabajar con 4 parámetros (material, forma, acabado y posición) y 5 variaciones para cada uno, resultando la siguiente caja de ideas:
  • 28. Caja de ideas El siguiente paso es elegir al azar una o más variaciones y conectarlas entre sí para crear nuevas posibilidades. Estas combinaciones al azar pueden hacer saltar nuevas ideas o soluciones potenciales. En el ejemplo, después de varias combinaciones surgió una idea para un nuevo diseño. Un cesto de ropa sucia que asemejaba las canastas de baloncesto.
  • 29. Círculo de oportunidad El círculo de oportunidad aísla al azar uno o dos atributos de tu problema para su consideración completa. Todos los demás atributos permanecen apilados, lo que te permite comprender o aterrizar una idea nueva. Si os concentráis un tiempo en esta figura los círculos, empezaran a parecer hexágonos. Si la miráis después de un tiempo prolongado también aparecerán agrupaciones triangulares, hexagonales y romboidales de los círculos.
  • 30. Círculo de oportunidad Al utilizar la concentración selectiva, permitís que vuestro cerebro procese los círculos en toda la variedad de formas nuevas y diferentes, asignándoles nuevos significados. El estudio concentrado de uno o dos atributos seleccionados al azar permitirá que vuestro cerebro procese la información existente en nuevas relaciones y significados, lo que conduce a ideas originales. Para jugar al circulo de la oportunidad necesitareis un par de dados.
  • 31. Círculo de oportunidad PROGRAMA DETALLADO DE ACCIÓN: 1. Expón el desafío que quieres solucionar. 2. Dibuja un círculo y numéralo como un reloj (del 1 al 12) 3. Selecciona doce atributos específicos de tu problema, escríbelos al lado de los números. Los atributos comunes incluyen la sustancia, estructura, color, forma, textura, sonido, sabor, olor, espacio y densidad, marketing, venta, fabricación, función y tiempo, responsabilidades, política, tabúes. 4. Lanza un dado para elegir el primer atributo en que vas a concentrarte. 5. Lance ambos dados para elegir el 2º atributo
  • 32. Círculo de oportunidad 6. Considere los atributos por separado y combinados. Haz asociaciones libres respecto a los atributos individuales y la combinación. La asociación libre es una buena forma de liberar energía creativa. Empieza con tu 1ª idea respecto al atributo y sigue haciendo conexiones hasta que aparezca una idea o el inicio de una línea de especulación. Ejemplo de asociación libre:
  • 33. Círculo de oportunidad 7. Busca un vínculo entre tus asociaciones y tu problema. Pregúntate: • ¿Qué asociaciones puedo hacer? • ¿Qué me recuerdan las asociaciones? • ¿Qué analogías puedo hacer partiendo de las asociaciones? • ¿Cuáles son las relaciones entre las asociaciones y el problema? • ¿Alguna percepción nueva? Ejemplo: Una agencia de publicidad que quiere crear una campaña promocional para una línea aérea, dibujaron el siguiente círculo de oportunidad:
  • 35. Círculo de oportunidad La directora lanzó los dados y salieron los atributos: verde y móvil. Fue haciendo asociaciones libres de los siguientes pensamientos: prados verdes, ojos verdes, esmeraldas verdes, viaje, turistas, en tránsito, un flash verde al atardecer en los Cayos de Florida, guisantes, islas verdes al sol, dinero, manzanas verdes, etc. Combino ojos verdes, viaje y turista para producir la idea para la campaña. Idea: la gente con ojos verdes tendría un descuento del 50 por ciento de su tarifa en vuelos de vacaciones al Caribe.
  • 36. Actividad - Escribid una historia partiendo de las siguientes ilustraciones
  • 37. BUENAS PRÁCTICAS EN CREATIVIDAD EMPRESARIAL
  • 38. Buenas prácticas creatividad empresarial EMO. Formación y comunicación creativa Iniciativa empresarial que se basa fundamentalmente en la aplicación de una metodología innovadora basada en técnicas teatrales empleadas en 3 líneas de negocio: la formación, la comuni- cación y la dinamización social. El elemento más novedoso es la utilización de una metodología teatral en la que se forma de una manera activa, y en la que cada individuo se integra y participa en su proceso formativo. Es una metodología que experimenta las emociones para alcanzar los objetivos propuestos previamente, en el diseño formativo. El lema es: a los participantes no se les cuenta, experimentan. www.emoemo.es
  • 39. Buenas prácticas creatividad empresarial LOGROTEX. Empresa familiar creada en 1955 como S.A. Empresa dedicada a la fabricación de los no- empresa se tejidos, inicialmente la empresa se dedicaba al regenerado de trapo de lana y algodón para su conversión en borra y derivados. Cuando esta actividad perdió rentabilidad, la empresa tuvo que reinventarse, buscando nuevos nichos de mercado y apostando por la intensidad de conocimiento y la innovación para la creación de nuevos productos que satisficieran las necesidades del mercado. Gracias a esta apuesta, Logrotex ha sido capaz de desarrollar hasta 7 nuevas líneas de producto para diferentes sectores económicos. www.logrotex.com
  • 40. Buenas prácticas creatividad empresarial EL HOTEL DE LA RISA. A través de un recorrido en la naturaleza se ha recreado el Hotel de La Risa. Un hotel que no tiene paredes, puertas, ni ventanas, es ficticio, sin embargo es atendido por un personal muy real. Cuando el grupo de visitantes llega se les recibe en el “aparcamientras”, se les conduce a la “redecepción”, posteriormente van a la puerta principal, después al restaurante, al gimnasio y finalmente todo el mundo pasa al “spastargustín”. Este recorrido esta dirigido por actores que representan papeles de empleados de hotel. En cada uno de los espacios se producen interacciones con los visitantes cuyo objetivo es provocar el buen humor y la risa a través de un ambiente agradable. www.hoteldelarisa.com
  • 41. Buenas prácticas creatividad empresarial PROJECH nace en el año 2006 por iniciativa de un médico, tras un año de trabajo y con la aportación de fondos de la familia y de los amigos. El objetivo con el que nace PROJECH es el de encontrar soluciones a los problemas de saludque aún permanecen huérfanos de tratamiento. En otras palabras, utilizar la experiencia y los últimos descubrimientos en biomedicina para la generación de tratamientos concretos en enfermedades que actualmente no tienen cura y, sin embargo, una alta incidencia y mortalidad (metástasis tumorales, artrosis, obesidad, diabetes, Alzheimer o Parkinson) www.projech.com
  • 42. Bibliografía: • Thinkertoys. Como desarrollar la creatividad en la empresa. Michael Michalko. • Los secretos de los genios de la creatividad. Michael Michalko. • El pensamiento creativo. Edward de Bono. • Mil ejercicios de creatividad clasificados. Mauro Rodríguez Estrada. • Guía de buenas practicas en materia de creatividad empresarial. Crea Business Idea. • Manual de la creatividad empresarial. Crea Business Idea. • www.neuronilla.com. Fundación neuronilla para la creatividad e innovación • Fotografías portadas Chema Madoz
  • 43. Los sabores son sólo cinco en número pero sus mezclas son tan variadas que uno no puede probarlos todos. SUN TZU.”El arte de la guerra” GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN Y PARTICIPACIÓN