Esta diapositiva muestra los pasos para realizar una investigación, y dado que la monografía es un trabajo de investigación, es de vital importancia saber como se hace. Es u poco extensa, pero recomiendo una lectura a fondo y con detenimiento. Créditos: Luis Trujillo Recuperado el 05/08//2017 de: https://es.slideshare.net/calentanospl/metodologia-de-la-investigacin-segn-sampieri?qid=835babe2-1101-429a-bd04-e22683a9cebf&v=&b=&from_search=6

2.  CONSTA DE 10 PASOS .

3.  DEBE SER ALGO NOVEDOSO Y
PROPOSITIVO.
 DAR UN ENFOQUE DIFERENTE A LO YA
EXISTENTE.

4. PLANTEAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
-Plantear el problema de manera clara.
-Establecer objetivos.
-Preguntas.
-Justificación.
¿Qué? ¿Para qué? ¿Quién se beneficia?

5. MARCO
TEÓRICO
REVISIÓN DE
LITERATURA
DETECCIÓN DE
LITERATURA
OBTENCIÓN DE LA
LITERATURA

6. MARCO
TEÓRICO
CONSULTA DE
LITERATURA
RECOPILAR
INFORMACIÓN
CONSTRUCCIÓN
DEL MARCO

7.  INTEGRAR TEORÍAS, ENFOQUES,
ESTUDIOS Y ANTECEDENTES.
 LITERATURA.
 RECOPILAR Y ORDENAR LA
INFORMACIÓN (cronológicamente, temas o
subtemas o teorías)
 EVALUAR LA INVESTIGACIÓN.

9. INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA
DESCRIPTIVA
CORRELACIONAL
EXPLICATIVA

10.  ES LA BASE DE UNA NUEVA
INVESTIGACIÓN.
 PARTE DESDE CERO.
 NO HAY REFERENCIAS EN NINGUNA
FUENTE.
 EL TEMA GENERALMENTE NO HA SIDO
TOCADO ANTES.

11.  BUSCAN ESPECIFICAR LAS
CARÁCTERISTICAS.
 DESCRIBIR ES MEDIR.
 MIDEN EL FENÓMENO EN CUALQUIER
DIMENSIÓN.
 PUEDEN MEDIR CON ESPECIFICIDAD
CADA PARTE POR SEPARADO DE LA
INVESTIGACIÓN.

12.  SE ENCARGAN DE RELACIONAR DOS O
MÁS VARIABLES DENTRO DE UN MISMO
CONTEXTO.
 EVALUAN EL GRADO DE RELACIÓN
ENTRE LAS VARIABLES.

13.  ESTAN DESTINADOS A RESPONDER LAS
CAUSAS DE LOS EVENTOS FÍSICOS Y
SOCIALES.
 EXPLICAN LOS FENÓMENOS.

15. SUPOSICIÓN DE
ALGO POSIBLE O
IMPOSIBLE PARA
SACAR DE ELLO UNA
CONSECUENCIA.

16. * DESCRIPTIVAS DEL VALOR
DE VARIABLES A OBSERVAR.
• CORRELACIÓNALES.
* DE LAS DIFERENCIAS DE
GRUPOS.
• CAUSALES.

17. * ESTADISTICAS DE
ESTIMACIÓN.
• ESTADISTICAS DE
CORRELACIÓN.
* ESTADISTICAS DE LA
DIFERENCIA DE GRUPOS

19.  ¿QUÉ ES UN DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN?
 ¿QUÉ ES UN EXPERIMENTO?

20.  MANIPULACION INTENSIONAL DE UNA O MAS
VARIABLES.
 Presencia-ausencia: Implica un grupo a la presencia de la variable
independiente y otro no. Luego los dos grupos son comparados
para ver si en grupo que fue expuesto a la variable independiente
difiere del grupo que no fue expuesto. Al primer grupo se le conoce
como grupo experimental y al segundo como grupo de control.
 Más de dos grupos: Se puede hacer variar o manipular la
variable independiente en cantidades o grados. Manipular la
variable independiente en varios niveles tiene la ventaja de
que no solo se puede determinar si la presencia de la
variable independiente o tratamiento experimental tiene un
efecto.

21.  SEGUNDO REQUISITO: LA MEDICIÓN
DEL EFECTO DE LA VARIABLE.
 TERCER REQUISITO: EL CONTROL
 Rivales del control:
 HISTORIA
 MADURACIÓN
 INESTABILIDAD
 INSTRUMENTACIÓN
 SELECCIÓN
 MORTALIDAD EXPERIMENTAL
 EXPERIMENTADOR INMERSO
 Equivalencia inicial y durante el experimento.

22. A. La fijación del universo.
B. Determinar cuál ha de ser la unidad de
muestra.
C. Determinar el tamaño de la muestra.
D. Determinar el método a seguir para
selección de los elementos que han de
integrar la muestra.

23. ESCALA.
ACTITUDES. OPINIONES. RESULTADOS.
ENTREVISTA.
RECOLECCION
DE DATOS.
OBSERVACION. CUESTIONARIOS

24. Para recolectar los datos implica tres actividades estrechamente entre
si.
Instrumento de
recolección de datos
Instrumento de medición.
Codificación de datos.

25. DATOS
PRIMARIOS
INVESTIGACION
DE CAMPO
CONTACTO CON
LA REALIDAD
INVESTIGADOR
O SUS
AUXILIARES

26. DATOS
SECUNDARIOS
REGISTROS
DE LA
PRACTICA
RECOGIDOS
Y
PROCESADOS
POR OTROS
INVESTIGADORES

27. CUANTITATIVOS
(PRODUCCION,
INGRESOS,
NUMERO
DE HIJOS)
CUANLITATIVOS
(NACIONALIDAD,
ESTADO CIVIL,
PROFECION)
ELABORACION
DE DATOS

28. VARIABLES
DESCONTINUAS
DISCRETAS
CARACTERISTICAS
VARIABLES
CONTINUAS

29. C
O
D
I
F
I
C
A
C
I
O
N
T
A
B
U
L
A
C
I
O
N

30. ANALISIS
DE
INTERPRETACION
DE DATOS
FINDING
AFIRMACIONES
EN PROPIEDADES DATOS

31. PROPOSITO
RESUMIR Y
COMPROBVAR
OBSERVACIO
NES
LLEVADAS A
CABO

32. CONTEXTO
ACADEMICO
CONTEXTO NO
ACADEMICO
ELABORACION
DE
REPORTE
DE INVESTIGACION

33.  Portada.
 Índice.
 Resumen.
 Introducción.
 Marco teórico.
 Método.