1. Anexo III
Memoria Proyectos de Innovación Docente
XVI Convocatoria de Proyectos de Innovación e
Investigación para la mejora en Docencia Universitaria
(2011-2013)
DATOS IDENTIFICATIVOS DEL PROYECTO
1. TÍTULO DEL PROYECTO:
Publicación de una E-Revista universitaria interdisciplinar
(PID11055) aprobado en la XVI CONVOCATORIA proyectos de innovación
docente e investigación para la mejora en docencia universitaria de la
Universidad de Huelva y vigente desde hace un año.
Se trata de una revista digital donde el alumnado matriculado en las
asignaturas implicadas en el proyecto publican trabajos que tratan temas
que han trabajado en clase, adquiriendo competencias relacionadas con la
elaboración y presentación de informes y elaboración de artículos
científicos.
Además, es una herramienta que ayuda a incorporar las TIC en los procesos
de enseñanza y aprendizaje universitarios, siendo un recurso didáctico
interdisciplinar e interuniversitario en el que la colaboración de todos los
miembros implicados se realiza de forma activa y grupal.

2. 2. ÁMBITO DE ACTUACIÓN DE LA ACCIÓN
Toda la comunidad universitaria. Al tratarse de una revista digital el
principal cometido para su difusión ha sido fomentar el conocimiento de su
existencia por medio de la web de la Universidad de Huelva, uniradio,
página web propia de la unirevista.es: www.unirevista.es o redes sociales.
En estos momentos unirevista.es se encuentra en proceso de indexación en
Dialnet, estamos trabajando para que se indexe en otras bases de datos,
como por ejemplo Redalyc.
3. EQUIPO DE PROFESORES/AS Y PERSONAL QUE HA
INTERVENIDO EN EL PROYECTO
Apellidos Nombre Departamento Correo electrónico Universidad
COORDINADOR Mª CARMEN ECONOMIA carmen.cabrera@dege.uhu.es Universidad
A de Huelva
CABRERA
BENÍTEZ
GONZÁLEZ SEBASTIÁN EDUCACIÓN losada@uhu.es Universidad
LOSADA de Huelva
CARLONI ALIDA HISTORIA I alida@dhis1.uhu.es Universidad
de Huelva
PARDO ROJAS ADNALOY EDUCACIÓN adnaloy.pardo@eduh.uhu.es Universidad
de Huelva
ALFARO ASCENSIÓN CIENCIAS ascension.alfaro@uhu.es Universidad
MARTÍNEZ AGROFORESTALES de Huelva
FERNÁNDEZ MANUELA PSICOLOGÍA manuela.fernandez@ole.uhu.es Universidad
BORRERO A. CLÍNICA, de Sevilla
EXPERIMENTAL Y
SOCIAL
LEAL LINARES TERESA ECONOMÍA mtleal@uhu.es Universidad
de Huelva
BELMONTE TERESA ENFERMERÍA tbgarcia@ual.es Universidad
GARCÍA de Almería

3. MUÑOZ CATALÁN ELISA THEODOR elisa.munoz@dthm.uhu.es Universidad
MOMMSEN de Huelva
TRIVIÑO GARCÍA Mª EDUCACIÓN angeles.trivino@dedu.uhu.es Universidad
ÁNGELES de Huelva
ÁLVAREZ CARPIO BLANCA FILOLOGÍAS blanca.alvarez@fedu.uhu.es Universidad
INTEGRADAS de Huelva
DELGADO LEÓN MARÍA ECONOMÍA blanca.alvarez@fedu.uhu.es Universidad
de Huelva
4. ASIGNATURAS IMPLICADAS
En un principio la difusión llega principalmente a las universidades de
Huelva y Almería pero por medio de Internet se difunde a la comunidad
universitaria en general.
5. RESUMEN DEL PROYECTO (Máximo 100 palabras)
Nuestro PID lleva por título: “PUBLICACIÓN EN UNA E-REVISTA
UNIVERSITARIA INTERDISCIPLINAR” pretendemos crear una revista digital
donde el alumnado matriculado en las asignaturas implicadas en el proyecto
puedan publicar trabajos que traten temas que les motive especialmente y
que se han trabajado en clase, así logramos que adquieran competencias
tan importantes como las relacionadas con la elaboración y presentación de
informes.
La “E-REVISTA UNIVERSITARIA INTERDISCIPLINAR” es una herramienta
que ayuda a incorporar las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje
universitarios, pretende convertirse en un recurso didáctico interdisciplinar e
interuniversitario en el que la colaboración de todos los miembros
implicados se realice de forma activa y grupal.
6. DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL VIDEOGRÁFICO ADJUNTADO.
Adjuntamos material en red:
Web de unirevista.es:www.unirevista.es, en este enlace puede consultar el
primer número de la unirevista.es publicado a finales de junio de 2012.
Facebook de unirevista.es: https://www.facebook.com/unirevista.es?ref=hl
Twitter de unirevista.es: @unirevista_es

4. DATOS ESPECÍFICOS EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO:
7. INTRODUCCIÓN (Justificación del trabajo, contexto, etc.…):
El EEES promueve un cambio metodológico en los estudios universitarios al
que contribuye el uso de las TIC estas son el núcleo de la Sociedad de la
Información y piezas fundamentales en el aprendizaje autónomo del
alumnado universitario.
González (2006) concreta las ventajas de las TIC del siguiente modo:
• Inmaterialidad: se refiere a la facultad de generar y compartir
información sin emplear espacios físicos. Ello permite almacenar
grandes volúmenes de información en distintos códigos (textual,
icónico, sonoro).
• Interactividad: facilita canales de comunicación que rompen las
barreras espacio-temporales, ya que algunas de estas tecnologías
permiten transmitir mensajes de manera instantánea a lo largo del
mundo.
• Conectividad: particularmente la Red se ha consolidado como un
espacio universal de información compartida, permitiendo que
puedan agruparse personas con intereses comunes, facultad que
ahora forma la base de la Web 2.0.
• Diversidad: no se trata de tecnologías unitarias que funcionan
independientemente, así como tampoco son tecnologías que vienen a
sustituir a las anteriores. Por lo contrario, se trata de un trabajo en
conjunto, donde las TIC se complementan y en algunos casos
revitalizan los medios ya existentes.
• Flexibilidad: esta misma diversidad se encuentra en las diversas
funciones que pueden desempeñar las tecnologías permitiendo que
los usuarios puedan disfrutar de una flexibilidad para realizar
distintas actividades.
Mario de Miguel (2006) destaca que “dadas las facilidades que ofrecen las
nuevas tecnologías de la información (TIC), se puede acceder a través de
estos medios técnicos a materiales y escritos estructurados[…] que pueden

5. facilitar el trabajo de los estudiantes” de esta forma el alumnado adquiere
más protagonismo en su propio aprendizaje.
Una e-revista es una herramienta de aprendizaje de la Web 2.0, el gran
valor de la Web 2.0 es que reduce la distancia entre los que acceden a la
web y los que publican en ella, la utilización de internet en el ámbito
docente es considerado como muy interesante en diversos estudios
(Prats,2002).
Pero ¿qué es una e-revista?, la e-revista es una publicación con
características similares a una revista con formato tradicional (papel) pero
que emplea como medio de difusión el formato electrónico siendo la Red el
medio principal para propagarla, es una herramienta sofisticada de
publicación que posibilita la aparición de una Inteligencia Colectiva a partir
de aportaciones, en nuestro caso, del alumnado.
Mediante una e-revista conseguimos compartir la información, con un uso
correcto logramos incrementar la eficacia del proceso de enseñanza-
aprendizaje. ¿Qué aporta la e-revista al proceso de enseñanza-
aprendizaje?: Sencillez de uso, se precisan unos conocimientos básicos de
ofimática, originalidad y adecuación para el fin deseado en el presente
proyecto que es principalmente motivar al alumnado a investigar y saber
plasmar sus reflexiones y críticas teniendo como aliciente que dicho trabajo
será publicado, extiende el aula más allá de los límites físicos y temporales
estimulando al alumnado a profundizar en el aprendizaje adquirido en el
aula, motiva al alumnado a buscar información de manera autónoma
usando fuentes de información diversas y multiplica las posibilidades del
profesorado ya que permite más dinamismo a su tarea docente. Mediante
una e-revista el alumnado podrá compartir su motivación por los temas
tratados en sus comunicaciones consiguiendo establecer redes sociales con
personas que comparten una inquietud investigadora similar este hecho es
una pieza fundamental en la carrera académica y profesional de todo
individuo.
La comunidad universitaria, en general, y la docente, en particular, tienen
que estar abiertas a estos nuevos sistemas de aprendizaje y aprovechar los
recursos disponibles en Internet.
8. OBJETIVOS:
1. De carácter general:
• Reforzar y desarrollar competencias de escritura y presentación de
informes.

6. 2. De carácter específico:
• Informar y formar de manera transversal e interdisciplinar.
• Determinar principios de diseño de una e-revista universitaria
interdisciplinar.
• Diseñar y crear una e-revista universitaria interdisciplinar a partir de
los principios de diseño planteados previamente y de las necesidades
específicas del equipo de trabajo que conforma el proyecto
(profesorado y alumnado).
• Lograr una inteligencia colectiva basada en la participación y la
colaboración respetando así la esencia de la Web 2.0.
• Conformar un equipo de trabajo multidisciplinario.
• Publicar nuestra e-revista universitaria interdisciplinar.
• Incentivar el trabajo grupal interdisciplinar tanto del alumnado como
del profesorado.
• Introducir las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Creación de un recurso TIC educativo alternativo donde el alumnado
desarrolle sus capacidades.
• Participación activa y grupal tanto del alumnado como del
profesorado en el diseño, elaboración, difusión y evaluación de la e-
revista universitaria.
• Mejorar la capacidad de expresión del alumnado.
• Potenciar el respeto y la libertad de expresión.
• Potenciar una metodología activa y respetuosa basada en el
consenso, el enriquecimiento de ideas y aportaciones.
• Poner en marcha una nueva experiencia innovadora docente que
ayude al establecimiento de actividades similares en el contexto
universitario.
• Mayor protagonismo del alumnado en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
• Adquisición por parte del alumnado de capacidades, destrezas y
habilidades necesarias para su posterior inserción en el mercado
laboral (ej. realización y presentación de informes, memorandos…).
• Conseguir un cambio progresivo en el rol del profesorado
universitario para lograr así que sea dinamizador y guía del proceso
enseñanza-aprendizaje.
• Permitir el refuerzo de los contenidos teóricos-prácticos vistos en el
aula.
• Motivar la participación y el trabajo autónomo del alumnado.
• Adopción de modelos más activos de aprendizaje para el alumnado.
• Mejorar la estructura y redacción de los trabajos presentados por el
alumnado.
• Publicitar el trabajo bien hecho del alumnado reconociéndolo
públicamente y así ser guía y modelo de estudiantes presentes y
futuros.
• Fomentar la creatividad y la iniciativa del alumnado.
• Fomentar la investigación por parte del alumnado en temas que les
motive especialmente.

7. • Ampliar y mejorar los canales de comunicación dentro y fuera del
entorno universitario.
• Incentivar la capacidad del trabajo en grupo del alumnado tanto en la
realización como en la presentación de los resultados finales.
• Adquisición de destrezas en la elaboración y defensa de argumentos.
• Adquisición de capacidades para reunir e interpretar datos.
• Dar a conocer información, ideas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.
• A medio y largo plazo conseguir un alcance internacional.
9. GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS (Exponer en
función de los indicadores propuestos para el proyecto):
El grado de cumplimiento de todos los objetivos expuestos anteriormente es
notable.
10. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA:
El proyecto ha logrado poner en marcha una e-revista donde puede
publicar el alumnado universitario y de esta forma estimular el espíritu
crítico, la reflexión y mejorar la expresión escrita, es una extensión del
aula y una herramienta más para el aprendizaje. Tiene carácter
multidisciplinar por lo que el profesorado participante en el mismo
pertenece a diferentes áreas de estudio, e interuniversitario, en sus
inicios tenemos a una profesora de la Universidad de Almería que
participa en él proyecto, la idea es que en años sucesivos se incorpore
profesorado de otras universidades y disciplinas.
Se pretende que el/la estudiante adquiera destrezas en la elaboración y
defensa de argumentos, consiga mejorar su capacidad de reunir e
interpretar datos relevantes junto con la potenciación de habilidades a
la hora de transmitir sus ideas, reflexiones y opiniones.
El equipo humano esta formado por el profesorado miembro del
proyecto que ha propuesto para el primer número temáticas afines a la
asignatura que ha impartido en el curso académico 2011/2012 para la
realización de las comunicaciones y una alumna que ha colaborado en el
proceso de gestión y seguimiento del mismo.
La e-revista se ha creado fundamentalmente para que publique el
alumnado universitario y esta orientada al trabajo realizado por los
discentes, logrando de este modo que adquieran una mayor motivación
y participación activa en el proceso de aprendizaje, contribuyendo esta

8. herramienta a la difusión y visibilidad de los trabajos ya que se
publicará en acceso abierto.
La e-revista se publica dos veces al año, estando el primer número ya
publicado desde finales de junio de 2012, consultar 1º primer número
de unirevista.es en la siguiente dirección web:
http://www.unirevista.es/02-actual.html
11. METODOLOGÍA SEGUIDA:
Comencemos con la premisa de que el pilar clave de la metodología de
nuestro proyecto es la motivación.
El profesorado vinculado al proyecto ha solicitado para el primer número de
la unirevista.es a su alumnado la realización de una práctica, actividad o
ejercicio que versó sobre la elaboración de una comunicación relacionada
con algún aspecto del temario de la asignatura correspondiente, una vez
realizadas el profesorado envió dichas comunicaciones al equipo editorial de
la revista transmitiendo su valoración de los trabajos enviados y se debatirá
con el equipo editorial que comunicaciones serán publicadas, para ello
cumplieron una serie de requisitos de calidad e interés que fueron
concretados previamente, el profesorado miembro del proyecto se
encuentra continuamente en contacto mediante correo electrónico y el
grupo de trabajo creado para la unirevista.es en la plataforma Moodle de la
Universidad de Huelva. Las comunicaciones a publicar en el 2º número de
unirevista.es pasarán todo el proceso de revisión de unirevista.es, puede
consultar los criterios de revisión de unirevista.es en el siguiente enlace:
http://www.unirevista.es/05-revision.html, hemos conseguido gracias a la
difusión que un amplio número de estudiantes y otros miembros de la
comunidad universitaria nos hagan llegar sus posibles publicaciones en
unirevista.es
Se ha realizado un estudio de las distintas formas de publicar la revista
digital universitaria interdisciplinar en internet, a la hora de elegir la más
adecuada se han considerado los siguientes requisitos fundamentales:
1. Correcta visualización on-line.
2. Fácil acceso a la e-revista.

9. 3. Manejo intuitivo.
4. Portabilidad.
5. Facilitar la interacción y la participación.
6. Economía de recursos: Bajo coste.
7. Posibilidad de compartir el documento.
Finalmente nos hemos decantado por la librería on-line comunitaria ISSUU
que cumple todos los anteriores requisitos, se trata de una herramienta
colaborativa de la web 2.0, cuyo enlace web es: http://issuu.com/, las
principales ventajas de dicha herramienta son las siguientes:
1. Permite subir y publicar documentos en la red para poder
compartirlos.
2. Puedes encontrar publicaciones de enorme calidad.
3. Convierte cualquier archivo .pdf o word en un flash visualizándose
con máxima calidad.
4. Facilita consultar la publicación página a página de la misma forma
que leemos una revista en papel.
5. No tiene coste alguno.
6. Su acceso es fácil y atrayente.
7. Tiene utilidades similares a las redes sociales: añadir amistades o
compartir documentos.
8. Suministra un código para poder insertar la publicación en un blog o
página web.
12. RESULTADOS OBTENIDOS (Concretar y discutir los
resultados obtenidos y aquellos no logrados, incluyendo si
procede el material elaborado y diseñado y su grado de
disponibilidad):
Los resultados obtenidos han sido los esperados por el equipo de trabajo de
la unirevista.es: El primer número ha sido publicado:
http://www.youblisher.com/p/379410-N-1-2012-unirevista-es/, los
contenidos son de máxima calidad y fomentan el pensamiento crítico, la
difusión está dando resultados positivos, percibimos gran interés y
valoración por la comunidad universitaria hacía este trabajo.

10. 13. EVALUACIÓN DE LA INNOVACIÓN Y MEJORA EN LA
PRÁCTICA DOCENTE LLEVADA A CABO E IMPLICACIONES
FUTURAS:
El equipo editorial de unirevista.es, en particular, y el equipo de trabajo del
proyecto, en general, mantienen una interrelación en el seguimiento de la
unirevista.es constante, tanto trabajando en red como de forma presencial.
En estos momentos nos estamos centrando en la difusión y en la mejora
continua de la publicación en si.
Estamos estableciendo contactos continuos con investigadores/as y
docentes para fomentar la participación en la unirevista.es
1. / FUENTES DOCUMENTALES (Libros, páginas web, etc.):
http://www.unirevista.es