12. Usos pedagógicos
- Ágil interacción entre docente y alumno.
- Accesibilidad a mensajes en línea.
- Generación de respuestas sobre una conversación o
tema especifico.
- Facilidad para crear una comunidad interesada en un
tema.
- Fácil uso para la difusión de información.
- Permite la comunicación fuera de aula.
- El límite de 140 caracteres activa la capacidad de
síntesis.
- Potencia la comunicación y el intercambio de opiniones y
experiencias.
13. Bibliografía
• Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa en
http://campusvirtual.unex.es/revistas
• La historia de los logos de Facebook y Twitter en
file:///F:/TICS/trab%20n2/La%20historia%20de%20los%20logos%20de
%20Facebook%20y%20Twitter%20-%20Brandemia_.html y
http://www.christiandve.com/2014/08/twitter-evolucion-del-logo-y-
como-se-llama-el-pajaro/
• Historia de twitter disponible en:
https://books.google.com.ar/books?id=BQnyfWCUjOcC&pg=PA7&lp
g=PA7&dq=historia+de+la+empresa+obvious+llc&source=bl&ots=Xw5
h1siZ9P&sig=CXT4YyjgaY7jReyCv-
4qJt2_Yn8&hl=es&sa=X&ei=DkpsVaK7LsWlgwTa24DwCQ&ved=0CD
kQ6AEwBg#v=onepage&q&f=false
• Carballar Falcon, J; (2011); Twitter: marketing personal y profesional;
RC Libros.