SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
Huella
Digital
UNIDAD 1
Construyendo mi identidad digital y lo que saben de mí en Internet
Sesión 2 : Lo que revelan de mí las huellas digitales.
Desempeño : Conoce los aspectos positivos y negativos a los que se está expuesto de acuerdo a la información que
revela la huella digital en Internet.
¿Qué es una huella digital?
¿Cómo se forma una huella digital?
Internet Society define la huella digital como… “nuestra huella digital está formada por los rastros que dejamos al
utilizar Internet. Comentarios en redes sociales, llamadas de Skype. El uso de aplicaciones, registros de correo
electrónico – todo esto forma parte de nuestro historial en línea y, potencialmente, puede ser visto por otras
personas o almacenado en una base de datos”.
Recuperado de: https://www.internetsociety.org/es/tutorials/your-digital-footprint-matters/
La huella digital está formada por el rastro que dejamos al utilizar Internet, es decir, por todo aquello que
publicamos, compartimos u otros publican o comparten sobre nosotros. (Barberán, 2017, p.85)
Una huella digital se forma cada vez que:
• Se realiza una publicación en una red social (Facebook, Instagram)
Cuando se hace uso del WhatsApp, correo electrónico, entre otros.
Cuando se escucha música o se ve vídeos a través de YouTube.
Cuando se descarga imágenes o canciones a través Internet.
Cuando se ve una película en línea.
Cuando se busca información en Internet para alguna actividad o tarea.
Cuando se descarga un App.
Cuando se realiza juegos en línea.
Cuando se envían o reciben mensajes.
Cuando se comparte la ubicación o publicaciones.
Cuando se sube o descarga fotografías a alguna red social.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Cada vez que se interactúa o se realiza alguna actividad a través de la web o se hace uso del Internet se está
creando y dejando una huella digital.
Recuerda:
Aun cuando no publiques en Internet, pero cada vez que alguien te mencione, etiquete o hable de ti
estás dejando una huella digital.
Los invitamos a que escriban sus nombres
y apellidos en Google y descubran las
huellas que dejan en Internet.
Desconocidos en línea pueden buscar tus huellas digitales para:
Pretender ser otra persona y ganar confianza.
Robar contraseñas y acceder ilegalmente a tus cuentas.
Robar dinero con números de tarjetas de crédito o engañar a alguien que realiza
compras en Internet. (DQ, 2019)
•
•
•
Observa el siguiente video:
Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre ti. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=SQfx8d2tgas
• Se da cuenta como cualquier persona puede acceder a tu información con solo buscar su nombre por Internet.
Incluso pueden descargar sus fotografías y falsear información para hacerle daño o hacer daño a otros.•
¿Cómo descubren
mi huella digital?
¿Quién puede ver mi
huella digital?
Las páginas y los buscadores que se utilizan guardan información, como datos de usuarios, preferencias de
navegación o comentarios que se realizan o realizan acerca de uno.
Toda la información que se publica o comparte en Internet puede ser encontrada por miles de personas a través
de cualquier buscador con tan solo poner nombres y apellidos. Por ello, asegúrese que toda la información que se
comparta sea apropiada y no causen problemas.
Barberán González (2017), afirma que hay varias formas en las que dejamos nuestra huella digital en Internet, por
ejemplo:
Sitios web y compras en línea (a través de las cookies pueden seguir nuestro historial en el navegador).
Redes sociales (toda interacción en las redes sociales deja un registro, es importante configurar la privacidad de
las cuentas en las redes sociales y los cambios de las mismas).
Móviles, tabletas o portátiles (algunas webs generan un listado de los distintos dispositivos que se utilizan para
acceder a Internet).
•
•
•
Observa el siguiente video:
Internet Society (2016). Cuatro razones para cuidar nuestras huellas digitales. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=cpH-zSRV6Ug
Aspectos negativos de la
huella digital
•
•
•
La huella digital influye en cómo te ven los demás en Internet.
Las huellas digitales muchas veces son permanentes y no se pueden cambiar o
borrar.
Desconocidos en línea pueden usar la información para hacerte daño.
Fotografías o comentarios que realices y luego borres pueden ser publicados y
compartidos nuevamente; ya que otros pudieron hacerle una captura de
pantalla.
•
Observa el siguiente video:
Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre los demás. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo
Puedes darte cuenta que, aunque tú no compartas información en la web, lo que otros publiquen de ti influye en tu
huella digital, generándote conflicto con los demás.
•
Aspectos positivos de la huella
digital
Los aspectos positivos de la huella digital incluyen la habilidad de crear una identidad positiva en
línea que refleje tus mejores cualidades.
Construir una buena identidad en línea implica:
•
•
•
Hacer publicaciones que respeten tu imagen y protejan tu reputación.
Realiza comentarios positivos y constructivos.
Asegurar que las fotografías o videos que compartas sean apropiados y no te perjudiquen
a ti ni a los demás.
Evita publicar información o imágenes de los demás sin su consentimiento.
•
Es importante que realices preguntas de verificación antes de hacer un comentario de manera pública
en Internet:
1. Me voy a arrepentir de las publicaciones que haga.
2. Las publicaciones que hago protegen mi reputación o imagen.
3. Me gustaría que mi familia y amigos vean mis publicaciones.
Consejos para proteger las huellas digitales
La Universidad de Alicante (2017, p.13) propone cuatro consejos para proteger las huellas digitales:
Gestiona las cookies: Busca qué configuraciones para cookies tiene tu navegador y luego fíjate si tu navegador permite
bloquear cookies de terceros.
Revisa tu configuración de privacidad: Borrar las cookies no es suficiente. Como usuarios y usuarias de Internet, también
debemos tomar el control de la información que deseamos compartir en cualquier servicio público, especialmente en los
servicios explícitamente abiertos como las redes sociales, los blogs y los sitios para fotografías. Al igual que lo que ocurre con
cualquier información privada, evitar la exposición, es más fácil, que la tarea casi imposible de borrarla una vez que se hace
pública. Verifica qué permisos se aplican a las fotografías que subes, y considera expresar tus preferencias a través de
mecanismos como las licencias de Creative Commons.
Comprender lo que realmente ocurre cuando compartimos datos: Una vez que compartimos algo, prácticamente en
cualquier contexto, ya no podemos “descompartirlo”. Y una vez que visitamos un sitio o creamos una cuenta, puede que ya
no podamos borrar nuestras huellas. Incluso si un servicio promete privacidad, siempre existe la posibilidad de que se
produzca una violación involuntaria
Busca las herramientas y la motivación necesaria para tomar mejores decisiones: Tener en cuenta el contexto de las
diferentes actividades en Internet, tales como “trabajo”, “personal”, “social”, “familia” y así sucesivamente, permite a los
usuarios y usuarias de Internet aumentar su control utilizando diferentes herramientas de software y diferentes objetos del
mundo real (como por ejemplo diferentes tarjetas de pago y diferentes teléfonos) para crear fronteras y limitar la información
que se puede vincular.
Recuerda:
Observa el siguiente video:
Google for Education (2017). Gestiona tu reputación en línea. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=tc2l0DHxthg
Cada vez que se interactúa o se realiza alguna actividad a través de la web o se hace uso del Internet se está creando y
dejando una huella digital.
Tu huella digital dice mucho sobre ti. ¡Cuida tu imagen y reputación!
Piensa en la información que buscas o compartes porque queda registrada en Internet por un largo tiempo.
Tus huellas digitales pueden ser usadas por sitios de Internet.
•
•
•
•
Bibliografía:
DQ World (2019). Habilidades digitales. Recuperado de
https://us.dqworld.net/#!/landing
Google for Education (2017). Gestiona tu reputación en línea. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=tc2l0DHxthg
Internet Society (2016). Cuatro razones para cuidar nuestras huellas digitales. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=cpH-zSRV6Ug
Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre ti. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=SQfx8d2tgas
Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre los demás. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo
Universidad de Alicante (2017). La huella digital. Recuperado de
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/79601/1/CI2_intermedio_2017-18_Huella-digital.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.
Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.
Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.rocespedes_1992
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digitalDani7397
 
Los peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes socialesLos peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes socialesmelissacv098
 
Uso responsable de las tic
Uso responsable de las ticUso responsable de las tic
Uso responsable de las ticLuisGuardo3
 
Suedani ada 5
Suedani ada 5Suedani ada 5
Suedani ada 5SuedaniEk
 
Peligro de redes sociales
Peligro de redes socialesPeligro de redes sociales
Peligro de redes socialesMetal4everRo
 
El uso responsable de las redes sociales
El uso responsable de las redes socialesEl uso responsable de las redes sociales
El uso responsable de las redes socialesAitanaS
 
Parcial2 willian vallejos
Parcial2 willian vallejosParcial2 willian vallejos
Parcial2 willian vallejosWillyVallejos
 
Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"
Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"
Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"Samiel Estrella
 
Parcial2 antonella duarte
Parcial2 antonella duarteParcial2 antonella duarte
Parcial2 antonella duarteantoduarte
 
Segundo parcial rivarola alejandra
Segundo parcial   rivarola  alejandraSegundo parcial   rivarola  alejandra
Segundo parcial rivarola alejandraAleRivarolaM
 

La actualidad más candente (19)

Charla identidad digital familias 14
Charla identidad digital familias 14Charla identidad digital familias 14
Charla identidad digital familias 14
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
 
Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.
Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.
Segundo parcial rodrigo ysmael cespedes leguizamon.
 
Ada 5
Ada 5Ada 5
Ada 5
 
Parcial2 benjain bobadilla
Parcial2 benjain bobadillaParcial2 benjain bobadilla
Parcial2 benjain bobadilla
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
 
Los peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes socialesLos peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes sociales
 
Uso responsable de las tic
Uso responsable de las ticUso responsable de las tic
Uso responsable de las tic
 
Identidad digital
Identidad digitalIdentidad digital
Identidad digital
 
Suedani ada 5
Suedani ada 5Suedani ada 5
Suedani ada 5
 
Peligro de redes sociales
Peligro de redes socialesPeligro de redes sociales
Peligro de redes sociales
 
El uso responsable de las redes sociales
El uso responsable de las redes socialesEl uso responsable de las redes sociales
El uso responsable de las redes sociales
 
Parcial2 willian vallejos
Parcial2 willian vallejosParcial2 willian vallejos
Parcial2 willian vallejos
 
Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"
Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"
Uso de redes sociales en los jóvenes 1ero "A"
 
Parcial2 antonella duarte
Parcial2 antonella duarteParcial2 antonella duarte
Parcial2 antonella duarte
 
Segundo parcial rivarola alejandra
Segundo parcial   rivarola  alejandraSegundo parcial   rivarola  alejandra
Segundo parcial rivarola alejandra
 
Parcial2 francisco florentin
Parcial2 francisco florentinParcial2 francisco florentin
Parcial2 francisco florentin
 
Ser virtual
Ser virtualSer virtual
Ser virtual
 
Fasciculo redes-sociales
Fasciculo redes-socialesFasciculo redes-sociales
Fasciculo redes-sociales
 

Similar a Lectura huella digital

CruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptx
CruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptxCruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptx
CruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptxMaricelaCruzBolaos
 
Identidad digital ada 4 equipo 1
Identidad digital ada 4 equipo 1Identidad digital ada 4 equipo 1
Identidad digital ada 4 equipo 1RicardoLpez154
 
Diego saavedra aca 1 convergencia...
Diego saavedra aca 1 convergencia...Diego saavedra aca 1 convergencia...
Diego saavedra aca 1 convergencia...diegosoto110
 
Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.
Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.
Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.DISLEN CASTRILLON
 
Dia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Asunción
Dia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la AsunciónDia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Asunción
Dia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Asunciónalamito
 
Identidade dixital risco e beneficios.
Identidade dixital  risco e beneficios.Identidade dixital  risco e beneficios.
Identidade dixital risco e beneficios.jabichu
 
Gestion Identidad Digital
Gestion Identidad DigitalGestion Identidad Digital
Gestion Identidad DigitalBase
 
Las redes sociales nos envuelven
Las redes sociales nos envuelvenLas redes sociales nos envuelven
Las redes sociales nos envuelvenHumberto M. Lloreda
 
Gestión Identidad Digital
Gestión Identidad DigitalGestión Identidad Digital
Gestión Identidad DigitalBase
 
IDENTIDAD DIGITAL ada5
IDENTIDAD DIGITAL ada5IDENTIDAD DIGITAL ada5
IDENTIDAD DIGITAL ada5LupitaHefesto
 

Similar a Lectura huella digital (20)

Trabajo de computacion
Trabajo de computacionTrabajo de computacion
Trabajo de computacion
 
CruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptx
CruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptxCruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptx
CruzBolaños_Maricela_M1C1Al1.pptx
 
Tema completo-etica-y-estetica-en-la-red
Tema completo-etica-y-estetica-en-la-redTema completo-etica-y-estetica-en-la-red
Tema completo-etica-y-estetica-en-la-red
 
Identidad digital ada 4 equipo 1
Identidad digital ada 4 equipo 1Identidad digital ada 4 equipo 1
Identidad digital ada 4 equipo 1
 
Diego saavedra aca 1 convergencia...
Diego saavedra aca 1 convergencia...Diego saavedra aca 1 convergencia...
Diego saavedra aca 1 convergencia...
 
Ada 5 competencias
Ada 5 competenciasAda 5 competencias
Ada 5 competencias
 
Ada 5 b3 jorge_cuevas
Ada 5 b3 jorge_cuevasAda 5 b3 jorge_cuevas
Ada 5 b3 jorge_cuevas
 
"Gestión Identidad Digital" Junio 2018
"Gestión Identidad Digital" Junio 2018"Gestión Identidad Digital" Junio 2018
"Gestión Identidad Digital" Junio 2018
 
Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.
Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.
Como ser un buen ciudadano digital:Actividad aprendizaje.
 
Dia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Asunción
Dia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la AsunciónDia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Asunción
Dia de internet. Presentación C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Asunción
 
Gonzalez gonzalez gerardo_m01_s2ai3
Gonzalez gonzalez gerardo_m01_s2ai3Gonzalez gonzalez gerardo_m01_s2ai3
Gonzalez gonzalez gerardo_m01_s2ai3
 
Identidade dixital risco e beneficios.
Identidade dixital  risco e beneficios.Identidade dixital  risco e beneficios.
Identidade dixital risco e beneficios.
 
Gestion Identidad Digital
Gestion Identidad DigitalGestion Identidad Digital
Gestion Identidad Digital
 
Las redes sociales nos envuelven
Las redes sociales nos envuelvenLas redes sociales nos envuelven
Las redes sociales nos envuelven
 
Indentidad Digital
Indentidad DigitalIndentidad Digital
Indentidad Digital
 
Preguntas de tics.[1]
Preguntas de tics.[1]Preguntas de tics.[1]
Preguntas de tics.[1]
 
Actividad de aprendizaje 5
Actividad de aprendizaje 5Actividad de aprendizaje 5
Actividad de aprendizaje 5
 
Gestión Identidad Digital
Gestión Identidad DigitalGestión Identidad Digital
Gestión Identidad Digital
 
IDENTIDAD DIGITAL ada5
IDENTIDAD DIGITAL ada5IDENTIDAD DIGITAL ada5
IDENTIDAD DIGITAL ada5
 
Ciudadanía digital
Ciudadanía digitalCiudadanía digital
Ciudadanía digital
 

Último

cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 

Último (20)

cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 

Lectura huella digital

  • 2. UNIDAD 1 Construyendo mi identidad digital y lo que saben de mí en Internet Sesión 2 : Lo que revelan de mí las huellas digitales. Desempeño : Conoce los aspectos positivos y negativos a los que se está expuesto de acuerdo a la información que revela la huella digital en Internet. ¿Qué es una huella digital? ¿Cómo se forma una huella digital?
  • 3. Internet Society define la huella digital como… “nuestra huella digital está formada por los rastros que dejamos al utilizar Internet. Comentarios en redes sociales, llamadas de Skype. El uso de aplicaciones, registros de correo electrónico – todo esto forma parte de nuestro historial en línea y, potencialmente, puede ser visto por otras personas o almacenado en una base de datos”. Recuperado de: https://www.internetsociety.org/es/tutorials/your-digital-footprint-matters/ La huella digital está formada por el rastro que dejamos al utilizar Internet, es decir, por todo aquello que publicamos, compartimos u otros publican o comparten sobre nosotros. (Barberán, 2017, p.85) Una huella digital se forma cada vez que: • Se realiza una publicación en una red social (Facebook, Instagram) Cuando se hace uso del WhatsApp, correo electrónico, entre otros. Cuando se escucha música o se ve vídeos a través de YouTube. Cuando se descarga imágenes o canciones a través Internet. Cuando se ve una película en línea. Cuando se busca información en Internet para alguna actividad o tarea. Cuando se descarga un App. Cuando se realiza juegos en línea. Cuando se envían o reciben mensajes. Cuando se comparte la ubicación o publicaciones. Cuando se sube o descarga fotografías a alguna red social. • • • • • • • • • • Cada vez que se interactúa o se realiza alguna actividad a través de la web o se hace uso del Internet se está creando y dejando una huella digital. Recuerda: Aun cuando no publiques en Internet, pero cada vez que alguien te mencione, etiquete o hable de ti estás dejando una huella digital.
  • 4. Los invitamos a que escriban sus nombres y apellidos en Google y descubran las huellas que dejan en Internet. Desconocidos en línea pueden buscar tus huellas digitales para: Pretender ser otra persona y ganar confianza. Robar contraseñas y acceder ilegalmente a tus cuentas. Robar dinero con números de tarjetas de crédito o engañar a alguien que realiza compras en Internet. (DQ, 2019) • • • Observa el siguiente video: Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre ti. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=SQfx8d2tgas • Se da cuenta como cualquier persona puede acceder a tu información con solo buscar su nombre por Internet. Incluso pueden descargar sus fotografías y falsear información para hacerle daño o hacer daño a otros.•
  • 5. ¿Cómo descubren mi huella digital? ¿Quién puede ver mi huella digital? Las páginas y los buscadores que se utilizan guardan información, como datos de usuarios, preferencias de navegación o comentarios que se realizan o realizan acerca de uno. Toda la información que se publica o comparte en Internet puede ser encontrada por miles de personas a través de cualquier buscador con tan solo poner nombres y apellidos. Por ello, asegúrese que toda la información que se comparta sea apropiada y no causen problemas. Barberán González (2017), afirma que hay varias formas en las que dejamos nuestra huella digital en Internet, por ejemplo: Sitios web y compras en línea (a través de las cookies pueden seguir nuestro historial en el navegador). Redes sociales (toda interacción en las redes sociales deja un registro, es importante configurar la privacidad de las cuentas en las redes sociales y los cambios de las mismas). Móviles, tabletas o portátiles (algunas webs generan un listado de los distintos dispositivos que se utilizan para acceder a Internet). • • • Observa el siguiente video: Internet Society (2016). Cuatro razones para cuidar nuestras huellas digitales. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=cpH-zSRV6Ug
  • 6. Aspectos negativos de la huella digital • • • La huella digital influye en cómo te ven los demás en Internet. Las huellas digitales muchas veces son permanentes y no se pueden cambiar o borrar. Desconocidos en línea pueden usar la información para hacerte daño. Fotografías o comentarios que realices y luego borres pueden ser publicados y compartidos nuevamente; ya que otros pudieron hacerle una captura de pantalla. • Observa el siguiente video: Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre los demás. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo Puedes darte cuenta que, aunque tú no compartas información en la web, lo que otros publiquen de ti influye en tu huella digital, generándote conflicto con los demás. • Aspectos positivos de la huella digital Los aspectos positivos de la huella digital incluyen la habilidad de crear una identidad positiva en línea que refleje tus mejores cualidades. Construir una buena identidad en línea implica: • • • Hacer publicaciones que respeten tu imagen y protejan tu reputación. Realiza comentarios positivos y constructivos. Asegurar que las fotografías o videos que compartas sean apropiados y no te perjudiquen a ti ni a los demás. Evita publicar información o imágenes de los demás sin su consentimiento. • Es importante que realices preguntas de verificación antes de hacer un comentario de manera pública en Internet: 1. Me voy a arrepentir de las publicaciones que haga. 2. Las publicaciones que hago protegen mi reputación o imagen. 3. Me gustaría que mi familia y amigos vean mis publicaciones.
  • 7. Consejos para proteger las huellas digitales La Universidad de Alicante (2017, p.13) propone cuatro consejos para proteger las huellas digitales: Gestiona las cookies: Busca qué configuraciones para cookies tiene tu navegador y luego fíjate si tu navegador permite bloquear cookies de terceros. Revisa tu configuración de privacidad: Borrar las cookies no es suficiente. Como usuarios y usuarias de Internet, también debemos tomar el control de la información que deseamos compartir en cualquier servicio público, especialmente en los servicios explícitamente abiertos como las redes sociales, los blogs y los sitios para fotografías. Al igual que lo que ocurre con cualquier información privada, evitar la exposición, es más fácil, que la tarea casi imposible de borrarla una vez que se hace pública. Verifica qué permisos se aplican a las fotografías que subes, y considera expresar tus preferencias a través de mecanismos como las licencias de Creative Commons. Comprender lo que realmente ocurre cuando compartimos datos: Una vez que compartimos algo, prácticamente en cualquier contexto, ya no podemos “descompartirlo”. Y una vez que visitamos un sitio o creamos una cuenta, puede que ya no podamos borrar nuestras huellas. Incluso si un servicio promete privacidad, siempre existe la posibilidad de que se produzca una violación involuntaria Busca las herramientas y la motivación necesaria para tomar mejores decisiones: Tener en cuenta el contexto de las diferentes actividades en Internet, tales como “trabajo”, “personal”, “social”, “familia” y así sucesivamente, permite a los usuarios y usuarias de Internet aumentar su control utilizando diferentes herramientas de software y diferentes objetos del mundo real (como por ejemplo diferentes tarjetas de pago y diferentes teléfonos) para crear fronteras y limitar la información que se puede vincular. Recuerda: Observa el siguiente video: Google for Education (2017). Gestiona tu reputación en línea. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=tc2l0DHxthg Cada vez que se interactúa o se realiza alguna actividad a través de la web o se hace uso del Internet se está creando y dejando una huella digital. Tu huella digital dice mucho sobre ti. ¡Cuida tu imagen y reputación! Piensa en la información que buscas o compartes porque queda registrada en Internet por un largo tiempo. Tus huellas digitales pueden ser usadas por sitios de Internet. • • • •
  • 8. Bibliografía: DQ World (2019). Habilidades digitales. Recuperado de https://us.dqworld.net/#!/landing Google for Education (2017). Gestiona tu reputación en línea. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=tc2l0DHxthg Internet Society (2016). Cuatro razones para cuidar nuestras huellas digitales. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=cpH-zSRV6Ug Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre ti. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=SQfx8d2tgas Pantallas Amigas (2011). Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre los demás. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo Universidad de Alicante (2017). La huella digital. Recuperado de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/79601/1/CI2_intermedio_2017-18_Huella-digital.pdf