Este documento presenta diferentes perspectivas sobre la naturaleza de la realidad. Define la realidad como todo lo que ya existe, dividido en lo conocido y desconocido. Explica que la realidad se compone de raíces materiales, un tronco político-legal y un follaje ideológico. Además, señala que la realidad está en constante cambio y adopta diferentes formas para ser percibida.

1. JEISON JAVIER QUIROGA PEREZ
NRC 10-1239

2. Es todo lo que ya existe y
esta se divide en realidad
conocida y realidad
desconocida
Por ejemplo:
Si es posible la existencia de
seres inteligentes en otros
planetas, estos seres ya son
una realidad

3. Las raíces son las
condiciones de la
producción material, la
manera de producir de
trabajar.
El tronco es la parte jurídico-
política, la manera de legislar,
administrar y organizar el
poder, las leyes y los asuntos
políticas.
El follaje es la parte
ideológica, la manera de
pensar creer y expresarse, son
las costumbres, ideas y
creencias de la realidad socia.
Los frutos en nuestra realidad
es la injusticia social en que
viven los pueblos
latinoamericanos.
La realidad es como un
árbol:

4.  La realidad tiene forma
El primer contacto del ser humano con la
realidad es precisamente a través de las
formas variadas que adopta la realidad
para excitar los sentidos. A partir de
estas relaciones sensoriales se estructura
los procesos, las imágenes y las ideas del
conocimiento del hombre.
 La realidad se presenta como anergia
La relación de la energía con el hombre
se da inicio en los terminales nerviosos
de los sentidos del ser humano, como una
energía que incita a los órganos
sensoriales.

5.  La realidad es un constante cambio
La realidad esta en constante cambio, es
dinámica, las formas no son estables y se
esta en constante movimiento.
Eso nos indica que las formas de hoy no
son las de antes ni las del mañana serán
iguales a las del hoy. Es decir que las
formas de la realidad tienen un ANTES y
un DESPUES.

7.  Es el conjunto de las
representaciones mentales del
mundo exterior e interior que el ser
humano lo puede identificar,
observar analizar los hechos y la
información que lo rodea y el cual
tiene la habilidad de obtenerlo y
ponerlo para su beneficio.

8.  CONOCIMIENTO INDIVIDUAL:
Es aquel conocimiento que adquirimos de
la experiencia personal.
CONOCIMIENTO COLECTIVO:
Es aquel conocimiento que se adquiere de
forma grupal y son enrriquecida de la
misma forma.

9. CONOCIMIENTO
SENSORIAL
COMO ES EJEMPLO
La sensación
Viene del contacto vivo con la
realidad.
Sentir el olor
Ver el color
Gustar el sabor de una fruta
La percepción
Organizar las sensaciones
Selección, clasificación e
interpretación.
Percibir un tipo de fruta por
su sabor, olor o color
particular.
La representación o imagen
La reproducción en nuestra
mente de las sensaciones y
percepciones.
Imágenes de las frutas
sentidas y percibidas
EL PENSAMIENTO
RACIONAL
Nos adentramos en la parte
de la realidad que existe
objetivamente.
El concepto
Captación de las propiedades
esenciales de las cosas
La mesa es una superficie
plana sobre varias patas, que
pueden estar hechas de
materiales y formas diversas.

10. El juicio Comparación de las
cualidades de una cosa con la
otra. Vínculos que existen.
La mesa es pequeña en
relación con la silla.
Se compara con otro elemento
pero se busca se esencia
Razonamiento o conclusión Es un juicio que se desprende
de los juicios anteriores
Los muebles, quien los hace,
para que sirven, quien los
usa, como se extrae la
plusvalía y el plus-valor del
trabajo del hombre.

11.  El conocimiento se mueve en 4 diferentes niveles
 . VULGAR
 FILOSOFICO
 TEOLOGICO
 CIENTIFICO

12.  Se caracteriza por ser espontaneo y
ocasional sin planificación. Además
es acrítico es decir que no analiza,
ni hace pruebas, ni explica las
razones de los fenómenos.

13.  Se caracteriza por la reflexión sobre las cosas mas
inquietantes del hombre como lo son el problema de origen y
la finalidad del cosmos, de la vida, del sentido de su
existencia. Etc.…

14.  Se fundamenta en la fe que tienen
los seres humanos sobre la vida
sobre natural. En realidad no es un
fruto de la inteligencia humana, sino
de la inspiración de Dios, y es
solamente aceptado por el hombre.

15.  Parte del conocimiento cotidiano pero
este busca un poco mas allá. El cual se
propone gradual y escalonadamente
como, descubrir la realidad, explicar los
hechos, predecir el comportamiento de la
realidad, orientar la conducta humana.
Etc..

17.  Viene del latín investigare, que dice
busca. La investigación científica es una
búsqueda sistemática, controlada,
empírica y científica, de proposiciones
hipotéticas sobre la relación entre dos o
mas variables medibles.
¿Que es Investigación
científica?

18.  metodología de la investigación científica se la
debe considerar como
el conjunto de métodos, técnicas y procesos que
permiten con mayor
facilidad y con menos errores al Llegar a la realidad,
comprenderla,
predecirla y cuando es necesario controlarla, para
beneficio de la vida
Humana.

19.  Se caracteriza por corregirse a si mismo,
controla cada uno de sus pasos y hace sus
comprobaciones o pruebas para no hacer
ciertas afirmaciones sin haberlas puesto en
prueba. Se basa en la objetividad, y sale de las
creencias, percepciones, juicios y valores
personales del investigado.

20. Es todo aquello que varia o que esta en
constante cambio.
También es el concepto o constructo que se
estudia o investiga ejemplo: la edad, sexo,
inteligencia, aptitud, interés, nivel de
vida, muerte, volumen, peso entre muchas
otras..

21.  Variable dicotómicas: es
la que admite solo dos
indicadores. Por ejemplo:
sexo varón o mujer , vivo
o muerto o negro y
blanco. Etc.
 Variable politomas: es
aquel que admite mas de
dos valores por ejemplo
la que habla de las
ciudades de Colombia.
Medellín Bogotá Cali
Villavicencio. Etc...
 Variable continuas: son
aquellas que admiten
número indefinido de
divisiones como lo suelo
ser el tiempo que se
divide en horas, minutos,
segundos Etc.

22.  Variable discontinuas o categóricas :
son las que puedan tomar un numero
finito de valor, debido a que la unidad
de medición no se puede ser
fraccionada, como por el ejemplo la
cantidad de perros en un conjunto de
10, 12 o 100 o mas o menos pero
nunca seria 10.5 o 12.0 perros.

23.  https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxw
b3J0YWZvbGlvbW9kYWxpZGFkdXRtfGd4OjQ5NWI2NzU2MjU5MTJkYTE
 https://definicion.de/variable/
 https://www.google.com/search?q=conocimiento+cient%C3%ADfico+ejemplos&tbm
=isch&ved=2ahUKEwi7t7jY-Kv9AhXVAWIAHe05DOwQ2-
cCegQIABAA&oq=Conocimiento+cient%C3%ADfico+&gs_lcp=CgNpbWcQARgAM
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