El documento describe el nuevo rol del profesor en una sociedad del conocimiento. Los profesores ya no son los únicos poseedores de la información, sino que ahora facilitan el aprendizaje a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Los estudiantes aprenden en centros locales y aulas virtuales con acceso a recursos globales. El profesor también puede adoptar el rol de "ciberprofesor" para brindar educación a través de medios digitales a aquellos que no tienen acceso a sistemas educativos formales.

1. NUEVO ROL DEL PROFESOR
Surge un cambio: de la educación y del la sociedad del conocimiento.
Centros locales de adquisición de conocimientos.
Aprendizaje con el uso de las tic’s.
El profesor pasa de ser poseedor a facilitador de la información.
 Marco global mediante competencias.
 se origina el ciberprofesor.
 Creación de alternativas para los colectivos que fracasen
 La sociedad de información favorece la creación de espacios no favorables creación de
espacios no favorables.
Aula virtual
Las potencialidades cómo marco para el desarrollo de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje.
Sector educativo no formal
Irrupción en la vida social de los modernos medios de comunicación
Más de la mitad de la población del mundo carece de acceso de los medios de comunicación.
El ciberprofesor
Hace que cada vez aumente y diversifica más sus usos y que se plan simplifiquen muchos de
ellos lo que facilita el acceso a mucha más gente a esta tecnología.