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INTELIGENCIAS MULTIPLES http://www.xatakaciencia.com/otros/que-es-la-inteligencia http://www.psicologia-online.com/infantil/inteligencias_multiples.shtml José David González Beltrán
¿QUE ES LA INTELIGENCIA? Es una acción que permite anticiparse al futuro. Es la capacidad de relacionar conocimientos que posee el ser humano para resolver una determinada situación gracias a que puede iniciar, dirigir y controlar los procesos mentales.  La inteligencia es la solución de un problema nuevo para un individuo. http://www.dailymotion.com/video/xbjj2p_la-inteligencia_school
TEORIA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Teoría propuesta por el psicólogo estadounidense Howard Gardner en la que dice que la inteligencia no es unitaria, sino que es un conjunto de varias inteligencias distintas e independientes. El ser humano es un poseedor de muchos ordenadores.
TIPOS DE INTELIGENCIA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA * Destreza  apropiada  del lenguaje.   * Uso correcto de las palabras para hablar y escribir. * Genera la habilidad para aprender idiomas. * Es adecuada para las personas que usan la comunicación efectivamente.
INTELIGENCIA LÓGICA MATEMÁTICA +Es la capacidad de utilizar los números de forma adecuada y razonar correctamente gracias al pensamiento lógico. +Se manifiesta en conceptos abstractos o complejos. +Esta inteligencia permite a las personas realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y proposiciones. http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-inte10.htm
INTELIGENCIA ESPACIAL Capacidad de pensar en 3 dimensiones.  Esta ligada a la imaginación y permite percibir imágenes físicas o representadas e interactuar con estas, teniendo en cuenta el color, la textura y otras características .    Se expresa en el diseño grafico y genera la habilidad para crear cuadros, diseños y construir cosas. http://www.youtube.com/watch?v=lH90ubMgVWM
INTELIGENCIA MUSICAL Permite distinguir, percibir, transformar, expresar y crear sonidos y ritmos.  Expresa emociones y sentimientos a través de la música.  Habilidades para el canto, para tocar algún instrumento, componer y dirigir. Apreciación musical.
INTELIGENCIA CORPORAL CINESTÉSICA Hace referencia a la capacidad que tienen las personas de controlar los movimientos del cuerpo para poder expresar ideas y emociones. Favorece la coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad. Involucra la destreza psicomotriz.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL http://www.youtube.com/watch?v=TKrJ5XNfEqg&feature=related Entender lo que hacemos nosotros mismos.  Valorar nuestras propias acciones.  Se refiere a la auto comprensión que debe orientar nuestra conducta. INTELIGENCIA INTERPERSONAL Relacionarse y comprender a las demás personas de acuerdo a sus  características especificas por las que se rige en la sociedad
INTELIGENCIA EMOCIONAL Se relaciona con la automotivacion y las distintas emociones humanas. INTELIGENCIA NATURALISTA Consiste en el entendimiento e identificación de los modelos de la naturaleza a través de la observación, reflexión, experimentación y cuestionamiento del entorno que nos rodea.

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  • 1. INTELIGENCIAS MULTIPLES http://www.xatakaciencia.com/otros/que-es-la-inteligencia http://www.psicologia-online.com/infantil/inteligencias_multiples.shtml José David González Beltrán
  • 2. ¿QUE ES LA INTELIGENCIA? Es una acción que permite anticiparse al futuro. Es la capacidad de relacionar conocimientos que posee el ser humano para resolver una determinada situación gracias a que puede iniciar, dirigir y controlar los procesos mentales. La inteligencia es la solución de un problema nuevo para un individuo. http://www.dailymotion.com/video/xbjj2p_la-inteligencia_school
  • 3. TEORIA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Teoría propuesta por el psicólogo estadounidense Howard Gardner en la que dice que la inteligencia no es unitaria, sino que es un conjunto de varias inteligencias distintas e independientes. El ser humano es un poseedor de muchos ordenadores.
  • 4. TIPOS DE INTELIGENCIA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA * Destreza apropiada del lenguaje. * Uso correcto de las palabras para hablar y escribir. * Genera la habilidad para aprender idiomas. * Es adecuada para las personas que usan la comunicación efectivamente.
  • 5. INTELIGENCIA LÓGICA MATEMÁTICA +Es la capacidad de utilizar los números de forma adecuada y razonar correctamente gracias al pensamiento lógico. +Se manifiesta en conceptos abstractos o complejos. +Esta inteligencia permite a las personas realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y proposiciones. http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-inte10.htm
  • 6. INTELIGENCIA ESPACIAL Capacidad de pensar en 3 dimensiones. Esta ligada a la imaginación y permite percibir imágenes físicas o representadas e interactuar con estas, teniendo en cuenta el color, la textura y otras características . Se expresa en el diseño grafico y genera la habilidad para crear cuadros, diseños y construir cosas. http://www.youtube.com/watch?v=lH90ubMgVWM
  • 7. INTELIGENCIA MUSICAL Permite distinguir, percibir, transformar, expresar y crear sonidos y ritmos. Expresa emociones y sentimientos a través de la música. Habilidades para el canto, para tocar algún instrumento, componer y dirigir. Apreciación musical.
  • 8. INTELIGENCIA CORPORAL CINESTÉSICA Hace referencia a la capacidad que tienen las personas de controlar los movimientos del cuerpo para poder expresar ideas y emociones. Favorece la coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad. Involucra la destreza psicomotriz.
  • 9. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL http://www.youtube.com/watch?v=TKrJ5XNfEqg&feature=related Entender lo que hacemos nosotros mismos. Valorar nuestras propias acciones. Se refiere a la auto comprensión que debe orientar nuestra conducta. INTELIGENCIA INTERPERSONAL Relacionarse y comprender a las demás personas de acuerdo a sus características especificas por las que se rige en la sociedad
  • 10. INTELIGENCIA EMOCIONAL Se relaciona con la automotivacion y las distintas emociones humanas. INTELIGENCIA NATURALISTA Consiste en el entendimiento e identificación de los modelos de la naturaleza a través de la observación, reflexión, experimentación y cuestionamiento del entorno que nos rodea.