2. TEORÍA INTELIGENCIA
MÚLTIPLE.
S Según Howard Gardner no existe una
inteligencia general y total, sino que
coexisten múltiples inteligencias.
Define que la inteligencia es un
conjunto de capacidades que
permiten que una persona resuelva
problemas o forme productos que son
de importancia en su vida.
4. INTELIGENCIA ESPACIAL.
S Es la capacidad para percibir el
mundo visual y realizar
modificaciones en las
percepciones
iniciales, recreando aspectos
de la experiencia visual propia.
S Algunas de las habilidades que
desarrolla son: facilidad para
recrear experiencias
visuales, hacer
representaciones mentales de
imágenes, etc.
5. INTELIGENCIA LINGÜISTICA.
S La inteligencia lingüística o
verbal es la capacidad de
entender con rapidez, ordenar
las palabras y darles un sentido
coherente.
S Algunas habilidades que
desarrolla esta inteligencia son:
describir, narrar, observar, com
parar, resumir etc.
6. INTELIGENCIA NATURALISTA.
S Se define como la habilidad
para observar, identificar y
clasificar los miembro de un
grupo o especie. Se pueden
descubrir nuevas
especies, reconocer la flora y la
fauna y utilizarla
productivamente en la vida.
S Se utiliza al reconocer
personas, plantas, animales u
otros elementos
7. INTELIGENCIA MUSICAL.
S Es la facilidad que tiene una persona
para identificar diversos sonidos y
percibir sus elementos
(intensidad, dirección, tono, timbre y
frecuencia), así como el poder
distinguir un sonido entre otros a la
vez.
S Desarrollan una alta capacidad de
atención y concentración sin
dificultad, conceptualizar el sentido
de las melodías y combinar sus
elementos de forma concreta o
8. INTELIGENCIA CORPORAL
CINESTÉSICA.
S Es la capacidad para utilizar todo
el cuerpo, en la expresión de
ideas y sentimientos y la facilidad
en el uso de las manos. Incluye
habilidades de
coordinación, destreza, equilibrio,
flexibilidad y velocidad
S En esta inteligencia podemos
encontrar
atletas, bailarines, actores, etc.
Nuestra sociedad depende de
personas con una motricidad fina.
9. INTELIGENCIA
INTRAPERSONAL.
S Son las capacidades que nos
permiten formar un modelo
preciso y verídico de nosotros
mismos, así como utilizar dicho
modelo para desenvolvernos de
manera eficiente en la vida.
S Desarrolla habilidades para
comprender a otras
personas, sentir empatía por
los demás y comprender los
diferentes estados de
animo, motivaciones y deseos.
10. INTELIGENCIA EMOCIONAL.
S Es un conjunto de
destrezas, actitudes, habilidades
y competencias que determinan
la conducta de un
individuo, estados mentales, etc.
S Es la capacidad de reconocer
nuestros propios sentimientos y
los de los demás, de motivarnos
y de manejar adecuadamente las
relaciones.
11. INTELIGENCIA
LOGICO-MATEMÁTICA.
S La inteligencia lógico
matemática incluye la
capacidad de utilizar de
manera casi natural el
cálculo, es decir el
razonamiento lógico.
S Algunas habilidades que
desarrollan son: facilidad para
hacer operaciones
matemáticas complejas y
capacidad para hacer cálculos.
12. VIDEOS ACERCA DE LA INTELIGENCIA
MÚLTIPLE.
S http://youtu.be/2bfph8_KOqI
S http://youtu.be/Gr09D4BDRUo
S http://youtu.be/Ye9W25esRhA
BIBLIOGRAFÍA
B
S http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero
INTELIGENCIASMULTIPLES_1157.pdf
S http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_múl
tiples
