ciencia y tecnología

1. ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
• El reto a lograr el día de hoy es:

2.  Leen la siguiente información.

3. Soy un ave que sólo puedes encontrar
en el Perú y exclusivamente en el Lago
Junín que queda en la sierra central del
Perú y ahí me gusta nadar en grupos
pequeños.
Mido aproximadamente 35 cm. Mi color
es entre un gris y blanco, con mis ojos
color rojo, mi cuello es delgado y largo
mientras mis patitas son grises. Me
alimento de peces que hay en el lago
mientras me zambullo, de ahí viene mi
nombre, los pesco con mi pico que es
largo y de un color gris claro.
Construyo mis nidos ente las plantas que
crecen en medio del lago o en sus
orillas, lamentablemente muchas veces
mis pollitos no pueden nacer porque mis
huevos se debilitan y no eclosionan
debido a la contaminación del lago.
Por eso en el Perú me encuentro en
peligro de extinción crítico, es decir
puedo desaparecer para siempre. Ayuda
a proteger mi hogar para seguir viviendo
en este maravilloso país.

5. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
• El reto a lograr el día de hoy es:

6. Adviento significa venida. Este tiempo nos prepara para la venida de Jesús.
Actitudes fundamentales del Adviento
1. Actitud de espera. Es tiempo de mantener firme nuestra esperanza. Aspiramos paz, gozo, unidad, felicidad; esto
en el corazón nos ayuda a recibir a Jesús
2. La conversión. Es el cambio de actitudes. Convertirse es llevar una vida según el querer de Jesús, amando y
ayudando a los demás, especialmente a los que más sufren.
3. Reconocer a Jesús como el Mesías: Es el Salvador. Vencerá el mal y al pecado, no por la violencia, sino, por el
camino del verdadero amor. La salvación pasa por el encuentro personal con Cristo.
4. Gozo y alegría. El reino de Dios no es solo social, sino interior y profundo. La venida de Jesús es un anuncio de
gozo para el mundo, de una alegría que conmueve hasta el mismo cielo cuando el pecador se arrepiente.
La corona de Adviento Es un símbolo de esperanza para prepararnos para la Navidad. Se hace con hojas verdes
sobre las que se insertan 4 velas. Tres pueden ser de color violeta, una sola es rosada (o las que se tenga en casa).
El primer domingo de Adviento se enciende la primera vela y cada domingo una más hasta llegar a la Navidad. La
vela rosada corresponde al tercer Domingo y representa gozo. Mientras se encienden las velas se hace una oración
utilizando algún texto bíblico y se entonan cantos. La luz aumenta con la proximidad del nacimiento de Jesús quien
es la Luz del mundo. La corona puede ser llevada a la Iglesia para ser bendecida por el sacerdote.
La corona es circular. Significa que no tiene principio ni fin , y nos recuerda la eternidad de Dios. Es en forma de
Corona porque es un signo de la realeza de Jesús, el Rey de reyes. Nosotros, con nuestras manos y con nuestras
buenas acciones debemos prepararle al Niño Jesús su corona. Un día esa corona de Jesús será de espinas, pero
nosotros debemos procurar de que nuestras obras cambien las espinas por flores.
Las velas. Indican que la luz elimina las tinieblas del pecado. Cristo que va a nacer es Luz del mundo y nos pide a
nosotros que comuniquemos su Luz por todas partes.
Follaje verde. Representa la esperanza. Esperamos al Mesías, nuestro Salvador, y nos preparamos para ser dignos
gozar de su presencia.
•Leemos individualmente:

7. •Escribe una oración a Jesús pidiendo por tu familia.

8. ÁREA: TUTORÍA
• El reto a lograr el día de hoy es:

9. El cuento de la tortuga
Había una vez una tortuga que perdió la memoria y no se acordaba el camino de regreso a su casa. Estaba perdida en el
bosque y lloraba. Lloró tanto que el bosque empezó a llenarse de lágrimas.
Esto ocasionó problemas a los enanos del bosque, ya que entraba agua (lágrimas) en sus casas. Decidimos a buscar el origen
de tan inundación, salieron de sus casas para saber cuál era el problema.
Pronto encontraron a la tortuga llorando desesperadamente y le preguntaron
- Tortuga, ¿por qué lloras tanto?
- He perdido la memoria y no sé la forma de regresar a casa.
Los enanos tuvieron una ocurrencia. Le colocaron unas hierbas mágicas dentro del caparazón y le dijeron:
- Cada vez que quieras saber lo que debes hacer, pon la cabeza dentro del caparazón, hueles las hierbas mágicas y empiezas a
pensar. ¡Veras qué bien funciona!
La tortuga así lo hizo: puso la cabeza dentro del caparazón, olió las hierbas mágicas y pensó: ¿Cuál es la forma de regresar a
casa? A continuación, adoptó la postura del pensador y dijo:
-¡Ah!, ya me acuerdo, he de subir este monte y bajar por la orilla del torrente.
La tortuga salió del caparazón, dio las gracias a los enanos y se dirigió hacia su casa.
A partir de aquí, la tortuga siempre supo lo que debía hacer: cuando no se acordaba de algo, ponía la cabeza en el caparazón,
pensaba y decidía.
Carrera, Ll y otros (1994) Cómo educar en valores. Editorial Narcea.
•Lee la “Historia de la tortuga” con títere.

10. Un niño que se burla de otro porque es bajo de estatura.
Unas niñas que no quieren incluir en su grupo a otra porque es de la
sierra.
Un grupo que no quiere incluir en sus juegos a un niño con muletas.
•Observa las siguientes imágenes y describan lo que está sucediendo: