SOCIOARQUITECTURA<br /> EN EL AULA ESCOLAR.<br />
SOCIOARQUITECTURA.<br />Socio-arquitectura   es  un  término acuñado por el psicólogo HumphryOsmond y arquitecto canadiens...
SOCIOARQUITECTURA.<br />Osmondbasa sus ideas de diseño … en la labor de Hábitat de especies de zoólogo alemán HeiniHediger...
SOCIOPETAL / SOCIOFUGAL.<br />Osmond acuña también los términos "sociopetal" y "sociofugal"  para describir la disposición...
SOCIOPETAL / SOCIOFUGAL.<br /> La proxémica también clasifica espacios como sociofugal - sociopetal. Los términos son simi...
SOCIOPETAL.<br /> SOCIO [relacionado con la sociedad]<br />PETAL [latín “petere”. Objetivo].<br />Sociopetal.( La agrupaci...
SOCIOPETAL.<br />El eje sociopetaleste eje denota la relación entre las posiciones de hombros de una persona y los hombros...
ESPACIO SOCIOPETAL.<br />
SOCIOFUGAL.<br />SOCIO [relacionado con la sociedad]<br />FUGAL [latín “fugere”. Huir].<br />Sociofugal.( La agrupación de...
 SOCIOFUGAL.<br />El eje sociofugaleste eje denota la relación entre las posiciones de hombros de una persona y los hombro...
ESPACIO SOCIOFUGAL.<br />
El aula<br /> El aula es claramente el valor dominante de aprendizaje. <br />Puede ser un lugar irrelevante e inútil.<br /...
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Socioarquitectura...Conceptualizacion al aula escolar...Un aporte a control de grupo en aula...

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Aplicacion de la conceptualizacion al aula escolar.
Un aporte a control de grupo en aula.

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  • Asistir a una escuela es un derecho. La gente que nunca ha ido a una escuela, vive convencida de que esa es la única razón de su fracaso. La que ha ido a la escuela, en cambio, cree que fracasó porque no aprovechó la enseñanza. El caso es que la escuela es un elemento fundamental en las frustraciones de toda la gente. 'Jorge Ibarguengoitia'
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  • J.S.M.H. 2009
  • Socioarquitectura...Conceptualizacion al aula escolar...Un aporte a control de grupo en aula...

    1. 1. SOCIOARQUITECTURA<br /> EN EL AULA ESCOLAR.<br />
    2. 2. SOCIOARQUITECTURA.<br />Socio-arquitectura es un término acuñado por el psicólogo HumphryOsmond y arquitecto canadiense KyoIzumi como parte de su investigación de diseño para examinar los aspectos funcionales de arquitectura y su impacto … [50’s]<br />
    3. 3. SOCIOARQUITECTURA.<br />Osmondbasa sus ideas de diseño … en la labor de Hábitat de especies de zoólogo alemán HeiniHediger.<br />Quien entre otras cosas dejó claro que animales en el hábitat natural no necesitan enormes espacios, que, de hecho, los animales no se mueven por placer para satisfacer sus necesidades. <br />
    4. 4. SOCIOPETAL / SOCIOFUGAL.<br />Osmond acuña también los términos "sociopetal" y "sociofugal" para describir la disposición de asientos [muebles] en lugares para alentar o desalentar la interacción social.<br />
    5. 5. SOCIOPETAL / SOCIOFUGAL.<br /> La proxémica también clasifica espacios como sociofugal - sociopetal. Los términos son similares a las palabras "centrífugas" y "centripetal". Sociopetal los espacios que son propicios, por razón de cómo está organizada, la comunicación interpersonal, mientras que sociofugal espacios para alentar al solitario.<br />
    6. 6. SOCIOPETAL.<br /> SOCIO [relacionado con la sociedad]<br />PETAL [latín “petere”. Objetivo].<br />Sociopetal.( La agrupación de personas) espacio organizado para que cada uno pueda ver y interactuar con los demás. Antónimo: sociofugal.<br />
    7. 7. SOCIOPETAL.<br />El eje sociopetaleste eje denota la relación entre las posiciones de hombros de una persona y los hombros del otro. Orientaciones principales: cara a cara, 45 °. Los efectos de las orientaciones son alentar la comunicación. <br />
    8. 8. ESPACIO SOCIOPETAL.<br />
    9. 9. SOCIOFUGAL.<br />SOCIO [relacionado con la sociedad]<br />FUGAL [latín “fugere”. Huir].<br />Sociofugal.( La agrupación de personas) en un espacio organizado para que cada uno pueda mantener la privacidad de los demás . Antónimo: sociopetal.<br />
    10. 10. SOCIOFUGAL.<br />El eje sociofugaleste eje denota la relación entre las posiciones de hombros de una persona y los hombros del otro. Orientaciones principales: 135 ° y la espalda con espalda. Los efectos de las orientaciones son desalentar la comunicación. <br />
    11. 11. ESPACIO SOCIOFUGAL.<br />
    12. 12. El aula<br /> El aula es claramente el valor dominante de aprendizaje. <br />Puede ser un lugar irrelevante e inútil.<br />Si no involucra vida, sentimientos y conocimientos pertinentes.<br />

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