1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
(Segunda Universidad Fundada en el Perú)
Facultad de Ciencias Agrarias
Departamento Académico de Matemática y Física
Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Agrícola
Av. Independencia s/n Huamanga Telf. 066-527226, 066-312510 Anexo 168
SÍLABO
1. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura : Física I
1.2. Código : FS - 142
1.3. Créditos : 4.0
1.4. Tipo : Obligatorio
1.5. Requisitos : Matemática (MA-141)
1.6. Plan de Estudios : 2004
1.7. Año y Semestre Académico : 2011 - II
1.8. Duración : 16 semanas
1.9. Periodo de inicio y término : Del 19 de marzo al 10 de julio del 2012
1.10. Docente Responsable : Lic. Jaime H. Bustamante Rodríguez
E-mail:
jhbustamante@ gmail. com
Página Web:
http: // www. slideshare. net/ jaimeho/
1.11. N◦ de Horas de Clases Semanales
Teóricas : 03
Laboratorio : 02
1.12. Lugar
Teoría : J - 101
Laboratorio : Gabinete de Física
1.13. Horario
Teoría : Lunes 7 - 9 p. m. y Miércoles 10 - 11 a. m.
2. SUMILLA
La asignatura de Física I es de naturaleza teórico - práctico (prácticas de laboratorio), cuyo propósito básico
es presentar el estudio claro y válido de las propiedades de los sistemas de vectores, estática, cinemática,
dinámica, trabajo, energía y potencia, impulso y momentum lineal (cantidad de movimiento), momentum
angular, dinámica del cuerpo sólido, gravitación, hidrostática e hidrdinámica.
Las ideas básicas del álgebra vectorial son introducidas e ilustradas por problemas cinemáticos.
Se desarrollan los conceptos principales de la mecánica clásica. Discutimos primero, simplificando, la me-
cánica de la partícula para luego tratar los sistemas de muchas partículas.
En la cinemática se dará a entender la naturaleza vectorial de la velocidad, aceleración y sus relaciones
con la trayectoria. En la dinámica se da mayor significado al principio de conservación del momentum lineal
que a la relación F = ma. En el tema de trabajo y energía las ideas más importantes son los conceptos de
energía y de conservación de energía. El momentum angular, debido al movimiento de una partícula de
masa m en un plano, se utiliza para desarrollar el tema de la Dinámica del cuerpo rígido. La interacción
gravitacional es una interacción particular que observamos en la naturaleza, de las llamadas interacciones
débiles, y es la reponsable de hacer caer los objetos sobre la Tierra asi como la de mantener los planetas en
órbita alrededor del Sol. Los fluidos son cruciales en muchos aspectos de la vida cotidiana: Los bebemos,
los respiramos, nadamos en ellos. Ellos circulan por nuestro cuerpo y controlan el clima. Los aviones vuelan
en ellos; los barcos flotan en ellos. Se estudia la estática de fluidos o hidrostática, que es el estudio de
los fluidos en reposo en situaciones en equilibrio y la dinámica de fluidos o hidrodinámica, que viene a
ser el estudio de los fluidos en movimiento.
3. OBJETIVOS
3.1. GENERALES
3.1.1. Conocer la construcción de la teoría dinámica del movimiento de los cuerpos basándose en las
leyes de Newton y conceptos relacionados.
1

2. 3.1.2. Comprensión, interpretación y explicación correcta de los fenómenos físicos y de las leyes físicas
del movimiento mediante dicha teoría.
3.1.3. Aplicar y complementar los conocimientos teóricos adquiridos con la resolución de problemas y
adquirir confianza en los resultados.
3.1.4. Incentivar el espíritu investigador del alumno universitario.
3.2. ESPECÍFICOS
3.2.1. Reconocer, diferenciar e interrelacionar las diferentes clases de magnitudes físicas.
3.2.2. Establecer el correcto uso del Sistema Internacional de Unidades (SI).
3.2.3. Describir el proceso de sumar y restar vectores gráfica y analíticamente.
3.2.4. Mostrar los diagramas de cuerpo libre de una partícula y de un cuerpo rígido.
3.2.5. Aplicar las condiciones de equilibrio a una partícula y a un cuerpo rígido.
3.2.6. Clasificar los diferentes tipos de movimiento de un cuerpo.
3.2.7. Formular las leyes de Newton y mostrar su aplicación.
3.2.8. Describir los fenómenos físicos de trabajo, potencia, energía.
3.2.9. Estudiar el moemtum lineal de las partículas y su conservación.
3.2.10. Estudiar la dinámica del cuerpo rígido.
3.2.11. Explicar el movimiento de los planetas mediante la Ley de Gravitación Universal
3.2.3. Analizar el efecto de los fluidos sobre cuerpos que se encuentran inmersos en ellos.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Clases Teóricas
Semanas Fechas Contenido Responsable
INTRODUCCIÓN
¿Qué es la física? Ciencia, Método Científico. Magnitudes
01 19/03/12 Físicas: fundamentales y derivadas. Sistema Internacio-
23/03/12 nal de Unidades (SI). Idea de fuerza, masa, peso y centro
de gravedad. Vector: elementos y clases. Vector unitario.
Vectores unitarios bidimensionales.
Vectores en el plano: adición y sustracción de vecto-
res: grafica y analíticamente, descomposición rectangu-
02 26/03/12
lar. Vectores en tres dimensiones. Producto escalar y vec-
30/03/12
torial: Propiedades. Representación vectorial de una su-
perficie.
ESTÁTICA
1ra y 3ra Ley de Newton. Condiciones de equilibrio de
una partícula. Teorema de Lami. Momento o torque de
03 02/04/12 una fuerza y de varias fuerzas concurrentes. Cupla o par
06/04/12 de fuerzas. Condiciones de equilibrio del cuerpo rígido.
Centro de gravedad.
1er Examen Parcial
CINEMÁTICA
04 09/04/12 Desplazamiento y distancia. Sistema de referencia. Mo- Jaime Bustamante R.
13/04/12 vimiento rectilíneo: uniforme (velocidad) y uniformemente
variado (aceleración). Movimiento curvilíneo general.
Caída libre. Movimiento compuesto: movimiento de pro-
05 16/04/12
yectiles. Movimiento circular uniforme y uniformemente
20/04/12
variado.
DINÁMICA
2da Ley de Newton. La máquina de Atwood. Fuerza de ro-
23/04/12 zamiento: coeficientes de rozamientos estático y cinético.
06 Fuerzas en el movimiento circular: centrípeta y tangen-
27/04/12
cial.
2do Examen Parcial
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
07 30/04/12 Trabajo. Potencia. Energía cinética: teorema del trabajo
04/05/12 y la energía. Energía: potencial. Fuerzas conservativas y
no conservativas.
2

3. Semanas Fechas Contenido Responsable
08 07/05/12 Conservación de la energía: sistemas conservativos y no
11/05/12 conservativos.
14/05/12 MOMENTUM LINEAL
09
18/05/12 Impulso y momentum lineal.
21/05/12 Conservación del momentum lineal.
10 3er Examen Parcial
25/05/12
DINÁMICA DEL CUERPO RÍGIDO
Momentum angular. Fuerzas centrales. Conservación del
11 28/05/12
momento angular. Momento de inercia: teorema de los
01/06/12
ejes paralelos. Ecuación del movimiento de rotación de
un cuerpo rígido.
Energía cinética de rotación. Energía rotacional y trasla-
12 04/06/12 Jaime Bustamante R.
cional en sistemas dotados de movimientos simultáneos
08/06/12
de rotación y traslación.
INTERACCIÓN GRAVITACIONAL
13 11/06/12
Leyes de Kleper. Ley de Gravitación Universal. La Masa
15/06/12
inercial y gravitacional. Energía potencial gravitacional.
El Movimiento general bajo la interacción gravitacional. El
14 18/06/12
Campo gravitacional. El Campo gravitacional debido a un
22/06/12
cuerpo esférico. Principio de equivalencia.
MECÁNICA DE FLUIDOS
15 25/06/12 Hidrostática: presión, densidad, peso específico. Ley fun-
29/06/12 damental de la hidrostática. Presión atmosférica. Princi-
pio de Pascal. Principio de Arquímedes.
Hidrodinámica: viscosidad, ecuación de continuidad, gas-
16 02/07/12 to o caudal, ecuación de Bernoulli.
06/07/12 4to Examen Parcial
Sesiones prácticas (Laboratorios)
No Fechas Contenido Docente Recurso
Practica
Teoría de errores: Medición, medidas di-
01 19/03/12
rectas e indirectas: propagación de e- mota
23/03/12
rrores, el método de mínimos cuadrados.
26/03/12 Mediciones: Con el vernier, micrómetro,
02 tiza
30/03/12 balanza y cronómetro
03 02/04/12 Gráficas de funciones: Análisis de expe- pizarra
06/04/12 rimentos
04 09/04/12 J. Bustamante R. bibliografía
1ra y 2da condición de Equilibrio
13/04/12
05 16/04/12 Centro de gravedad applets
20/04/12
06 23/04/12 Movimiento rectilíneo uniforme y unifor- Equipos de
27/04/12 memente variado laboratorio
07 30/04/12
Caída libre y movimiento compuesto
04/05/12
3

4. No Fechas Contenido Docente Recurso
Practica
08 07/05/12 2da Ley de Newton y la Máquina de At-
mota
11/05/12 wood
09 07/05/12
Fuerza de rozamiento tiza
11/05/12
10 21/05/12 pizarra
Fuerza centrípeta
25/05/12
11 28/05/12 Principio de Conservación de la Energía bibliografía
01/06/12
12 04/06/12 Principio de Conservación del Momen- applets
08/06/121 tum lineal
equipos de
13 11/06/12
Péndulo físico laboratorio
15/06/12
de física
14 18/06/12
Gravitación Universal
22/06/12
5. METODOLOGÍA
Exposición y explicación del profesor con participación activa de los estudiantes. Algunos tópicos del curso
serán dados a los alumnos como tarea, los cuales deberán ser sustentados.
Metodología aplicada: Deductiva - Inductiva
Modo: Colectivo - Expositivo - Interactivo
Procedimientos e instrumentos de evaluación: Procedimiento colectivo - individual.
Instrumentos de Evaluación: exámenes parciales y monografías.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Medios y materiales utilizados: visuales, gráficos, computadora personal, internet
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN En las evaluaciones se tomarán en cuenta el aspecto cognitivo, desarrollo
de habilidades, destrezas y actitudes. Para este fin se tendrá en cuenta los siguientes instrumentos de
evaluación:
04 exámenes parciales (EP). Obligatorios y cancelatorios. La inasistencia se calificará con la nota de cero.
Tendrán un peso de 0.2 cada uno.
01 examen sustitutorio (ES). Comprende toda la asignatura. Será opcional y eliminará la nota más baja de
los exámenes parciales.
Promedio de sustentación de trabajos (PST). Las sustentaciones de los trabajos dan lugar a las notas res-
pectivas y de las cuales se obtienen el promedio. Tendrá peso 0.1.
1 Trabajo: CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
2 Trabajo: INTERACCIÓN GRAVITACIONAL
Nota final (NF). La nota mínima aprobatoria es 11 (once) y se obtiene:
N F = 0,2(1EP + 2EP + 3EP + 4EP ) + 0,1(P IL + P ST )
7. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Asistencia obligatoria a teoría y resolución de problemas
Participación activa en teoría y práctica con responsabilidad e iniciativa
Presentar y sustentar los exámenes parciales y/o sustitutorios y trabajos asignados.
Obtener una nota promedio final (NF) de 11 (once) en el sistema vigesimal
4

5. BIBLIOGRAFÍA
[1] Alonso, M. y E. Finn, (1970) Física. 1ra ed. revisada y aumentada México. Edit. Fondo educativo Interame-
ricano S.A. Vol. I.
[2] Cromer, A., (1994) Física Para las Ciencias de la Vida y la Salud. 3ra ed. Barcelona (España). Edit. Reverté
S.A.
[3] Goldemberg, J., (1972) Física General y Experimental. 2da ed. México. Edit. Interamericana, S.A. Vol. I y
II.
[4] Halliday, D. y R. Resnick, (1974) Física. 4ta ed. México. Edit. CECSA. Vol. I.
[5] Leyva, H., (1995) Física I. Teoría y Problemas Resueltos. 1ra ed. Lima. Edit. Publicaciones Moshera S. R.
L. 772 pp.
[6] McKelvey, J. y H. Grotch, (1980) Física para Ciencias e Ingeniería. 1ra ed. México. Edit. Harla. Vol. I.
[7] Sabeliev, I. V., (1984) Curso de Física General. Moscú. Edit. MIR. Vol.1
[8] Sears, F. y M. Zemansky, Física Universitaria. 9na ed. México. Edit. Addison Wesley Longman de México,
S. A. de C. V. Vol. I.
[9] Serway, R., (1972) Física Universitaria. 4ta ed. México. Edit. McGraw-Hill. Vol. I.
[10] Soler, P. y N. Negro, (1970) Física Práctica Básica. 1ra ed. México. Edit. Reverté S.A.
[11] Tipler, P., (1996) Física. 3ra ed. España. Edit. Reverté, S. A. Vol. I.
[12] Tipler, P., (2000) Física Pre - Universitaria. Edit. Reverté S. A. Barcelona Vol. I.
[13] Young, H., (1996) Fundamentos de Mecánica y calor. Edit. Reverté S. A. Barcelona Vol. I.
PÁGINAS WEB
[1] http://www.fisicarecreativa.com/index.htm
[2] http://physics.info/
[3] http://ciencianet.com/
[4] http://www.espasoft.esgratis.net/ (buscador de videos)
[5] http://www.aulafacil.com/
[6] http://www.educared.org/global/educared/portada
[7] http://www.educared.org/global/educalia-y-comunidad-virtual/
[8] http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
[9] http://www.fisicanet.com.ar/
[10] http://www.astrocosmo.cl/h-foton/h-foton_00.htm
[11] http://www.physics.hmc.edu/howto/problemsolving.html
[12] http://zebu.uoregon.edu/~probs/
[13] http://www.oberlin.edu/physics/dstyer/SolvingProblems.html
[14] http://www.cs.utexas.edu/users/novak/physics.html
[15] http://www.physics247.com/
[16] http://www.physics247.com/physics-homework-help/index.shtml
[17] http://www.innathansworld.com/physics/questions.htm
[18] http://www.fisicahoy.com/
[19] http://www.lawebdefisica.com/
5

6. [20] http://fisica.laguia2000.com/
[21] http://www.fisicapractica.com/
[22] http://www.fearofphysics.com/Problem/prob2.html
[23] http://www.fisica.ufsc.br/
Ayacucho, marzo del 2012
“La Física es realmente indispensable para nuestros propósitos,
puesto que fuerza a la mente a llegar a la verdad;
por el ejercicio del pensamiento puro”
“Cuéntamelo y lo olvidaré,
muéstramelo y lo recordaré,
déjame hacerlo y lo entenderé”
Confucio, 551 - 479 a. C
“Lo que tenemos que aprender,
lo aprendemos haciendo”
Aristóteles
“El que aprende y aprende,
y no practica lo que sabe,
es como el que ara y ara y nunca siembra”
Platón
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