1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
(Segunda Universidad Fundada en el Perú)
Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil
Departamento Académico de Matemática y Física
Escuela de Formación Profesional de Farmacia y Bioquímica
Av. Independencia s/n Huamanga Telf. 066-527226, 066-312510 Anexo 168
S Í L A B O
1. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la Asignatura : Física
1.2. Código : FS - 241
1.3. Créditos : 4.0
1.4. Tipo : Obligatorio
1.5. Requisitos : Análisis Matemático (MA-142)
1.6. Plan de Estudios : 2004
1.7. Año y Semestre Académico : 2012 - I
1.8. Duración : 16 semanas
1.9. Periodo de inicio y término : Del 10 de setiembre al 27 de diciembre del 2012
1.10. Docente Responsable : Lic. Jaime H. Bustamante Rodríguez
E-mail:
jhbustamante@ gmail. com
Página Web:
http: // www. slideshare. net/ jaimeho/
1.11. N◦
de Horas de Clases Semanales
Teóricas : 03
Laboratorio : 03
1.12. Lugar
Teoría : H - 117
Laboratorio : Gabinete de Física
1.13. Horario
Teoría : Martes 10 - 12 m., Jueves 10 - 11 a. m.
Laboratorio : Miércoles 03 - 06 p. m. y 06 - 09 p.m.,
Viernes 06 - 09 a.m. y 09 - 12 m., Sábado 07 - 10 a. m.
2. SUMILLA
La asignatura de Física es de naturaleza teórico - práctico (prácticas de laboratorio), cuyo propósito básico
es presentar el estudio claro y válido de las propiedades de los sistemas de vectores, estática, cinemática,
dinámica, trabajo, energía y potencia, calor y termodnámica, electricidad, Física Moderna, Física Nuclear y
Rayos X y la Física Aplicada a los organismos vivos.
Las ideas básicas del álgebra vectorial son introducidas e ilustradas por problemas cinemáticos. Se desa-
rrollan los conceptos principales de la mecánica clásica, discutiendo la mecánica de la partícula.
En la cinemática se dará a entender la naturaleza vectorial de la velocidad, aceleración y sus relaciones
con la trayectoria. En la dinámica se da mayor significado a la relación F = ma. En el tema de trabajo y
energía las ideas más importantes son los conceptos de energía y de conservación de energía. Los prin-
cipios básicos de la electricidad y el magnetismo se aplican a los fenómenos bioeléctricos y fenómenos
biomagnéticos. En Física Moderna el propósito básico es presentar el estudio claro y válido de las propie-
dades de la gran mayoría de los sistemas cuánticos importantes desde el punto de vista de la mecánica
cuántica elemental. Estos temas van más allá del dominio de la física clásica, porque explora el mundo
microscópico del átomo, el núcleo y las partículas elementales. En Física Nuclear se desarrollan los con-
ceptos necesarios para entender los modernos avances en medicina nuclear. Finalmente se estudian las
aplicaciones de la Física a organismos vivos.
3. OBJETIVOS
3.1. GENERALES
3.1.1. Comprensión, interpretación y explicación correcta de los fenómenos físicos y de las leyes físicas
estudiadas en este curso.
3.1.2. Aplicar y complementar los conocimientos teóricos adquiridos en la resolución de problemas y
adquirir confianza en los resultados.
1

2. 3.1.3. Incentivar el espíritu investigador del alumno universitario.
3.2. ESPECÍFICOS
3.2.1. Describir el proceso de sumar y restar vectores gráfica y analíticamente.
3.2.2. Mostrar los diagramas de cuerpo libre de una partícula.
3.2.3. Clasificar los diferentes tipos de movimiento de un cuerpo.
3.2.4. Formular las leyes de Newton y mostrar su aplicación.
3.2.5. Describir los fenómenos físicos de trabajo, potencia, energía, temperatura, calor y dilatación.
3.2.6. Formular las leyes de la termodinámica y mostrar su aplicación.
3.2.7. Describir la relación entre la electricidad y los fenómenos biológicos.
3.2.8. Describir los fenómenos de la física moderna: radiación del cuerpo negro, efecto fotoeléctrico.
3.2.9. Describir los modelos atómicos, los estados de energía, la radiactividad, la fisión y fusión nuclear.
3.2.10. Mostrar la aplicación de la física a los organismos vivos.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
Clases Teóricas
Semanas Fechas Contenido Responsable
01 10/09/12
14/09/12
INTRODUCCIÓN, UNIDADES Y VECTORES
¿Qué es la física? Ciencia, Método Científico. Magnitu-
des físicas: fundamentales y derivadas. Sistema Interna-
cional de unidades (SI). Idea de: fuerza, masa, peso y
centro de gravedad. Vector: elementos y clases. Vectores
en el plano: adición y sustracción de vectores: grafica y
analíticamente, descomposición rectangular.
02 17/09/12
21/09/12
ESTÁTICA
1ra y 3ra Ley de Newton. Condiciones de equilibrio de una
partícula. Teorema de Lami. Momento o torque. De una
fuerza. Cupla o par de fuerzas. Condiciones de equilibrio
del cuerpo rígido. Centro de gravedad.
1er Examen Parcial
03 24/09/12
28/09/12
CINEMÁTICA
Sistema de referencia. Desplazamiento y distancia. Mo-
vimiento rectilíneo: uniforme (velocidad) y uniformemente
variado (aceleración).
04 01/10/12
05/10/12
Caída libre. Movimiento compuesto: movimiento de pro-
yectiles. Movimiento circular uniforme y uniformemente
variado.
Jaime Bustamante R.
05 08/10/12
12/10/12
DINÁMICA
2da Ley de Newton. La máquina de Atwood. Fuerza de ro-
zamiento: coeficientes de rozamientos estático y cinético.
Fuerzas en el movimiento circular: centrípeta y tangen-
cial.
2do Examen Parcial
06 15/10/12
19/10/12
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
Trabajo. Potencia. Energía cinética: teorema del trabajo
y la energía. Energía: potencial. Fuerzas conservativas y
no conservativas. Conservación de la energía: sistemas
conservativos y no conservativos.
07 22/10/12
26/10/12
TEMPERATURA Y CALOR
Equilibrio térmico. Concepto de temperatura. Energía tér-
mica. Ley cero de la termodinámica. Escalas de tempera-
turas: Celsius, Fahrenheit, Kelvin. Cantidad de calor, ca-
pacidad calorífica y calor específico. Propagación del ca-
lor. Equivalente mecánico del calor. Cambio de fase. Ca-
lor latente de fusión y vaporización.
08 29/10/12
02/11/12
Cantidad de calor, capacidad calorífica y calor específi-
co. Propagación del calor. Equivalente mecánico del ca-
lor. Cambio de fase. Calor latente de fusión y vaporiza-
ción.
2

3. Semanas Fechas Contenido Responsable
09 05/11/12
/09/12
TERMODINÁMICA
Trabajo realizado por un gas. Primera Ley de la termodi-
námica.
10 12/11/12
16/10/12
Procesos termodinámicos: adiabático, isócoro, isotérmico
e isobárico. Segundo principio de la termodinámica. En-
tropía.
3er Examen Parcial
11 19/11/12
23/11/12
BIOELECTRICIDAD
Bomba de sodio - potasio. Potencial de reposo. Potencial
de Nerst. Potencial de acción. Elementos eléctricos de la
célula nerviosa. Respuesta de un axón a estímulos débi-
les. Impulso nervioso. Electrocardiograma.
12 26/11/12
30/11/12
FÍSICA MODERNA
La teoría cuántica: Planck y la cuantización de la energía,
radiación del cuerpo negro. Ondas de materia: dualidad
onda - partícula.
Jaime Bustamante R.
13 03/12/12
07/12/12
El efecto fotoeléctrico. Estructura atómica. Modelos ató-
micos: Thompson, Rutherford y Bohr. Estados de la ener-
gía.
14 10/12/12
14/12/12
FÍSICA NUCLEAR Y RAYOS X
El núcleo atómico: estructura. Radiactividad. Fisión y fu-
sión nuclear.
15 17/12/12
21/12/12
Radiación nuclear: producción de rayos - X, dosimetría.
Efectos biológicos de la radiación.
16 24/12/12
28/12/12
LA FÍSICA APLICADA A LOS ORGANISMOS VIVOS
La fricción y el movimiento de los animales. La gravitación
y el desempeño humano. La fuerza muscular. Esfuerzo y
deformación de los huesos. Vibración del tímpano. Flujo
sanguíneo. Propiedades eléctricas del tejido animal. La
voz humana.
4to Examen Parcial
Sesiones prácticas (Laboratorios)
No
Practica
Fechas Contenido Docente Recurso
01 10/09/12
14/09/12
Teoría de errores: Medición, medidas di-
rectas e indirectas: propagación de e-
rrores, el método de mínimos cuadrados.
mota
02 17/09/12
21/09/12
Mediciones: Con el vernier, micrómetro,
balanza y cronómetro
plumones
03 24/09/12
28/09/12
Gráficas de funciones: Análisis de expe-
rimentos
J. Bustamante R. pizarra
04 01/10/12
05/10/12
1ra y 2da condición de Equilibrio bibliografía
05 08/10/12
12/10/12
Centro de gravedad applets
06 15/10/12
19/10/12
Movimiento rectilíneo uniforme y unifor-
memente variado
equipos de
laboratorio
de física
3

4. No
Practica
Fechas Contenido Docente Recurso
07 22/10/12
26/10/12
Caída libre y movimiento compuesto mota
08 29/10/12
02/11/12
2da Ley de Newton y la Máquina de At-
wood
plumones
09 05/11/12
09/10/12
Fuerza de rozamiento pizarra
10 12/11/12
16/11/12
Fuerza centrípeta J. Bustamante R. bibliografía
11 19/11/12
23/11/12
Principio de Conservación de la Energía applets
12 26/11/12
30/11/12
Calor específico
equipos de
laboratorio
de física
13 03/12/12
07/12/12
Electrización de los cuerpos
14 10/12/12
14/12/12
Circuitos eléctricos
5. METODOLOGÍA Exposición y explicación del profesor con participación activa de los estudiantes. Algunos
tópicos del curso serán dados a los alumnos como tarea, los cuales deberán ser sustentados.
Metodología aplicada: Deductiva - Inductiva
Modo: Colectivo - Expositivo - Interactivo
Procedimientos e instrumentos de evaluación: Procedimiento colectivo - individual.
Instrumentos de Evaluación: exámenes parciales y monografías.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Medios y materiales utilizados: visuales, gráficos, computadora personal, internet
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN En las evaluaciones se tomarán en cuenta el aspecto cognitivo, desarrollo
de habilidades, destrezas y actitudes. Para este fin se tendrá en cuenta los siguientes instrumentos de
evaluación:
04 exámenes parciales (EP). Obligatorios y cancelatorios. La inasistencia se calificará con la nota de cero.
Tendrán un peso de 0.2 cada uno.
01 examen sustitutorio (ES). Comprende toda la asignatura. Será opcional y eliminará la nota más baja de
los exámenes parciales.
Promedio de sustentación de trabajos (PST). Las sustentaciones de los trabajos dan lugar a las notas res-
pectivas y de las cuales se obtienen el promedio. Tendrá peso 0.1.
1 Trabajo: Bioelectricidad
2 Trabajo: La Física Aplicada a los Organismos Vivos
Nota final (NF). La nota mínima aprobatoria es 11 (once) y se obtiene:
NF = 0,2(1EP + 2EP + 3EP + 4EP) + 0,1(PST + PL)
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5. 7. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Asistencia obligatoria a teoría y resolución de problemas
Participación activa en teoría y práctica con responsabilidad e iniciativa
Presentar y sustentar los exámenes parciales y/o sustitutorios y trabajos asignados.
Obtener una nota promedio final (NF) de 11 (once) en el sistema vigesimal
BIBLIOGRAFÍA
[1] Alonso, M. y Rojo, O. (1979) Física: Mecánica y Termodinámica. 1ra ed. México. Edit. Fondo educativo
Interamericano S.A.
[2] Alvarenga, M. (1976) Física General. Edit. Harla.
[3] Beiser, A. (1970) Conceptos de Física Moderna. 1ra ed. México. Edit. McGraw-Hill.
[4] Bueche, F. y Hecht, E. (2004) Física General. 9na ed. México. McGrawHill (Serie Schaum).
[5] Cromer, A. (1994) Física Para las Ciencias de la Vida y la Salud. 3ra ed. Barcelona (España). Edit. Reverté
S.A.
[6] Eisberg, R. (1973) Fundamentos de Física Moderna. 1ra ed.México. Edit. Limusa-Wiley,S. A.
[7] Goldemberg, J. (1972) Física General y Experimental. 2da ed. México. Edit. Interamericana, S.A. Vol. I y
II.
[8] MacDonald, S. y Burns, D. (1980) Física Para las Ciencias de la Vida y la Salud. 1ra ed. U.S.A. Edit.
Addison-Wesley Iberoamericana.
[9] Pinzón, A. (1978) Física I: Conceptos Fundamentales y su Aplicación. 1ra ed. (3ra reimpresión). México.
Edit. Harla. Vol. I.
[10] Quezada, C. y Aguilar, E.(1994) Física Aplicada a las Ciencias de la Vida. 1ra ed. Trujillo (Perú). Concytec.
[11] Sears, F. y Zemansky, M. (1999) Física Universitaria. 9na ed. México. Edit. Addison Wesley Longman de
México, S. A. de C. V. Vol. II.
[12] Serway, R. (1972) Física Universitaria. 4ta ed. México. Edit. McGraw-Hill. Vol. II.
[13] Soler, P. y Negro, N. (1970) Física Práctica Básica. 1ra ed. México. Edit. Reverté S.A.
[14] Strotther, G. (1980) Física Aplicada a las Ciencias de la Salud. Edit. Mc Graw-Hill.
[15] Tipler, P. (1972) Física Moderna. 1ra ed. Barcelona. Edit. Reverté. S.A.
PÁGINAS WEB
[1] http://hypertextbook.com/physics/mechanics/
[2] http://ciencianet.com/
[3] http://www.fisica.ufsc.br/
[4] http://www.física.ufsc.br/lab2/
[5] www.aulafacil.com
[6] www.educalia.org/
[7] http://physics.info/
[8] http://www.espasoft.esgratis.net/ (buscador de videos)
[9] http://www.educared.org/global/educared/portada
[10] http://www.educared.org/global/educalia-y-comunidad-virtual/
[11] http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
5

6. [12] http://www.fisicanet.com.ar/
[13] http://www.astrocosmo.cl/h-foton/h-foton_00.htm
[14] http://www.physics.hmc.edu/howto/problemsolving.html
[15] http://zebu.uoregon.edu/~probs/
[16] http://www.oberlin.edu/physics/dstyer/SolvingProblems.html
[17] http://www.cs.utexas.edu/users/novak/physics.html
[18] http://www.physics247.com/
[19] http://www.physics247.com/physics-homework-help/index.shtml
[20] http://www.innathansworld.com/physics/questions.htm
[21] http://www.fisicahoy.com/
[22] http://www.lawebdefisica.com/
[23] http://fisica.laguia2000.com/
[24] http://www.fisicapractica.com/
[25] http://www.fearofphysics.com/Problem/prob2.html
Ayacucho, setiembre del 2012
“La Física es realmente indispensable para nuestros propósitos,
puesto que fuerza a la mente a llegar a la verdad;
por el ejercicio del pensamiento puro”
“Cuéntamelo y lo olvidaré,
muéstramelo y lo recordaré,
déjame hacerlo y lo entenderé”
Confucio, 551 - 479 a. C.
“Lo que tenemos que aprender,
lo aprendemos haciendo”
Aristóteles, 384 - 322 a.C.
“El que aprende y aprende,
y no practica lo que sabe,
es como el que ara y ara y nunca siembra”
Platón, 427 - 347 a. C.
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