trabajo fisico

1. Guía de trabajo
4° Básico
“Aproximación y redondeo”
Nombre: ___________________________________Curso: _________________ Fecha:_________
Objetivo: Identificar estrategia de aproximación y redondeo de números
Para redondear un numero debes elegir o marcar un dígito y ver el dígito anterior, si es
mayor o igual a 5 aumentas tu dígito. Si es menor que 5 el dígito elegido se mantiene.
Ej.
5.000 5.100 5.200 5.300 5.400 5.500 5.600 5.700 5.800 5.900 6.000
5.648
1) Redondeo de números.
492.800 está entre ___________ y __________
492.800 está más cerca de _____________
492.800 redondeado a la UM es _____________
272.800 está entre ___________ y __________
272.800 está más cerca de _____________
272.800 redondeado a la DM es _____________
252.800 está entre ___________ y __________
252.800 está más cerca de _____________
252.800 redondeado a la CM es _____________
2) Completa esta tabla, redondeando los números que se indican.
Número
Redondear a
UM C D
5.648
6.000 5.600 5.640
Dígito anterior es mayor
que 5 (el 6), aumento el
dígito elegido.
Dígito anterior es menor
que 5 (el 4), mantengo el
dígito elegido.
Dígito anterior es mayor
que 5 (el 8), aumento el
dígito elegido.
Está más cerca del 6.000
que del 5.000.
Está más cerca del 5.600
que del 5.700.
Está más cerca del 5.640
que del 5.650
Número
Redondear a
UM C D
458.100
915.380
412.690
533.673
342.033
492.800
redondeado a la UM
272.800
redondeado a la DM
250.800
redondeado a la CM

2. La recta numérica sirve para representar números en forma ordenada. Cada espacio debe
tener la misma distancia. La distancia que existe entre un número y otro se llama intervalo.
1. Cada una de estas rectas tiene un error. Descúbrelo y descríbelo.
El error es____________________________________________________________________________
El error es _____________________________________________________________________________
2.- Ubica en la recta numérica los datos presentados en la tabla. Recuerda que debes elegir el
tramo y el patrón más adecuado.
Resultado de una competencia de salto largo.
1.- Patrón: ______________________
2.- Patrón: ______________________
3.- Patrón: ______________________
Alumnos salto (en cms.)
Manuela 358
Roberto 400
Patricia 280
Rodrigo 370
200 300 400 500 600 700 800
500 520 530 550 580 600 620 650 700 720 730
1 300 - 1 700 - 2 200 - 1 900
1 200 1 400 1 600
3 6503 600
3 570 - 3 710 - 3 660 - 3 540
3 700