Revista elaborada por: Elizabeth Báez Acosta José Bacilio Cisneros Báez Irvin Leobardo Vidales Cisneros Rafael De La Cruz Alonso Juan Báez De La Cruz

2. Colegio de bachilleres del estado de zacatecas
Plantel 06 pinos extensión el obraje
Proyecto:
¿Qué pasa con la basura que se genera en mi escuela?
Presentan:
Elizabeth Báez Acosta
José Bacilio Cisneros Báez
Irvin Leobardo Vidales Cisneros
Rafael De La Cruz Alonso
Juan Báez De La Cruz
El obraje, pinos, zacatecas, abril 2018

3. Colegio de bachilleres del estado de zacatecas
Plantel 06 pinos extensión el obraje
Proyecto:
¿Qué pasa con la basura que se genera en mi escuela?
Presentan:
Elizabeth Báez Acosta
José Bacilio Cisneros Báez
Irvin Leobardo Vidales Cisneros
Rafael De La Cruz Alonso
Juan Báez De La Cruz
Asesores académicos:

4. Profa. Teresa del Rosario Marín Muños
Lic. En ciencia y tecnologías de la comunicación
Profa. Erika Martínez Gonzales
Química farmacobiologa
Profa. Esmeralda Vargas Muro
Lic. En psicología
Prof. Eder Rafael López Macías
Lic. En educación telesecundaria especialista en ingles
Prof. Jairo Eduardo Martínez Medina
ITIC
Prof. José Rene Aguilar Soto
Lic. En derecho
Prof. Miguel Ángel Dávila Ibarra
Lic. En educación física
Prof. Juan Manuel Ibarra Bocanegra
Lic. En matemáticas

5. Presentación:
En esta revista se abordarán temas relacionados con la contaminación,
reflejando la realidad de la situación mundial con este problema, se buscara
informar de las consecuencia que provoca este acto y como se puede
prevenir, respaldando todos los argumentos y conclusiones obtenidos con
información verídica
Este proyecto busca como objetivo concientizar a las personas de la
comunidad del Obraje para fomentar una conducta responsable e higiénica
ante el medio ambiente, buscando el cuidado de este mismo, teniendo en
cuenta que el medio natural es una riqueza para el ser humano, ayudando al
sustento de este. Pero si no se toma conciencia de esto podemos agotar
estos recursos o riquezas por nuestra irresponsabilidad.
Sin más te invitamos a que leas esta revista hasta el final

6. Índice
1.-matematicas
2-taller de lectura y redacción
3.-quimica
4.-ingles
5.-e. y v.
6.-c. s.
7.-e. f.

7. Matemática

8. La capa de ozono

9. El gran impacto que han tenido los CFE (clorofluorocarbonos) ha sido radical
en la capa de ozono, desgastando a esa misma y provocando un agujero
enorme sobre la Antártida y así mismo provocando que los rayos
ultravioletas entren más directamente en la tierra, causando daños a todos
los seres vivos orgánicos en la tierra.
Este problema ha sido de gran discusión ya que es un problema que afecta a
todos en general, tanto fue que en 1987 se hizo una asamblea general por
parte de las naciones unidas, tratando así el tema de la contaminación en la
capa de ozono, firmando el protocolo de Montreal.
Pero no fue hasta 1994 que las naciones unidas proclamaron el 16 de
septiembre cono el día internacional para la preservación de la capa de
ozono.
El agujero
que yace
en la
Antártida
es de
dimensiones tiene cerca de 20 millones de kilómetros cuadrados

10. Imagen 1. cálculo del área de la superficie del agujero en la capa de ozono
Así mismo los rayos ultravioletas que entran más directamente gracias al
agujero son demasiado nocivos para la salud, ya que estas alteran el ADN de
las personas, provocan cáncer de piel y entre otros graves daños. Para
prevenir estos daños se ha recomendado usar ropa que no sea muy obscura
que tape las zonas sensibles del cuerpo, esto puede variar a lo largo del día
ya que la posición del sol cambia constantemente, por ello se recomienda
estudiar el ángulo de los rayos ultravioleta.
Imagen 2. Calculo del ángulo de dirección de los rayos solares a la tierra

11. Taller de lectura y redacción

12. Imagen 3. Anuncio contra la contaminación

13. Química

14. ingles

17. Imagen 4. Cartel ganador del grado de segundo semestre grupo a, clase de
ingles
This poster represents the human unconsciouness to mention that if now
makes us happy will thro garbage in the future you will have to worry about
the consequences of that act. The poster seeks to make you rsponsible for
the damage you do to he nvironment

18. Ética y valores ll
Bloque III

19. Contaminación
Nuestro proyectó consistió en buscar alguna manera de concientizar a las
personas de la comunidad del obraje a no contaminar, a tomar una
conciencia ecológica para el bien de la comunidad.
Nosotros tomamos como propuesta la creación de carteles y botes de
reciclaje con materiales reutilizados; los carteles fueron hechos de pedazos
de madera que no tenían ninguna utilidad llevando en si frases acerca de la
contaminación, promoviendo el no tirar ni quemar basura y forrando a estos
mismos con hule de sobra para que no fueran maltratados, en último,
fueron colocados en lugares estratégicos para que muchas personas los
pudieran ver. Los botes de reciclaje fueron hechos de cajas de cartón que no
tenían ninguna utilidad, forrando así cada uno con papales de periódico
reciclados y demás papeles.
Imagen
7
Imagen 5
Imagen 6
Las propuestas fueron muy buenas, los alumnos de
las escuelas participaron muy bien en la separación
de basura y los carteles no fueron maltratados por
nadie.
En conclusión, creemos que las propuestas
funcionaron muy bien y que de alguna manera concientizamos a unas

20. cuantas personas a no contaminar y a tener una conducta ecológica
Introducción a las ciencias sociales
Bloque v. comprendes los conceptos básicos para el estudio de los
fenómenos sociales contemporáneos

21. Practica social
La contaminación en la comunidad del obraje es causada en su gran mayoría
por sus pobladores y su manera inconsciente ante el medio ambiente.
Alunas de las actividades más triviales que se practican y fomentan un cierto
nivel de contaminación son; la quema de ladrillo y de basura, así como
plástico, papel y aluminio, la tira de basura en las calles, el uso de
combustibles fósiles en máquinas automotrices y el uso desmedido y en
exceso de recursos náurales de la zona, como los son el agua, el suelo, la
flora y fauna.
Las consecuencias más visibles en el entorno por todos estos problemas son
el cambio climático, la improductividad de siembra, las sequias,
enfermedades pulmonares por el humo de ladrilleras y entre otras más.
Como propuestas para erradicar estos problemas está el fomentar
conciencia del mal que se está haciendo, la recolección de basura en la
comunidad, utilizar menos los automóviles y plantar árboles alrededor de la
comunidad.

22. Imagen 8. Un espacio de convivencia limpio
Imagen 9. Una comunidad limpia

23. Educación física
Este proyecto consistía en la limpieza de uno de los lados del entronque de
la comunidad del obraje, este trabajo consistía en recolectar la basura que
se encontraba en la zona y el desyerbe de tal zona.
El trabajo no fue nada fácil, enfrentamos varios obstáculos como la mala
organización del grupo y conflictos derivados de este, que hacían casi
imposible la tarea.
Pero logramos hacer un gran trabajo en equipo al final, no fue lo mejor de
todo, pero se hizo lo que pudimos hacer, dimos nuestro mayor esfuerzo y
eso es gratificante.

24. Imagen 10.
Recogiendo la yerba
imagen 11. Desyerbo
Bibliografía
http:/​​/elpais.com/el pais/20
http://hipertextual.com/2017/11/agujero-capa-ozono-minimo-
historico/amp
http://es.m.wikipedia.org/wiki/capa_de_ozono