LA SESION 10 SOBRE EL USO DEL PLATICO EN EL AMBIENTE

1. #APRENDOENCASA
Explicamos el impacto del uso del plástico
en el ambiente
ACTIVIDAD 3
| 5.° grado
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 6
Observa las siguientes imágenes:
Fuente: R.M.C. / Vía: web El País1
Fuente: R.M.C. / Vía: web El País 2
Fuente: Vía: web Gestión3
Tomemos en cuenta que…
En la actividad anterior hemos identificado el impacto del plástico en la salud y logramos
proponer una dieta saludable.
Recuerda que existen problemas de contaminación ambiental a raíz del mal uso del
plástico. Por ello, en esta actividad explicarás el impacto del uso del plástico en el
ambiente, relacionando los elementos naturales y sociales, analizando diversas fuentes de
información, observando imágenes y reflexionando junto a tu familia.
Es importante que pienses y te proyectes en cómo organizarte y determinar hasta dónde debes
llegar para lograr tus aprendizajes en el desarrollo de esta actividad.
Ahora, dialoga con tu familia y responde lo siguiente: ¿Dónde crees que se origina
la contaminación ambiental por plástico y quiénes son los responsables?
Ahora, lee el siguiente texto4
:
Resumen de la “Investigación de microplásticos: desde el sumidero
hasta la fuente”
La investigación sobre la contaminación por microplásticos (pequeñas partículas de plástico de
menos de 5 mm de tamaño) se ha centrado durante mucho tiempo en su mayor sumidero: el océano.
Más recientemente, sin embargo, los investigadores han ampliado su enfoque para incluir entornos
terrestres y de agua dulce. Este es un avance positivo, dado que se estima que el 80 % de la contaminación
por microplásticos en el océano proviene de la tierra y que los ríos son una de las vías dominantes para que
los microplásticos lleguen a los océanos. Al igual que otros contaminantes persistentes, como los bifenilos
policlorados (PCB), ahora se reconoce que los microplásticos se distribuyen por todo el mundo. Por
lo tanto, la comprensión detallada del destino y los impactos de este omnipresente contaminante
ambiental requerirán un esfuerzo concertado entre científicos con experiencia más allá de las ciencias
marinas.
• Sobre el texto leído, observa en tu comunidad e identifica cómo se está usando el plástico y de qué manera
afecta los elementos naturales, que pueden ser ríos, bosques, lagos, lagunas, flora, fauna, océano, entre otros.
Continuando con la reflexión, visualiza el video “El plástico contaminante en los mares”, disponible en la
sección “Recursos para mi aprendizaje”. A partir de ello, podrás reflexionar sobre cómo se contamina el mar a
causa del plástico.

2. 3
Explicamos el impacto del uso
del plástico en el ambiente
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 6
Tomemos en cuenta que…
Analizamos
Losactoressocialessonlosprotagonistasdelas
acciones que construyen los distintos espacios
o territorios. Son los sujetos de la vida social,
sean estos individuales o colectivos, públicos o
privados, comunitarios o institucionales. Estos
actores sociales pueden ser organizaciones
sociales de base, sindicatos, partidos políticos,
iglesias, instituciones de gobierno, entre otros.5
Es importante que invites a tu familia a observar juntos el video. Luego, dialoguen
sobre el mensaje que les ha transmitido y responde las siguientes preguntas:
• Según el video, ¿por qué crees que nos encontramos en una situación alarmante
a nivel mundial?, ¿qué acciones del ser humano contribuyen con la situación
mostrada?, ¿cómo crees que los plásticos desembocan en los océanos?
Rescata las ideas fuerza de las dos fuentes de información disponibles en la sección
“Recursos para mi aprendizaje” y responde: ¿En qué espacios geográficos terminan
los residuos plásticos que desechamos? ¿Cómo se están utilizando los plásticos en
el mundo y cómo los utiliza nuestra familia y comunidad?
En la fuente de información 2, ten en cuenta las cifras del documental “The Story
of Plastic” (2020) y responde lo siguiente: ¿Qué retos crees que nos esperan frente
a este escenario de contaminación ambiental ocasionado por el plástico? ¿Qué
actores sociales intervienen en la solución de esta problemática? Puedes formular
tus respuestas en el aplicativo “SmartOffice”.
Redactamos nuestras respuestas usando el
aplicativo “SmartOffice”.
Si tienes dudas sobre el significado de algunos términos utilizados en las
fuentes, puedes buscarlos en el aplicativo “Diccionario español”.
5
Extraído de DIGEBR. (2017, 4 de octubre). ¿Qué son los actores sociales? [Página web]. Recuperado de https://bit.ly/2QekAAT

3. 4
Explicamos el impacto del uso
del plástico en el ambiente
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 6
Continuamos
Ahora, observamos la siguiente imagen6
:
6
Extraído de El Espectador. (2019, 31 de julio). Contaminación por plástico, una crisis con salida [Redacción Bibo].
Recuperado de https://bit.ly/3ssbwFM
Redactamos nuestras respuestas usando el
aplicativo “SmartOffice”.
Fuente: El Espectador, 2019

4. 5
Recordemos que, al desarrollar nuestra
actividad, debemos ir reflexionando sobre
cómo estamos organizando nuestras ideas
para lograr el propósito.
Finalizando la actividad
Impacto del uso del plástico en el ambiente
Explicación
•
on
Nos damos cuenta de que en 2016 se generaron 128 millones de toneladas de desechos originados por
plástico, y se proyecta que para 2030 aumentará en un 41 %, lo que significa 438 mill es de toneladas. ¿Cuál
crees que será el impacto de este incremento y tratamiento de los desechos plásticos en el ambiente?
¿Cómo consideras que la acción del hombre contribuye a esta proyección mostrada?
A partir de lo aprendido en esta actividad, explica el impacto del uso del plástico en el ambiente, considera
cómo se usa y desecha el plástico en los elementos naturales presentes en tu comunidad o región, y cómo
esto afecta a las generaciones futuras. Para profundizar tu explicación, considera también involucrar a tu familia
y comunidad. Redactamos nuestra respuesta usando el aplicativo “SmartOffice” tomando en cuenta el
siguiente cuadro:
Comparte la evidencia de la actividad con tu familia y dialoguen sobre tus hallazgos.
Reflexionamos: ¿De qué manera has logrado cumplir los propósitos de
aprendizaje propuestos?
Evaluamos nuestros avances
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
No olvides guardar tus producciones en tu portafolio y compartirlas con tu docente.
Cuéntale tus dificultades y considera sus orientaciones.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué el impacto del uso del plástico en
el ambiente al analizar la relación de los
elementos naturales y sociales.
Analicé diversas fuentes de información
sobre el uso del plástico y su impacto en el
ambiente.
Propuse acciones de mejora para mitigar
el impacto del mal uso del plástico en el
ambiente.

5. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Actividad 3 | Recurso 2 | 5.° grado
1
Adaptado de Libera. (s. f.). Impacto del abandono del plástico en la naturaleza [Informe]. En Libera; SEOBirdLife; Ecoembes, Impacto
del medio ambiente y en la salud, pp. 8 al 12. Recuperado de https://bit.ly/3er3ubh
Recursos para mi aprendizaje
Fuente de información 1. Impactos en el medio ambiente y la salud1
Por el momento, el terreno donde la comunidad científica
internacional más ha avanzado es en el impacto del abandono de
plásticos en mares y océanos, sobre todo en relación con la vida
silvestre.
Según Naciones Unidas, 640 000 toneladas de artes de pesca
desaparecen en el mar cada año, fenómeno que se conoce como
“pesca fantasma” (ghostgear). Estos materiales hechos de plástico
se enredan en las hélices de los barcos, en animales o se asientan
sobre hábitats sensibles. Los enredos provocados principalmente
por hilos de nylon, redes y cuerdas son la causa más probable
de mortalidad de tortugas marinas, aves costeras y marinas, mamíferos, peces y cangrejos. FAO
(Food and Agriculture Organization of the United Nations) y UNEP (United Nations Environment
Programme) también advirtieron de los peligros que suponen los aparejos de pesca abandonados
o perdidos, ya que pueden enredarse en especies amenazadas o en peligro de extinción, y ser la
forma de introducción de material sintético, en su mayoría en forma de microplásticos, en la red
alimentaria marina o jugar un papel como vector para especies invasoras.
Investigadores de CSIRO (Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation) de
Australia y del Imperial College de Londres han encontrado que la mayoría de las especies de
aves marinas contienen plástico en sus intestinos y se estima que, en 2050, el 99 % de las aves
marinas tendrán plástico en su aparato digestivo por ingesta directa. En un estudio llevado a
cabo por el Instituto de Ciencias Marinas de Virginia se demostró que grillos de la especie Acheta
domesticus y otros insectos terrestres pueden ingerir plásticos desechados en la naturaleza y con
ello acumular polibromodifenil éteres (PBDE), unos compuestos químicos medioambientalmente
persistentes que se usan como aditivos en los plásticos y que se consideran tóxicos. Según un
estudio realizado en Estados Unidos, los seres humanos también estamos expuestos a los PBDE,
principalmente a través del polvo y nuestra dieta.
Además, algunos plásticos utilizados en agricultura, como
el acolchado, pueden ser especialmente difíciles de reciclar,
ya que normalmente contienen tierra, arena y otras materias
orgánicas. El acolchado, utilizado habitualmente en cultivos de
algodón y fresa, alcanza en muchas ocasiones niveles de tierra
que suponen un 80 % del peso, dificultando enormemente su
reciclado. También se ha denunciado que existe la práctica entre
algunos ganaderos y agricultores de todo el mundo de quemar
los desechos plásticos. Estos, cuando son quemados de manera
descontrolada, pueden liberar compuestos volátiles tóxicos para
Fuente: Libera; SEOBirdLife; Ecoembes, p. 8
Fuente: Libera; SEOBirdLife; Ecoembes, p. 11

6. Recursos para mi aprendizaje
2
5.° grado | Secundaria
Experiencia de aprendizaje integrada 6
el ser humano y el medioambiente. Los gases producidos por la
combustión de plásticos pueden transportarse a través del aire,
y algunos de ellos, como el mercurio, PCB, dioxinas y furanos,
pueden permanecer mucho tiempo en el medioambiente
y tener una tendencia a bioacumularse (acumulación de
sustancias tóxicas).
Otro estudio estadounidense sobre enredos de aves causados
por materiales de origen plástico demostró que un 85,2 % de
los nidos de cuervo americano contenía material de fabricación
humana. El número de nidos que incluían estos materiales era mayor en las zonas agrícolas que
en las urbanas. La presencia de cuerdas sintéticas y cordeles fueron los objetos más comunes
encontrados en los nidos. Estos recuerdan a los materiales naturales usados para la construcción
de nidos como enredaderas, hierbas o tiras de cortezas de árboles.
Fuente de información 2. El reto de la reducción del plástico en tiempos del Covid-192
En el caso de la contaminación, el plástico denominado “de un solo uso” tiene un consumo masivo
que genera montañas de residuos altamente dañinos para el ambiente. Está presente en varios
productos de uso diario y grandes corporaciones lo prefieren para sus empaques por su bajo costo
(envoltorios de snacks, sachets de champú o de mayonesa, entre otros). Las industrias maximizan
sus ganancias sin interiorizar el impacto negativo del plástico que ingresan al mercado.
Según las cifras del documental The Story of Plastic (2020), el 32 % de estos empaques
contaminantes termina en recursos hídricos (ríos, mares); el 40 %, en vertederos; el 14 % es
ingresado a plantas procesadoras; el 14 % es reciclado y solo el 2 % es “effectively recycled”
(que vuelve a ser un producto tan útil como lo fue en su primer uso). Claramente, la cantidad de
residuos contaminantes que hay hoy en día supone un reto para la gestión ambiental de cada país.
Fuente: Libera; SEOBirdLife; Ecoembes, p. 12
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
2
Extraído de Castañeda, V. (2020). El reto de la reducción del plástico en tiempos del Covid-19. Gestión.
Recuperado de https://bit.ly/3mVd5L4