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AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
MÓDULO 4
1. La problemática o necesidad social que identifiqué es:
_______La necesidad de educación que requieren los niños del Centro Juvenil Salesiano,
ubicado en Coacalco, Estado de México, quienes fueron rescatados de la situación de calle
en la que se encontraban. ____________
2. Mi idea innovadora para la solución del problema es:
____________Talleres de distintos temas para brindar la educación que requieren los
niños del Centro Juvenil Salesiano. _________________
3. ¿Mi idea innovadora se refiere a un insumo, producto, servicio o
proceso?
_______Ofrecer un servicio educativo y sus productos son reflejados en distintos talleres.
____________________
4. El nombre de mi Producto Mínimo Viable es:
_____JARA______
5. Utiliza el siguiente formato para identificar los componentes del modelo
CANVAS de negocio aplicado a tu idea innovadora:
Aliados Clave
Confederación n
Nacional Niños de
México AC
● Secretaría de
Gobernación.
● Centro Juvenil
Salesiano de
Coacalco
● Fundación del Dr.
Simi.
Actividades
Clave
● Organizar talleres
● Crear espacios
educativos
● Crear contenido
en torno a temas de:
academia, higiene,
salud, recreación,
cultura,
espiritualidad ad,
desarrollo humano
y laboral.
Propuesta
de Valor
A partir de las
necesidades de
educar a niños en
situación de calle,
se crearon talleres
que los ayudarán a
aprender a leer,
así como
matemáticas, con
el objetivo de
interesarlos por el
estudio y que
continúen
estudiando para
finalizar una
carrera
profesional.
Relación con
el Cliente
● Por relación
directa con el
Centro Juvenil
Salesiano de
Coacalco
● Por observación
de niños en
situación de calle
● Por las
necesidades que se
tengan en distintas
instituciones
enfocadas en
ayudar a niños en
situación de calle
Segmentos de
Clientes
Centro Juvenil
Salesiano de
Coacalco
● Niños en situación
de calle
● Centros enfocados
al mismo objetivo
Recursos
Clave
Canales
Estructura de Costes
● Aulas hechas con pet.
● Pizarrón
● Libretas
● Lápices
● Computa doras
● Docente s
● Sillas
● Mesas
Estructura de Ingresos
● Por asistencia al Centro de apoyo
● Por pedir apoyo a instituciones gubernamentales
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  • 1. AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE MÓDULO 4 1. La problemática o necesidad social que identifiqué es: _______La necesidad de educación que requieren los niños del Centro Juvenil Salesiano, ubicado en Coacalco, Estado de México, quienes fueron rescatados de la situación de calle en la que se encontraban. ____________ 2. Mi idea innovadora para la solución del problema es: ____________Talleres de distintos temas para brindar la educación que requieren los niños del Centro Juvenil Salesiano. _________________ 3. ¿Mi idea innovadora se refiere a un insumo, producto, servicio o proceso? _______Ofrecer un servicio educativo y sus productos son reflejados en distintos talleres. ____________________ 4. El nombre de mi Producto Mínimo Viable es: _____JARA______ 5. Utiliza el siguiente formato para identificar los componentes del modelo CANVAS de negocio aplicado a tu idea innovadora:
  • 2. Aliados Clave Confederación n Nacional Niños de México AC ● Secretaría de Gobernación. ● Centro Juvenil Salesiano de Coacalco ● Fundación del Dr. Simi. Actividades Clave ● Organizar talleres ● Crear espacios educativos ● Crear contenido en torno a temas de: academia, higiene, salud, recreación, cultura, espiritualidad ad, desarrollo humano y laboral. Propuesta de Valor A partir de las necesidades de educar a niños en situación de calle, se crearon talleres que los ayudarán a aprender a leer, así como matemáticas, con el objetivo de interesarlos por el estudio y que continúen estudiando para finalizar una carrera profesional. Relación con el Cliente ● Por relación directa con el Centro Juvenil Salesiano de Coacalco ● Por observación de niños en situación de calle ● Por las necesidades que se tengan en distintas instituciones enfocadas en ayudar a niños en situación de calle Segmentos de Clientes Centro Juvenil Salesiano de Coacalco ● Niños en situación de calle ● Centros enfocados al mismo objetivo Recursos Clave Canales Estructura de Costes ● Aulas hechas con pet. ● Pizarrón ● Libretas ● Lápices ● Computa doras ● Docente s ● Sillas ● Mesas Estructura de Ingresos ● Por asistencia al Centro de apoyo ● Por pedir apoyo a instituciones gubernamentales ● Por medios digitales