SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
ESTRATEGIAS PARA 
MEJORAR EL PENSAMIENTO 
LÓGICO MATEMÁTICO 
Escuela Primaria “Hermenegildo Galeana” 
13 de Noviembre 2014
Juegos para 
el cerebro 
(Brain 
Games) 
Aprender jugando. Este 
es el objetivo de las 
numerosas propuestas 
lúdicas dirigidas a los 
estudiantes. Enseñanza 
disfrazada de ocio con 
diferentes fines.
Juegos de 
ingenio y 
estrategia 
Estos juegos no se plantean 
como propuestas 
complicadas, sino que 
buscan el interés de los 
alumnos. Para ello, se 
recurre a un dispositivo 
clave en la vida de los 
adolescentes: la 
computadora. En él es 
posible practicar con 
juegos sencillos, que 
plantean situaciones 
relacionadas con los 
conocimientos adquiridos 
en el aula y cuyo fin es 
ejercitar las destrezas 
mentales: "pensar, razonar, 
inventar, tantear, analizar, 
generalizar".
Juegos de 
Lógica para 
pensar 
La capacidad de reflexión 
de los estudiantes es a 
menudo un factor clave en 
las asignaturas prácticas, 
como matemáticas o 
ciencias. 
Llegar a una solución 
implica pensar, reflexionar y 
sacar lo mejor de cada uno 
para encontrar la solución 
adecuada. Para todo ello, 
los juegos de lógica son 
unos buenos aliados.
ESTRATEGIAS EN 
FAMILIA
En el 
supermercado 
Aprovecha la visita al 
supermercado para que tu 
hijo o hija desarrolle su 
habilidad para categorizar 
ideas y conceptos. Para 
ello, entrégale la lista de la 
compra y pídele que 
busque los diferentes 
productos. Después de dar 
varias vueltas por el 
supermercado seguro que 
tu hijo comienza a utilizar la 
cabeza para organizarse y 
no tener que dar tantas 
vueltas, con ello, habrá 
mejorado su capacidad de 
categorización.
En la cocina 
Elige una tarde de fin de 
semana para realizar 
deliciosas recetas de 
repostería con tu hijo. Este 
tipo de recetas suele utilizar 
muchas unidades de 
medida diferentes que 
hacen que los niños se 
diviertan vertiendo líquidos 
de un recipiente a otro o 
pesando la harina o el 
azúcar. De esta forma 
comenzarán a familiarizarse 
con el cambio de unidades 
de medida, otro de los 
temas donde encuentran 
más dificultades.
En la pizzería 
Mientras decides qué pizza 
vas a pedir puedes invitar a 
tu hijo a que averigüe 
cuántos trozos le toca a 
cada miembro de la 
familia si se pide una pizza 
mini, media o familiar; o 
cuántas pizzas harían falta 
para que los invitados a su 
próxima fiesta de 
cumpleaños pudieran 
comer tres trozos. Así 
trabajaría la representación 
de fracciones y la 
equivalencia entre las 
mismas según sea el 
tamaño de la pizza.
En la parada 
del autobús 
Cuando vayas a subirte al 
autobús público 
aprovecha la espera para 
que tu hijo Lea los horarios y 
calcule cada cuánto pasa 
una línea determinada o 
en qué franjas horarias 
pasa con más frecuencia y 
en qué franjas tarda más 
en pasar. Lo que 
conseguirás de esta forma 
es que el niño o niña se 
familiarice con las horas, así 
como con el paso de horas 
a minutos y de hora 
analógica a digital.

Más contenido relacionado

Destacado

Pensamiento Matemático y Cerebro Total
Pensamiento Matemático y Cerebro TotalPensamiento Matemático y Cerebro Total
Pensamiento Matemático y Cerebro TotalCarlos Yampufé
 
Orientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana Blog
Orientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana BlogOrientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana Blog
Orientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana Blogdianabonilla27
 
Método global en matemáticas
Método global en matemáticasMétodo global en matemáticas
Método global en matemáticasBarreto Martha
 
Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1
Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1
Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1bruno beltran
 

Destacado (6)

Cerebro matemático
Cerebro matemáticoCerebro matemático
Cerebro matemático
 
Pensamiento Matemático y Cerebro Total
Pensamiento Matemático y Cerebro TotalPensamiento Matemático y Cerebro Total
Pensamiento Matemático y Cerebro Total
 
Orientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana Blog
Orientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana BlogOrientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana Blog
Orientaciones pedagógicas para atender las necesidades educativas Diana Blog
 
Método global en matemáticas
Método global en matemáticasMétodo global en matemáticas
Método global en matemáticas
 
Capitulo iii. metodologia de investigación ejemplo pdf
Capitulo iii. metodologia de investigación ejemplo pdfCapitulo iii. metodologia de investigación ejemplo pdf
Capitulo iii. metodologia de investigación ejemplo pdf
 
Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1
Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1
Desarrollo del pensamiento lógico matemático 1
 

Similar a Estrategias lúdicas para mejorar el pensamiento lógico-matemático

Actividad (preparación de canapé en forma de momia)
Actividad (preparación de canapé en forma de momia)Actividad (preparación de canapé en forma de momia)
Actividad (preparación de canapé en forma de momia)Leslie Vela
 
Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)
Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)
Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)Izaro Olano
 
YO,MI PDI Y LA NUBE (II)
YO,MI PDI Y LA NUBE (II)YO,MI PDI Y LA NUBE (II)
YO,MI PDI Y LA NUBE (II)Paul Boutroux
 
Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )
Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )
Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )kaliguac
 
Sesion 8 de junio digna 2017 (2)
Sesion 8 de junio digna 2017 (2)Sesion 8 de junio digna 2017 (2)
Sesion 8 de junio digna 2017 (2)Digna Saavedra
 
Como desarrollar la creatividad en los niños
Como desarrollar  la  creatividad en los niñosComo desarrollar  la  creatividad en los niños
Como desarrollar la creatividad en los niñosTrujillo9
 
SESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docxSESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docxRomiTantaricoHuaman
 
Estudiar que aprender
Estudiar que aprenderEstudiar que aprender
Estudiar que aprenderHugoOroz
 
Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...
Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...
Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...Izaro Olano
 
Espacios Para Crecer Y Jugar
Espacios Para Crecer Y Jugar
Espacios Para Crecer Y Jugar
Espacios Para Crecer Y Jugar yieldingbottlen44
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Similar a Estrategias lúdicas para mejorar el pensamiento lógico-matemático (20)

Actividad (preparación de canapé en forma de momia)
Actividad (preparación de canapé en forma de momia)Actividad (preparación de canapé en forma de momia)
Actividad (preparación de canapé en forma de momia)
 
vamos de compras
vamos de comprasvamos de compras
vamos de compras
 
Sesion 05 02-07-21 tv inicial
Sesion 05 02-07-21 tv inicialSesion 05 02-07-21 tv inicial
Sesion 05 02-07-21 tv inicial
 
Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)
Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)
Proyecto (preparación de canapé en forma de momia) (recuperado)
 
YO,MI PDI Y LA NUBE (II)
YO,MI PDI Y LA NUBE (II)YO,MI PDI Y LA NUBE (II)
YO,MI PDI Y LA NUBE (II)
 
La Final
La FinalLa Final
La Final
 
Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )
Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )
Tienda Escolar ( Clase Matemáticas )
 
Sesion 8 de junio digna 2017 (2)
Sesion 8 de junio digna 2017 (2)Sesion 8 de junio digna 2017 (2)
Sesion 8 de junio digna 2017 (2)
 
Secuencia didactica qué aproveche!!
Secuencia didactica qué aproveche!!Secuencia didactica qué aproveche!!
Secuencia didactica qué aproveche!!
 
Cartilla creativa
Cartilla creativaCartilla creativa
Cartilla creativa
 
Como desarrollar la creatividad en los niños
Como desarrollar  la  creatividad en los niñosComo desarrollar  la  creatividad en los niños
Como desarrollar la creatividad en los niños
 
RESOLVAMOS JUGANDO.pdf
RESOLVAMOS JUGANDO.pdfRESOLVAMOS JUGANDO.pdf
RESOLVAMOS JUGANDO.pdf
 
RESOLVAMOS JUGANDO.pdf
RESOLVAMOS JUGANDO.pdfRESOLVAMOS JUGANDO.pdf
RESOLVAMOS JUGANDO.pdf
 
SESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docxSESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docx
SESION 15-24 DE JUNIO-INICIAL.docx
 
Vivir las matemáticas en familia
Vivir las matemáticas en familiaVivir las matemáticas en familia
Vivir las matemáticas en familia
 
Estudiar que aprender
Estudiar que aprenderEstudiar que aprender
Estudiar que aprender
 
Piensa conmigo 3ro_primaria
Piensa conmigo 3ro_primariaPiensa conmigo 3ro_primaria
Piensa conmigo 3ro_primaria
 
Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...
Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...
Actividad para subirlo al blog (preparación de canapé en forma de momia) (rec...
 
Espacios Para Crecer Y Jugar
Espacios Para Crecer Y Jugar
Espacios Para Crecer Y Jugar
Espacios Para Crecer Y Jugar
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion15
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 

Estrategias lúdicas para mejorar el pensamiento lógico-matemático

  • 1. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Escuela Primaria “Hermenegildo Galeana” 13 de Noviembre 2014
  • 2. Juegos para el cerebro (Brain Games) Aprender jugando. Este es el objetivo de las numerosas propuestas lúdicas dirigidas a los estudiantes. Enseñanza disfrazada de ocio con diferentes fines.
  • 3. Juegos de ingenio y estrategia Estos juegos no se plantean como propuestas complicadas, sino que buscan el interés de los alumnos. Para ello, se recurre a un dispositivo clave en la vida de los adolescentes: la computadora. En él es posible practicar con juegos sencillos, que plantean situaciones relacionadas con los conocimientos adquiridos en el aula y cuyo fin es ejercitar las destrezas mentales: "pensar, razonar, inventar, tantear, analizar, generalizar".
  • 4. Juegos de Lógica para pensar La capacidad de reflexión de los estudiantes es a menudo un factor clave en las asignaturas prácticas, como matemáticas o ciencias. Llegar a una solución implica pensar, reflexionar y sacar lo mejor de cada uno para encontrar la solución adecuada. Para todo ello, los juegos de lógica son unos buenos aliados.
  • 6. En el supermercado Aprovecha la visita al supermercado para que tu hijo o hija desarrolle su habilidad para categorizar ideas y conceptos. Para ello, entrégale la lista de la compra y pídele que busque los diferentes productos. Después de dar varias vueltas por el supermercado seguro que tu hijo comienza a utilizar la cabeza para organizarse y no tener que dar tantas vueltas, con ello, habrá mejorado su capacidad de categorización.
  • 7. En la cocina Elige una tarde de fin de semana para realizar deliciosas recetas de repostería con tu hijo. Este tipo de recetas suele utilizar muchas unidades de medida diferentes que hacen que los niños se diviertan vertiendo líquidos de un recipiente a otro o pesando la harina o el azúcar. De esta forma comenzarán a familiarizarse con el cambio de unidades de medida, otro de los temas donde encuentran más dificultades.
  • 8. En la pizzería Mientras decides qué pizza vas a pedir puedes invitar a tu hijo a que averigüe cuántos trozos le toca a cada miembro de la familia si se pide una pizza mini, media o familiar; o cuántas pizzas harían falta para que los invitados a su próxima fiesta de cumpleaños pudieran comer tres trozos. Así trabajaría la representación de fracciones y la equivalencia entre las mismas según sea el tamaño de la pizza.
  • 9. En la parada del autobús Cuando vayas a subirte al autobús público aprovecha la espera para que tu hijo Lea los horarios y calcule cada cuánto pasa una línea determinada o en qué franjas horarias pasa con más frecuencia y en qué franjas tarda más en pasar. Lo que conseguirás de esta forma es que el niño o niña se familiarice con las horas, así como con el paso de horas a minutos y de hora analógica a digital.