1. I N S T I T U TO S U P E R I O R D E F O R MA C I Ó N D O C E N T E 8 1 0
“ P R O F E S O R F I D E L P É R E Z M O R E N O ”
A L U M N O : J E R E M I A S PA N TA N A L L I
M AT E R I A : T I C I
C A R R E R A : P R O F E S O R A D O E N E D U C A C I Ó N F I S I C A
P R O F E S O R : E S T R A D A
T E MA D E T R A B A J O : C I E R R E Y R E F L E X I O N D E L A B I T Á C O R A
F E C H A D E E N T R E G A : 3 0 / 0 6 / 1 7
DEVOLUCIÓN AL
PROFESOR ESTRADA
2. FORTALEZAS DE LA INTERVENCIÓN DEL
PROFESOR ESTRADA
● NOS MOTIVÓ PARA REALIZAR LOS TRABAJOS
CON PALABRAS DE ALIENTO AL FIN DE CADA
PROPUESTA DE ACTIVIDAD.
● A MI ENTENDER EN CADA PROPUESTA DEL
PROFESOR ESTRADA AMPRENDIMOS COSAS
NUEVAS.
3. DEBILIDAD DE LA INTERVENCIÓN DEL
PROFESOR ESTRADA
LAS ACTIVIDADES PARA ALGUNOS ALUMNOS ERAN
DIFICILES Y SE LES DABA POCO TIEMPO YA QUE EN
OCACIONES ERAN MAS DE UNA.
4. SUGERENCIA AL PROFESOR ESTRADA
Mi sugerencia sería que suba videos como
“tutoriales” para facilitar la realización
de las actividades.
Que provea un lugar donde se pueda enviar
mensajes para consultar las dudas
puntuales.