El documento presenta una breve historia de la evaluación institucional. Comienza en el año 2000 a.C. con el sistema de exámenes imperial chino para seleccionar funcionarios públicos basado en su comportamiento, apariencia y habilidad de hablar. Luego menciona la mayéutica de Sócrates en el siglo V a.C. para interpretar mediante el diálogo. Finalmente, señala que en 1845 se introdujeron las pruebas de rendimiento académico centradas en la lectoescritura por Horace Mann en Gran Bretaña