El documento resume las principales etapas y dimensiones del desarrollo humano a lo largo del ciclo vital según varios autores. Explica que el desarrollo es un proceso multidimensional, sistemático y adaptativo que se ve influenciado por factores como la herencia, el ambiente, la maduración y el contexto histórico-cultural. Además, presenta el enfoque de Paul B. Baltes, quien propone que el desarrollo dura toda la vida y es multidireccional, compensatorio y plástico.

1. UNIDAD 2
ETAPAS DEL DESARROLLO Y
DIMENSIONES DEL SER HUMANO
Ciclo
vital en
el ser
humano

2. Ciclo vital en el ser
humano
CONTENIDO:
1. Concepto de Ciclo vital
2. Ámbito de Desarrollo
3. Etapas en el ciclo vital
4. Influencias en el ciclo vital
5. Herencia, ambiente y maduración.
6. Contextos del Desarrollo.
7. Momento de las influencias
8. Esquema del ciclo vital de Paul B. Baltes

3. DESARROLLO DEL CICLO VITAL
(LIBRO DH- PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
El DH es el estudio científico de los esquemas de
cambio y estabilidad del ser humano.( ritmo
individual)
El desarrollo es sistemático (coherente y
organizado) y adaptativo (enfrenta las condiciones
de la vida).

4. FISICO: Crecimiento del cuerpo y del
cerebro, capacidades sensoriales,
habilidades motrices y la salud.
COGNOSCITIVO: Aprendizaje,
atención, memoria, lenguaje,
pensamiento, razonamiento y
creatividad.
PSICOSOCIAL: Emociones,
personalidad y relaciones sociales.
DESARROLLO DEL CICLO VITAL: ÁMBITOS DEL
DESARROLLO
(LIBRO DESARROLLO HUMANO- PAPALIA, OLDS, FELDMAN)

5. ETAPAS DEL CICLO VITAL
(LIBRO DESARROLLO HUMANO- PAPALIA, OLDS, FELDMAN)
1. Prenatal (Concepción a
nacimiento)
2. Lactancia e Infancia (
nacimiento a 3 años)
3. Niñez temprana ( 3-6 años)
4. Niñez Media (6-11 años)
5. Adolescencia (11-20 años)
6. Adultez temprana (20-40
años)
7. Adultez media (40-65 años)
8. Adultez tardía (+65 años)

6. ETAPAS DEL CICLO VITAL (2)
(COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO HUMANO-ORTEGO)
1. Primer año de vida
2. Segundo año de vida
3. Etapa preescolar (2 a 5
años)
4. Edad intermedia o fase de
latencia (6 años hasta la
adolescencia)
5. Adolescencia
6. Edad Adulta
7. Vejez

7. ETAPAS DEL CICLO VITAL (2)
(EL HOMBRE Y SUS ETAPAS BIOLOGICAS- TELMO
SALINAS)
1. Pre-natal
2. Infancia
3. Niñez
4. Adolescencia
5. Juventud
6. Adultez
7. Ancianidad

8. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
De qué depende la singularidad de una persona?
A pesar de que los procesos son
universales, depende de las
diferencias individuales de
características, influencias y
resultados del desarrollo.
Las personas varían por su sexo,
estatura, peso, complexión, salud,
nivel de energía, temperamento,
personalidad, reacciones emocionales
y por su contexto de vida.

9. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
Herencia, Ambiente y Maduración
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
HERENCIA: Rasgos y
características innatas
heredados de los
progenitores.
AMBIENTE: Totalidad de
influencias sobre el
desarrollo que no son
hereditarias sino fruto de la
experiencia
MADURACIÓN:
Desenvolvimiento de una
secuencia natural de
cambios físicos y
conductuales.

10. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
Contextos del Desarrollo
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
FAMILIA
NUCLEAR
CULTURA
RAZA
ETNIA
POSICIÒN SOCIO
ECONÓMICA
CONTEXTO
HISTÓRICO
VECINDARIO

11. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
Contextos del Desarrollo
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
INFLUENCIAS
CULTURALES:
COSTUMBRES,
TRADICIONES,
IDEAS,
VALORES,
IDIOMA,
PRODUCTOS
MATERIALES

12. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
Contextos del desarrollo
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
GRUPO ÈTNICO:
GRUPO UNIDO
POR ANCESTROS,
RAZA, RELIGION,
IDIOMA U
ORIGEN
NACIONAL QUE
APORTA
IDENTIDAD

13. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
CONTEXTOS DEL DESARROLLO
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
MESTIZAJE

14. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
Contextos del Desarrollo
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
INFLUENCIA NORMATIVAS Y NO NORMATIVAS
Normativo:
característica de
un suceso que
ocurre de
manera parecida
en la mayoría de
personas de un
grupo
* Influencia
normativas de la edad
o biológicas: para un
grupo de edad
determinado.
* Influencias
normativas de la
historia: generación
histórica (hambrunas,
guerras,
descubrimientos,
tecnología)

15. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
Contextos del desarrollo
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
INFLUENCIA NORMATIVAS Y NO NORMATIVAS
No Normativo:
característica de
un suceso
inusual que
ocurre a una
persona en
particular o
suceso común
inusual
• Muerte de un padre.
• Ganar la lotería.
• Tener un hijo siendo
adolescente.
ALTERAN LA SECUENCIA
ESPERADA DEL CICLO
VITAL

16. INFLUENCIAS EN EL CICLO VITAL:
Momento de las Influencias
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
PERIODOS SENSIBLES O CRITICOS
Es un momento específico en el que un suceso o
su ausencia, tiene un efecto concreto en el
desarrollo
• Tomar un medicamento
prohibido durante la
gestación.
• Un defecto muscular que
no se corrige a tiempo y
causa una disfuncional

17. ENFOQUE DEL DESARROLLO DEL CICLO
VITAL DE PAUL B. BALTES
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
1. El desarrollo dura toda la
vida. Cada período
recibe la influencia del
anterior, ninguno es más
o menos importante.
2. Es Multidimensional:
biológicas, sicológicas y
sociales- ritmos
distintos.

18. ENFOQUE DEL DESARROLLO DEL CICLO
VITAL DE PAUL B. BALTES
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
3. Es Multidireccional: se
avanza en un campo y se
pierde en otro.
Compensaciones de las
etapas.
4. Influencia relativa de la
biología y la cultura cambia
durante el ciclo de vida. Se
compensan entre si.

19. ENFOQUE DEL DESARROLLO DEL CICLO
VITAL DE PAUL B. BALTES
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
5. El desarrollo implica
modificar la destinación de
los recursos: crecimiento,
regulación o mantenimiento
y reducir pérdidas.
6. El desarrollo es plástico:
muchas capacidades
mejoran con el
entrenamiento (memoria,
fuerza, resistencia)

20. ENFOQUE DEL DESARROLLO DEL CICLO
VITAL DE PAUL B. BALTES
(DESARROLLO HUMANO-PAPALIA, OLDS Y FELDMAN)
7. Influenciado por contexto
histórico y cultural. Los
seres humanos influyen y
son influenciados.

21. DOCUMENTO FUENTE:
SUBTEMA 1, PARTE 1 DEL LIBRO DESARROLLO
HUMANO.11ª Edición. Diane E. Papalia, Sally Wendkos
y Ruth Duskin Feldman. McGraw Hill. 2010-
Recuerde visitar frecuentemente la página del curso:
www.sites.google.com/site/cursospamabara