Definición y perspectiva biológica, historia, etapas de la psicología del desarrollo

1. PSICOLOGIA DEL
DESARROLLO
Valle de la Pascua, Junio 2018.
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Núcleo Aragua Extensión San Joaquín
Psicología del Desarrollo I, Sección P1 Valle de la Pascua
Escuela de Psicología
Facilitadora:
Lic. Carmen Benita Marin
Presentado Por:
Exavier Blasini
C.I.: 13.421.162

2. La psicología del desarrollo estudia a los seres humanos tomando en cuenta
que somos seres bio-psico-sociales, seres con cambios físicos, biológicos y
cognitivos que interactúan en un entorno social y que se ve afectado por él.
A continuación se le presentará al lector, una forma introductoria de cómo es que se
comenzó a estudiar el desarrollo humano, el concepto de desarrollo y los
métodos de investigación.
En términos generales, la psicología del desarrollo se define como el estudio de los
cambios psicológicos, emocionales y en la percepción que una persona
experimenta a lo largo de su vida. Comúnmente conocido como desarrollo
humano, este campo de la psicología inició con el estudio de niños, pero
actualmente se ha extendido a etapas como la adolescencia y la adultez.
Introducción

3. Definición y Perspectiva Biológica
La Psicología del Desarrollo Humano, es un proceso que afecta todos los ámbitos
de la vida pero los tres principales son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial. El
aspecto físico incluye el crecimiento del cuerpo y del cerebro, el desarrollo de las
capacidades sensoriales y de las habilidades motrices y en general la salud del
cuerpo. El aspecto cognoscitivo incluye la mayoría de los procesos psicológicos
básicos y superiores (aprendizaje, memoria, atención, lenguaje, razonamiento,
pensamiento y creatividad). El ámbito psicosocial por su parte agrupa las
emociones, la personalidad y las relaciones sociales.

4. El desarrollo es un proceso continuo a lo largo de toda la vida pero es posible dividirlo en
etapas a partir de los principales cambios que se producen en el individuo.
Las etapas más comunes en las que se divide son:
Periodo Prenatal Primera Infancia Ninez Temprana Ninez Intermedia y Tardia
Adolescencia Juventud Madurez Vejez

5. Periodo prenatal: Comprende desde la concepción
hasta el nacimiento. La influencia de los factores
genéticos y ambientales durante este periodo pueden
ser determinantes para el posterior desarrollo
psicológico.
Primera infancia: Comprende los primeros 18 a 24
meses de edad. El niño adquiere destrezas motoras y
sensoriales e inicia la adquisición de capacidades
psicológicas como el lenguaje. Se corresponde con la
etapa sensorio-motora de la teoría del desarrollo
cognitivo de Jean Piaget.
Etapas del Desarrollo
Definición y Perspectiva Biológica

6. Niñez temprana: Comprende desde el final de la
primera infancia hasta los 6 o 7 años. El niño
aprende a ser más autosuficiente, a cuidar de sí
mismo y a utilizar representaciones mentales
pero con cierta incapacidad para utilizar la
lógica. Se corresponde con la etapa
preoperacional de Piaget.
Niñez intermedia y tardía: Comprende de los 7
a los 12 años y se corresponde con la etapa de
operaciones concretas de Piaget y
aproximadamente con la escuela primaria. El
niño desarrolla un pensamiento más flexible,
lógico y organizado y aprende destrezas básicas
de su entorno cultural.
Etapas del Desarrollo
Definición y Perspectiva Biológica

7. Adolescencia: Comprende de los 12 a los 18 años.
Marca el inicio de la etapa de operaciones
formales de Piaget y coincide con el proceso de
maduración sexual del individuo. El pensamiento
es más lógico, abstracto e idealista y la búsqueda
de independencia e identidad son fundamentales.
Juventud: Corresponde a la edad adulta y su inicio
se define usando criterios psicosociales (la
mayoría de edad) en vez de biológicos. Llega hasta
aproximadamente los 30 años y es un periodo
donde se establece la independencia económica,
se logra el desarrollo profesional y se elige pareja.
Etapas del Desarrollo
Definición y Perspectiva Biológica

8. Madurez: La madurez va aproximadamente de
los 30 o 40 años hasta los 60. Es un periodo de
expansión personal, participación y
responsabilidad social. Los individuos buscan
ayudar en la formación de las siguientes
generaciones y alcanzar y mantener el éxito
profesional.
Vejez: Comienza a los 60 o 70 años y dura
hasta la muerte. Durante este periodo la
persona reflexiona sobre la vida, se adapta a la
reducción de las capacidades físicas, a los
nuevos roles sociales y a la jubilación.
Etapas del Desarrollo
Definición y Perspectiva Biológica

9. Puede definirse en cuatro etapas
1era Etapa: (siglo XVIII y primera mitad del XIX):
Primeras observaciones
Durante el siglo XIV empieza a recogerse en Francia los
acontecimientos familiares más importantes en las denominadas
“Livres de raison”. En el siglo XVI y principios del XVII aparecen
informaciones procedentes de tratadistas médicos referidas a los
cuidados físicos y al desarrollo en las primeras etapas. Durante
este siglo también aparecen las obras de John Locke, en ellas
expone que toda conducta es adquirida. Durante el último
cuarto del siglo XVIII aparece un gran número de estudios sobre
niños. Aunque sin duda, el aporte más importante fue la
aparición de “El origen de las especies” de Charles Darwin, que
marcó un cambio decisivo en las concepciones de la evolución
biológica y, sobre todo del hombre.
Historia de la Psicologia del Desarrollo

10. 2da Etapa: Surgimiento de la psicología del desarrollo como
disciplina independiente
Antes de la obra de Darwin, el principal objeto de estudio era
encontrar las diferencias entre adultos-niños, y humanos-
animales; pero después de Darwin, el objeto de estudio
cambió hacia la determinación de similitudes entre adulto y
niño.
3era Etapa: Consolidación y desarrollo
Esta disciplina tuvo su mayor arraigo y desarrollo en EEUU,
donde se produjeron numerosos avances. Cabe destacar la
importancia de la medida de la inteligencia, la consolidación
del rol psicológico en la sociedad y la creación de centros de
investigación sobre el desarrollo. Además de la ampliación de
la metodología y la fragmentación de los temas de estudio.
Historia de la Psicología del Desarrollo

11. 4ta Etapa: Crecimiento y expansión
Ocurrieron dos hechos fundamentales:
Revisionismo y modificación de las teorías existentes.
Elaboración de nuevas teorías o aproximaciones al estudio del desarrollo humano.
Historia de la Psicología del Desarrollo

12. Existen métodos específicos para estudiar el desarrollo humano, entre los cuales están:
la observación, el experimento, la biografía, la entrevista, el método clínico y los
test o pruebas psicométricas, estos sirven para estudiar elementos específicos del
desarrollo.
Métodos de Investigación en
Psicología de Desarrollo
Observación
En esta técnica el investigador hace uso de una guía en la
cual se específica la presencia o ausencia de ciertas
características, existen dos tipos de
observaciones, la participante y no participante, en la
primera se interactúa con los sujetos a investigar y en la
segunda no se interviene con los sujetos.
Ésta se puede llevar acabo de dos formas, en un
ambiente natural (en donde los sujetos interactúan,
comúnmente, como en la escuela o en su casa) y en un
ambiente artificial (cuando se crea una situación para
ver la interacción o reacción a un evento específico)
(Domínguez García, L., 2006).

13. Experimento
En el cual intervienen dos grupos de estudio, el experimental y con el que se va a
comparar, para seleccionarlos se debe tomar en cuenta que cada grupo sea de
características similares, en cuanto a raza, sexo, edad, entre otros.
Métodos de Investigación en
Psicología de Desarrollo
Estos experimentos se clasifican en tres tipos:
•De laboratorio, en la cual se mide los cambios en el
comportamiento al llevar a los sujetos a un laboratorio en
donde se puede crear una situación artificial.
•De campo, en éste los investigadores introducen una
variable en el ambiente natural, ya sea en la casa o escuela
con la finalidad de observar el comportamiento.
•Naturales, en éste también se miden las reacciones de los
sujetos ante algún cambio, a diferencia de los otros dos
tipos en los cuales la variable o el cambio son creados, en
éste se observa un cambio o variable que ocurre
naturalmente (Domínguez García, L., 2006).

14. Biografía
Este método de investigación consiste en registrar los
cambios naturales que ocurren en un sujeto con el paso
del tiempo, como ya se mencionó con anterioridad,
Darwin utilizó este método al igual que Piaget.
Métodos de Investigación en
Psicología de Desarrollo
Entrevista
En ésta el investigador debe hacer una previa investigación
para tener claro qué información desea obtener, pues la
finalidad de esta técnica es interactuar con el sujeto para
obtener de forma verbal información relevante.
Las entrevistas pueden ser semiestructuradas (se utiliza
cuando se desea obtener la mayor información posible
acerca de cierto tema) o estructurado (cuando se desea
obtener información específica a través de preguntas
estrictas).

15. Test o pruebas psicométricas
En este método de investigación se hace uso de pruebas ya
estandarizadas para obtener resultados específicos según la
prueba a la cual se recurra las cuales sirven para “medir
determinadas características o funciones psicológicas
a partir de resultados cuantificables”
(Domínguez García, L., 2006, pp. 14).
Métodos de Investigación en
Psicología de Desarrollo
Conclusión
El estudio del desarrollo investiga los cambios que van
ocurriendo en el hombre a lo largo de la vida al atravesar por
distintas etapas de crecimiento y por diversas situaciones, la
psicología del desarrollo hace uso de diversas técnicas que se
pueden complementar unas con otras o que pueden resaltar
aspectos específicos a investigar, por lo que antes de elegir
una técnica de investigación, primero debes tener bien claro
qué es lo deseas analizar, para de esta forma elegir el método
indicado.

16. 1. Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) Introducción al
estudio del desarrollo humano; extraído de: http://moodle2. unid. edu. Mx /
dts _ cursos_ mdl/lic/ED/PD/S01/PD01_Lectura. Pdf.
2. Marrero E., (s/f). Historia de la psicología. En Universidad de Puerto Rico.
Consultado el 18 de marzo de 2013:http://academic. uprm. edu/eddiem/
psic3046/ HTM Lobj-114/cap9-Darwin - galton.pdf.
Bibliografía