Sistematización

1. Conocimiento y reflexión
para transformar
Entendiendo la sistematización de
experiencias
Collazos Muñoz Jimena
Electiva: Sistematización de Experiencias de Paz.
Semana 3
Docente
Martha Rocío Martínez Clavijo
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Maestría paz, Desarrollo y Ciudadanía
Segundo Semestre
2022

2. Introducción
La sistematización de experiencias es una práctica investigativa que
reflexiona a partir de las experiencias comunitarias y subjetivas, para
buscar las transformaciones que esas mismas comunidades
demandan.
Por ello, se relacionan a continuación algunos elementos para
comprender cómo funciona la sistematización de experiencias, desde
su origen en la búsqueda por reconstruir formas de generar un
conocimiento de valor para los países latinoamericanos, hasta las
formas de ser y hacer sistematizaciones que sirvan como vehículo
para la transformación social.

3. Como modalidad de la investigación
cualitativa, hace parte de la búsqueda
por construir formas de ser y hacer en
Latinoamérica, a partir del
cuestionamiento de la realidad en
esta región, apartándose de las
formas de producir conocimiento
propias del eurocentrismo y
especialmente del modelo sujeto –
objeto de investigación en el cual el
investigador debe mantenerse neutral
y no intervenir en el curso mismo de
la investigación.

4. La sistematización de experiencias: definición
La sistematización de experiencias interpreta de forma crítica una o
varias experiencias (Jara-Holliday, 2013), a partir de su proceso de
observación, participación, reflexión y reconstrucción, con el
propósito de producir conocimiento, un conocimiento que a su vez
conduzca a la transformación de la realidad o realidades
sistematizadas.

5. Hacer decolonial y la sistematización de experiencias
El hacer decolonial surge como propuesta para tener formas propias
y autóctonas de producir conocimiento, un conocimiento reflexivo
que conduzca a las transformaciones sociales. En contraposición a las
formas de hacer ciencia desde el modelo capitalista, eurocéntrico
moderno.
Si bien existe un paradigma de la ciencia clásico, dominante,
colonizador, el hacer decolonial no es en si mismo una respuesta que
busque reemplazar este paradigma, por lo tanto, no es ni un enfoque
ni un paradigma, se propone como una opción, de formas “otras” de
conocer y de ser (Ortiz, 2021)

6. Se plantea la urgencia de
decolonizar las ciencias
sociales, las
epistemologías y
configurar este “hacer
decolonial”, buscando
alejarse del movimiento
fenomenológico, que
pondera la relación sujeto
– objeto (Levinas, 2012 -
2014), para pasar
entonces a un modelo
nuevo de relación, entre
sujetos, sin objeto: “un yo
con otro yo”.
En la práctica de sistematizar experiencias, el rol del
investigador involucra su ser y pensar en la tarea
investigativa.
Sujeto - Sujeto
Sujeto – Objeto

7. “Una experiencia está marcada fundamentalmente
por las características de sus protagonistas: los
hombres o las mujeres que las viven” (Jara, 2018)
Partiendo de esta afirmación, puede decirse que la influencia de las
prácticas sociales es determinante en la sistematización de
experiencias, pues son las personas quienes hacen posible una
experiencia determinada.
Resultados
Las personas
determinan las
experiencias y su
impacto

8. La producción de conocimiento para la
transformación social
La sistematización de experiencias, si bien no acaba de conceptualizarse,
puede decirse que se adentra profundamente en los procesos sociales, los
vive y siente, para a partir de ello, hacer reflexiones, buscando
comprender teóricamente, ordenando y construyendo un conocimiento,
un aprendizaje significativo orientado al futuro, desde una perspectiva
transformadora de la realidad de esa comunidad

9. Referencias
Barragán, A. (2019). Cartografía social: lenguaje creativo para la investigación cualitativa. Sociedad y
Economía, (36), 139-159.
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura – CLAEC. (s.f.) Hacer decolonial: desobedecer a la
metodología USA-eurocéntrica de investigación. [Archivo de Vídeo]. https://youtu.be/vVAcVufEr5U
Jara-Holliday, O. (2018). La Sistematización de Experiencias, práctica y teoría para otros mundos posibles.
Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE, (258) 53-56
Ortiz, A. y Arias, M. (2019). Hacer decolonial: desobedecer a la metodología de investigación. Revista
Hallazgos, 16(31), 147-166.
Imágenes
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