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•¿Qué es una plataforma social?
Son sitios y aplicaciones que operan
en niveles como el profesional, de
relación, etc., pero siempre
permitiendo el intercambio de
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empresas.
•¿Qué son actividades lúdicas?
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valores y comportamientos sociales.
•Ejemplos de actividades lúdicas
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•Importancia de las plataformas sociales
•Importancia de las plataformas sociales en la educación
Con las nuevas tecnologías, la
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profunda renovación, en donde los
métodos y técnicas de enseñanza
útiles hasta este momento empiezan a
cuestionarse.
Es conveniente señalar la importancia
que está cobrando estudiar a distancia,
a través de las plataformas online que
ya han puesto en funcionamiento
muchas universidades.
Echevarría (2000) señala que las nuevas tecnologías
posibilitan la creación de un nuevo espacio social para
las interrelaciones humanas denominado tercer
entorno que cobra importancia por múltiples motivos:
• Nuevos procesos para adquir y transmitir
conocimientos.
• Para ser activo se requieren conocimientos
y destrezas aprendidos en los procesos educativos.
• Se requieren nuevos métodos para los procesos
educativos.
• Qué son las Redes Sociales y cuáles son las más importantes en 2020. (2020). Retrieved March
10, 2021, from RD Station website: https://www.rdstation.com/es/redes-sociales/
• Ocho propuestas para utilizar las redes sociales en el aula [Infografía]. (2015, April 8). Retrieved
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tic/ocho-propuestas-para-utilizar-las-redes-sociales-en-el-aula/
• Alfabetización Digital. (2017, November 24). Importancia de las Redes Sociales en el Entorno
Digital - Alfabetización Digital. Retrieved March 10, 2021, from Alfabetización Digital website:
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• Redes sociales. (2021). Retrieved March 10, 2021, from Importancia website:
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• Del Mar, María, et al. “”. Escuela Abierta, vol. 16, 2013, pp. 91–104,
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  • 4. •¿Qué es una plataforma social? Son sitios y aplicaciones que operan en niveles como el profesional, de relación, etc., pero siempre permitiendo el intercambio de información entre personas y/o empresas.
  • 5. •¿Qué son actividades lúdicas? Permiten un aprendizaje activo, potencian la capacidad de colaborar y compartir, trabajan la competencia digital y ayudan a asimilar valores y comportamientos sociales.
  • 6. •Ejemplos de actividades lúdicas Para usar en redes sociales
  • 7. •Importancia de las plataformas sociales
  • 8. •Importancia de las plataformas sociales en la educación Con las nuevas tecnologías, la educación empieza a sufrir una profunda renovación, en donde los métodos y técnicas de enseñanza útiles hasta este momento empiezan a cuestionarse. Es conveniente señalar la importancia que está cobrando estudiar a distancia, a través de las plataformas online que ya han puesto en funcionamiento muchas universidades. Echevarría (2000) señala que las nuevas tecnologías posibilitan la creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas denominado tercer entorno que cobra importancia por múltiples motivos: • Nuevos procesos para adquir y transmitir conocimientos. • Para ser activo se requieren conocimientos y destrezas aprendidos en los procesos educativos. • Se requieren nuevos métodos para los procesos educativos.
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  • 10. • Qué son las Redes Sociales y cuáles son las más importantes en 2020. (2020). Retrieved March 10, 2021, from RD Station website: https://www.rdstation.com/es/redes-sociales/ • Ocho propuestas para utilizar las redes sociales en el aula [Infografía]. (2015, April 8). Retrieved March 10, 2021, from aulaPlaneta website: https://www.aulaplaneta.com/2015/04/08/recursos- tic/ocho-propuestas-para-utilizar-las-redes-sociales-en-el-aula/ • Alfabetización Digital. (2017, November 24). Importancia de las Redes Sociales en el Entorno Digital - Alfabetización Digital. Retrieved March 10, 2021, from Alfabetización Digital website: https://www.alfabetizaciondigital.redem.org/importancia-de-las-redes-sociales-en-el-entorno-digital/ • Redes sociales. (2021). Retrieved March 10, 2021, from Importancia website: https://www.importancia.org/redes-sociales.php • Del Mar, María, et al. “”. Escuela Abierta, vol. 16, 2013, pp. 91–104, dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4425349.pdf.