1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA BÁSICA.
LA INDUCCIÓN
Integrantes: Juana Fajardo
Jocelyn Quero
Pamela Miranda
Mariechen stormezan

2. INTRODUCCIÓN:
Los seres humanos somos capaces de inferir todo
lo que hay en nuestro alrededor. Esta, puede ser
deductiva e inductiva. La inferencia inductiva o
inducción esta presente en nuestra vida cotidiana
cuando razonamos a partir de alguna experiencia
(va de lo particular a lo general) . En cambio la
inferencia deductiva o deducción esta presente
cuando hacemos conclusiones a partir de teorías
(va de lo general a lo particular) .

4. LA INDUCCIÓN:
 La inducción es la inferencia que se puede obtener
de una sola observación, pero para llevarla a una
generalización es necesaria la observación de
varios casos. Por ejemplo un profesor observa a un
alumno que siempre llega tarde, conversa en
clases y no hace las tareas académicas, de esto el
docente puede concluir que el alumno no esta
interesado en el estudio.

5. LISTADO CON EJEMPLOS DE HECHOS E
INTERPRETACIONES
hechos interpretaciones
Estudiante pálido, con tensión de Tiene miedo porque esta dando
hombros. un examen.
Persona en la cola moviendo los Tiene rabia porque se le puso una
pies y mirando el reloj. persona adelante.
Chofer tirando el vuelto. Esta furiosos porque se le lleno el
bus de escolares.
Personas almorzando y riéndose. Están contentos porque se
encontraron con sus amigos.
Personas abrazándose en un Están felices por el reencuentro.
aeropuerto.

6. ERRORES QUE SE COMETEN EN LA INDUCCIÓN
No siempre se esta consiente de los pasos que se deben realizar en el
proceso de inducción. Los errores mas frecuentes son:
- Confundir observación e inferencia: no diferenciar los hechos de
la interpretación. Por ejemplo, al ver una pintura en lugar de
describirla le atribuimos un sentido especial.
- Confundir inducción y deducción: esta diferenciación es una tarea
compleja, se necesita ejercitación para lograr internalizar estos dos
conceptos.
- Un buen ejemplo de inducción sería;
- 1) Luisa es mujer y me ha sido infiel
2) Patricia es mujer y me ha sido infiel
3) Carmen es mujer y me ha sido infiel
Probablemente todas las mujeres son infieles
Un ejemplo de deducción sería:
 Todos los novios de Jocelyn tienen ojos verdes.
 Claudio es novio de Jocelyn.
 Conclusión Claudio tiene los ojos verdes.

7. - Aceptar como verdadera una inducción sin comprobarla: siempre
estamos recibiendo información pero muy pocas veces nos damos el
tiempo para procesarlo, es indispensable la comprobación para llegar a
la generalización. Un ejemplo, puede ser la información del terremoto de
este 20 de Mayo, mucha gente se ha preparado comprando víveres y
juntando agua. Sin antes haber comprobado esta información con
especialistas.
- Olvidar que las conclusiones son sólo probables: no hay que olvidar
que las conclusiones obtenidas de los procesos inductivos son siempre
probables. Por ejemplo, los corredores de bolsa que predicen la baja o
alta del valor de las acciones ,no siempre aciertan en sus pronósticos.
- Generalizar a partir de pocas observaciones: suele suceder que las
personas realizan inducciones a partir de un solo caso. Esto puede
aumentar la probabilidad de error en las conclusiones, más aun ,si esta
se basa en una muestra no representativa. Como ejemplo, si una
persona entra a un barrio que no conoce, se encuentra con un hombre
flaite llevando un perro pitbull y concluye que es un barrio peligroso.

8. PROCESOS DE LA INDUCCIÓN:
Formular una Aplicar la
Aclarar el concepto. generalización o un generalización en
principio general. otras situaciones.
Diferenciar hechos Comprobar la
de su interpretación conclusión con otras
observaciones
Formular una
Buscar
conclusión que
regularidades o
explique las
relaciones entre los
regularidades
hechos.
observadas

9.  “Aprender a realizar inducciones en forma correcta es
una herramienta que te puede servir para mejorar la
calidad de tu participación en la vida; también es una
forma de mantenerte alerta frente a la información que
te rodea”. Josefina, B. F. (2000).

10. fin.