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La induccion

Este documento resume los conceptos clave de la inducción. Explica que la inducción es una inferencia que se obtiene de múltiples observaciones para llegar a una generalización. Detalla algunos errores comunes en la inducción como confundir hechos con interpretaciones o realizar inducciones con pocas observaciones. Finalmente, describe los pasos del proceso inductivo como formular generalizaciones, comprobar conclusiones con nuevas observaciones y buscar regularidades entre los hechos.

Educación◦
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA BÁSICA. LA INDUCCIÓN Integrantes: Juana Fajardo Jocelyn Quero Pamela Miranda Mariechen stormezan
INTRODUCCIÓN: Los seres humanos somos capaces de inferir todo lo que hay en nuestro alrededor. Esta, puede ser deductiva e inductiva. La inferencia inductiva o inducción esta presente en nuestra vida cotidiana cuando razonamos a partir de alguna experiencia (va de lo particular a lo general) . En cambio la inferencia deductiva o deducción esta presente cuando hacemos conclusiones a partir de teorías (va de lo general a lo particular) .
LA INDUCCIÓN:  La inducción es la inferencia que se puede obtener de una sola observación, pero para llevarla a una generalización es necesaria la observación de varios casos. Por ejemplo un profesor observa a un alumno que siempre llega tarde, conversa en clases y no hace las tareas académicas, de esto el docente puede concluir que el alumno no esta interesado en el estudio.
LISTADO CON EJEMPLOS DE HECHOS E INTERPRETACIONES hechos interpretaciones Estudiante pálido, con tensión de Tiene miedo porque esta dando hombros. un examen. Persona en la cola moviendo los Tiene rabia porque se le puso pies y mirando el reloj. una persona adelante. Chofer tirando el vuelto. Esta furiosos porque se le lleno el bus de escolares. Personas almorzando y riéndose. Están contentos porque se encontraron con sus amigos. Personas abrazándose en un Están felices por el reencuentro. aeropuerto.
ERRORES QUE SE COMETEN EN LA INDUCCIÓN No siempre se esta consiente de los pasos que se deben realizar en el proceso de inducción. Los errores mas frecuentes son: - Confundir observación e inferencia: no diferenciar los hechos de la interpretación. Por ejemplo, al ver una pintura en lugar de describirla le atribuimos un sentido especial. - Confundir inducción y deducción: esta diferenciación es una tarea compleja, se necesita ejercitación para lograr internalizar estos dos conceptos. - Un buen ejemplo de inducción sería; - 1) Luisa es mujer y me ha sido infiel 2) Patricia es mujer y me ha sido infiel 3) Carmen es mujer y me ha sido infiel Probablemente todas las mujeres son infieles Un ejemplo de deducción sería:  Todos los novios de Jocelyn tienen ojos verdes.  Claudio es novio de Jocelyn.  Conclusión Claudio tiene los ojos verdes.
- Aceptar como verdadera una inducción sin comprobarla: siempre estamos recibiendo información pero muy pocas veces nos damos el tiempo para procesarlo, es indispensable la comprobación para llegar a la generalización. Un ejemplo, puede ser la información del terremoto de este 20 de Mayo, mucha gente se ha preparado comprando víveres y juntando agua. Sin antes haber comprobado esta información con especialistas. - Olvidar que las conclusiones son sólo probables: no hay que olvidar que las conclusiones obtenidas de los procesos inductivos son siempre probables. Por ejemplo, los corredores de bolsa que predicen la baja o alta del valor de las acciones ,no siempre aciertan en sus pronósticos. - Generalizar a partir de pocas observaciones: suele suceder que las personas realizan inducciones a partir de un solo caso. Esto puede aumentar la probabilidad de error en las conclusiones, más aun ,si esta se basa en una muestra no representativa. Como ejemplo, si una persona entra a un barrio que no conoce, se encuentra con un hombre flaite llevando un perro pitbull y concluye que es un barrio peligroso.
PROCESOS DE LA INDUCCIÓN: Formular una Aplicar la Aclarar el concepto. generalización o un generalización en principio general. otras situaciones. Diferenciar hechos Comprobar la de su interpretación conclusión con otras observaciones Formular una Buscar conclusión que regularidades o explique las relaciones entre los regularidades hechos. observadas
 “Aprender a realizar inducciones en forma correcta es una herramienta que te puede servir para mejorar la calidad de tu participación en la vida; también es una forma de mantenerte alerta frente a la información que te rodea”. Josefina, B. F. (2000).
fin.