1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA BÁSICA.
LA INDUCCIÓN
Integrantes: Juana Fajardo
Jocelyn Quero
Pamela Miranda
Mariechen stormezan

2. INTRODUCCIÓN:
Los seres humanos somos capaces de inferir todo lo
que hay en nuestro alrededor. Esta, puede ser
deductiva e inductiva. La inferencia inductiva o
inducción esta presente en nuestra vida cotidiana
cuando razonamos a partir de alguna experiencia (va de
lo particular a lo general) . En cambio la inferencia
deductiva o deducción esta presente cuando hacemos
conclusiones a partir de teorías (va de lo general a lo
particular) .

4. LA INDUCCIÓN:
 La inducción es la inferencia que se puede obtener
de una sola observación, pero para llevarla a una
generalización es necesaria la observación de
varios casos. Por ejemplo un profesor observa a un
alumno que siempre llega tarde, conversa en
clases y no hace las tareas académicas, de esto el
docente puede concluir que el alumno no esta
interesado en el estudio.

5. LISTADO CON EJEMPLOS DE HECHOS E
INTERPRETACIONES
hechos interpretaciones
Estudiante pálido, con tensión de Tiene miedo porque esta dando
hombros. un examen.
Persona en la cola moviendo los Tiene rabia porque se le puso
pies y mirando el reloj. una persona adelante.
Chofer tirando el vuelto. Esta furiosos porque se le lleno
el bus de escolares.
Personas almorzando y riéndose. Están contentos porque se
encontraron con sus amigos.
Personas abrazándose en un Están felices por el reencuentro.
aeropuerto.

6. ERRORES QUE SE COMETEN EN LA INDUCCIÓN
No siempre se esta consiente de los pasos que se deben realizar en el proceso de inducción.
Los errores mas frecuentes son:
- Confundir observación e inferencia: no diferenciar los hechos de la interpretación. Por
ejemplo, al ver una pintura en lugar de describirla le atribuimos un sentido especial.
- Confundir inducción y deducción: esta diferenciación es una tarea compleja, se necesita
ejercitación para lograr internalizar estos dos conceptos.
- Un buen ejemplo de inducción sería;
- 1) Luisa es mujer y me ha sido infiel
2) Patricia es mujer y me ha sido infiel
3) Carmen es mujer y me ha sido infiel
Probablemente todas las mujeres son infieles
Un ejemplo de deducción sería:
 Todos los novios de Jocelyn tienen ojos verdes.
 Claudio es novio de Jocelyn.
 Conclusión Claudio tiene los ojos verdes.

7. - Aceptar como verdadera una inducción sin comprobarla: siempre estamos recibiendo
información pero muy pocas veces nos damos el tiempo para procesarlo, es indispensable la
comprobación para llegar a la generalización. Un ejemplo, puede ser la información del terremoto
de este 20 de Mayo, mucha gente se ha preparado comprando víveres y juntando agua. Sin antes
haber comprobado esta información con especialistas.
- Olvidar que las conclusiones son sólo probables: no hay que olvidar que las conclusiones
obtenidas de los procesos inductivos son siempre probables. Por ejemplo, los corredores de bolsa
que predicen la baja o alta del valor de las acciones ,no siempre aciertan en sus pronósticos.
- Generalizar a partir de pocas observaciones: suele suceder que las personas realizan
inducciones a partir de un solo caso. Esto puede aumentar la probabilidad de error en las
conclusiones, más aun ,si esta se basa en una muestra no representativa. Como ejemplo, si una
persona entra a un barrio que no conoce, se encuentra con un hombre flaite llevando un perro
pitbull y concluye que es un barrio peligroso.

8. PROCESOS DE LA INDUCCIÓN:
Formular una Aplicar la
Aclarar el concepto. generalización o un generalización en
principio general. otras situaciones.
Diferenciar hechos Comprobar la
de su interpretación conclusión con otras
observaciones
Formular una
Buscar
conclusión que
regularidades o
explique las
relaciones entre los
regularidades
hechos.
observadas

9.  “Aprender a realizar inducciones en forma correcta es
una herramienta que te puede servir para mejorar la
calidad de tu participación en la vida; también es una
forma de mantenerte alerta frente a la información que
te rodea”. Josefina, B. F. (2000).

10. fin.