Este documento presenta estrategias para plantear un problema de investigación de manera efectiva. Explica que un buen planteamiento incluye describir el contexto relevante, identificar aspectos contradictorios o paradójicos que requieren estudio, y justificar las razones para seleccionar el tema e introducir la pregunta de investigación. Además, propone una actividad grupal para que los estudiantes compartan sus primeras propuestas de planteamiento del problema y reciban comentarios que les ayuden a mejorarlas.

1. Estrategias de redacción para el
planteamiento del problema

2. LOGRO DE APRENDIZAJE
Al finalizar la semana, el estudiante emplea las estrategias
de redacción que permitirán plantear el problema de
investigación.

3. TEMARIO
Estrategias de redacción para el
planteamiento del problema
TEMA 1

4. Cómo plantear un problema de investigación…
Partimos de un contexto
Recuerda que todo problema de investigación ocurre en una situación histórica y social. Hay que
saber identificarla. Reconocerla. Describirla. Ubicarnos.
Lo fundamental: hay que problematizar
Nuestro problema de investigación tiene aspectos contradictorios o paradójicos, es decir,
elementos que requieren un estudio o análisis que precisamente nosotros nos encargaremos de
hacer.
Finalmente: justificamos y presentamos.
Es decir, exponemos las razones que nos han llevado a seleccionar este tema para finalmente
presentar nuestra pregunta de investigación.

5. DINÁMICAS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ACTIVIDAD DE
SOCIALIZACIÓN
1. TODOS LOS GRUPOS hemos planteado
una estructura preilminar para nuestro
planteamiento del problema. Es momento
de presentarla dinámicamente.
Compartamos pantalla y presentemos en
plenaria estas propuestas.
2. RECUERDA: Lo esencial es la intención de
comunicar. El docente compartirá las
observaciones con el equipo y podremos
afinar esta primera propuesta.

6. 01
Un planteamiento del problema tiene los siguientes elementos: contexto,
problematización, justificación y formulación final.
02
Es en la problematización donde más debemos trabajar, puesto que es la esencia del
planteamiento de problema precisamente.
CONCLUSIONES

7. •GARCÍA FERRANDO, Manuel (2000) El análisis de la realidad social. Madrid:
Alianza Editorial.
•PONCE, Ana (1997) Estadística Social. Teoría y Ejercicios. Lima: Facultad de
Ciencias Sociales. Pontificia Universidad Católica del Perú.
•SIERRA BRAVO, Restituto (1999) Técnicas de Investigación Social: Teoría y
Ejercicios. Madrid: Paraninfo.
BIBLIOGRAFÍA

8. Material producido por la
Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas
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