El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como tecnologías que combinan informática, microelectrónica y telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación. Explica que las TIC se clasifican en redes, terminales y servicios, y describe algunas de sus ventajas como la instantaneidad, inmaterialidad e interactividad. También discute desafíos de introducir TIC en la educación como falta de información, actitudes reticentes y falta de inversión continua.

1. LAS TIC
QUE SON?
LAS TIC O TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: SON TECNOLOGÍAS QUE UTILIZAN LA INFORMÁTICA, LA MICROELECTRÓNICA Y LAS
TELECOMUNICACIONES PARA CREAR NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE CARÁCTER TECNOLÓGICO Y COMUNICACIONAL

2. OBJETIVO
• Esta nueva forma de procesamiento de la información logra combinar las tecnologías de la
comunicación (TC) y las tecnologías de la información (TI), las primeras están compuestas por
la radio, la telefonía y la televisión.
• Las segundas se centran en la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos. La suma
de ambas al desarrollo de redes, da como resultado un mayor acceso a la información, logrando
que las personas puedan comunicarse sin importar la distancia, oír o ver situaciones que ocurren
en otro lugar y, las más recientes, poder trabajar o realizar actividades de forma virtual.

3. TIPOS DE TIC SE PUEDEN CLASIFICAR EN TRES CATEGORÍAS:
REDES
SON LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN QUE CONECTAN VARIOS EQUIPOS Y SE COMPONEN BÁSICAMENTE DE USUARIOS,
SOFTWARE Y HARDWARE. ENTRE SUS VENTAJAS ESTÁ EL COMPARTIR RECURSOS, INTERCAMBIAR Y COMPARTIR INFORMACIÓN,
HOMOGENEIDAD EN LAS APLICACIONES Y MAYOR EFECTIVIDAD.
TERMINALES
SON LOS PUNTOS DE ACCESO DE LAS PERSONAS A LA INFORMACIÓN, ALGUNOS DISPOSITIVOS SON LA COMPUTADORA,
EL NAVEGADOR DE INTERNET, LOS SISTEMAS OPERATIVOS PARA ORDENADORES, LOS SMARTPHONES, LOS TELEVISORES Y
LAS CONSOLAS DE VIDEOJUEGO. UNO DE LOS GRANDES BENEFICIOS QUE HAN PERMITIDO ESTE TIPO DE TIC ES EL ACCESO A LA
INFORMACIÓN DE FORMA GLOBAL.
SERVICIOS EN LAS TIC
ESTE TIPO DE TECNOLOGÍAS OFRECEN DIFERENTES SERVICIOS A LOS CONSUMIDORES ENTRE LOS QUE SE DESTACAN EL
CORREO ELECTRÓNICO, LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA (E-ADMINISTRACIÓN), EL GOBIERNO
ELECTRÓNICO (E-GOBIERNO), APRENDIZAJE ELECTRÓNICO (E-LEARNING) Y OTROS MÁS CONOCIDOS COMO BANCA ONLINE
Y COMERCIO ELECTRÓNICO.

4. VENTAJAS DE LAS TIC
• Instantaneidad: la velocidad con la que se transfiere la información
• Inmaterialidad: la información se puede trasladar de forma
inmediata a cualquier lugar y a múltiples usuarios
• Interconexión: la unión de diferentes tecnologías que posibilitan la
creación de nuevas herramientas
• Interactividad: el intercambio de información entre usuarios y
dispositivos
• Alcance: capacidad de impacto en diferentes áreas como la
economía, la educación, la medicina, el gobierno, etc
• Innovación: todo el tiempo están creciendo y cambiando para crear
nuevos medios de comunicación
• Diversidad: ejecutan más de una función por lo que sirven para
diferentes propósitos
• Automatización: cada vez más las herramientas tienden a
automatizar procesos para mejorar la productividad y los tiempos de
ejecución

5. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) PUEDEN
COMPLEMENTAR, ENRIQUECER Y TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN.
EN SU CALIDAD DE AGENCIA PRINCIPAL DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA
EDUCACIÓN, LA UNESCO ORIENTA EL QUEHACER INTERNACIONAL CON MIRAS A
AYUDAR A LOS PAÍSES A ENTENDER LA FUNCIÓN QUE PUEDE DESARROLLAR ESTA
TECNOLOGÍA EN ACELERAR EL AVANCE HACIA EL OBJETIVO DE DESARROLLO
SOSTENIBLE ,UNA VISIÓN PLASMADA EN LA DECLARACIÓN DE QINGDAO.

6. FUNCION DE LA TIC
SU PRINCIPAL FUNCIÓN ES FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN DE MANERA RÁPIDA Y
SENCILLA SIN IMPORTAR EL FORMATO, ESTO SE DEBE A LA INMATERIALIDAD DE LA
INFORMACIÓN; EN POCAS PALABRAS ES LA DIGITALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA
ALMACENARLA EN CANTIDADES INMENSAS Y PERMITIR TENER ACCESO A ESTAS SIN
IMPORTAR LA LEJANÍA DEL DISPOSITIVO.
OTRA DE SUS FUNCIONES, ES LA INMEDIATEZ CON LA QUE PERMITE QUE LA INFORMACIÓN
SEA COMPARTIDA INSTANTÁNEAMENTE. SIN EMBARGO, CONSIDERAMOS QUE LA
CARACTERÍSTICA MÁS IMPORTANTE DE LAS TIC ES QUE PERMITE LA COMUNICACIÓN
BIDIRECCIONAL ENTRE DOS O MÁS PERSONAS, SOBRE TODO EN BLOGS, MENSAJES DE
CHAT, REDES SOCIALES, WHATSAPP, ZOOM, ETC.

7. DESAFÍOS AL INTRODUCIR LAS TIC EN EL AULA
• 1) Falta de información por parte de los equipos
de conducción educativos quienes, al no conocer
las herramientas y sus usos pedagógicos, sienten
incertidumbre e inseguridad por lo que pueda
suceder al incorporar alguna innovación de este tipo.
• 2) Actitud reticente por parte de los docentes,
quienes pueden resistirse al cambio por varios
factores:
• 3) Existe temor por el uso de nuevos dispositivos no
“tradicionales”. Por ejemplo, la incorporación
del teléfono celular para motivar a los estudiantes a
realizar actividades educativas puede redundar en la
falta de control en el aula.
• 4) Falta de inversión en las instituciones. Muchas
veces, los directivos ven la adquisición de
equipamiento como un gasto y no una inversión.

8. DESAFÍOS AL INTRODUCIR LAS TIC EN EL AULA
• 5) Cambios muy ambiciosos que no contemplan capacitación docente en
el uso de las TIC. Muchas instituciones educativas tienen el capital para invertir
en servicios de internet, computadoras, tabletas, proyectores y pizarras de
última generación, pero no tienen en cuenta que quienes los deben usar son
los docentes. Ellos necesitan una capacitación
tecnológica y pedagógica precisa, a partir de la cual definirán con qué
objetivos y de qué manera utilizarán las TIC.
• 6) Innovaciones que no se sostienen en el tiempo. Si se decide incorporar
las TIC e invertir en equipos y formación, también será necesario encarar
actualizaciones periódicas tanto de software, hardware como de capacitación
docente.