Este documento analiza un comercial de cerveza Budweiser de finales de los años 90 y principios de los 2000. El análisis se centra en las diferentes dimensiones (física, económica, social, cultural, psicológica, política e histórica) que se manifiestan a través de los diálogos y acciones de varios amigos que socializan bebiendo cerveza Budweiser y conversando de manera relajada. El comercial transmite un mensaje sencillo de disfrutar los momentos con amigos mientras se bebe la cerveza prom

1. Sociosemiótica de la
Comunicación
Entre amigos y tragos:
estudio de publicidad de
Cerveza Budweisser
Luis Alfonso
Muñiz Hdez.
Productor
publicitario

2. • En los medios –específicamente la televisión- no es raro encontrarnos publicidad
sobre bebidas alcohólicas, elementos que se presentan en nuestra sociedad con
fuerza y que por lo general son parte de las reuniones de miles de personas
alrededor del orbe. Aunque, dado su precio y sencillez, una de estas bebidas
destaca en popularidad: la cerveza. Este mismo factor ha provocado una mayor
atención en cuanto al aspecto comercial por parte de las grandes productoras de
bebidas embriagantes, generando un crecimiento y presencia de comerciales más
atractivos, que buscan tanto la innovación en el campo como la preferencia del
siempre creciente consumidor.
• Este trabajo se ha hecho de acuerdo a los requerimientos del curso de
Sociosemiótica, indicando la realización de un análisis de un producto publicitario a
partir de las dimensiones de la realidad.
• Para cumplir con esto, se utilizará y analizará un comercial de la cervecera
Budweisser, y se fragmentará en partes (usando como referencia fotogramas) en
donde se observarán las dimensiones y el papel que juegan en el comercial. Se
buscará además la explicación de las tendencias y conductas que aparecen en
dicho producto, así como su contexto, a fin de facilitar su comprensión.
• Palabras clave: Sociosemiótica, Publicidad, Cerveza, Socializar, Placer
• Summary
• In the media –Television, more specifically- it’s not weird to find alcoholic beverages
themed advertising, elements that presents on our society strongly and
that, usually takes part on thousands of persons casual meetings. Although, given
its price and simplicity, one of them stands out in popularity: beer. This same factor
has provoked a bigger attention about the commercial aspect concerning the
biggest alcoholic beverages producers, generating an increment and more presence
of more attractive ads, that search not only innovation, but the preference of the
ever-growing consumer.
• This work has been done according to the requirements of the Sociosemiotics
course, indicating the realization of an analysis about a commercial product, parting
of the reality dimensions.
• In order to achieve this, a Budweisser Brewery will be used and analyzed, and it will
be segmented (using photograms as reference) where the dimensions will be
observed and the role they play on the ad. It will be searched, also, the trending
explanation and the conducts appearing on the given product, like its context, in
order to facilitate its comprehension.
• Keywords: Sociosemiotics, Advertising, Beer, Socializing, Pleasure

3. • Es una tarde tranquila, los quehaceres del trabajo ya han quedado atrás, y
sentimos un poco de calor: queremos refrescarnos un poco. Ante esa
creciente sed, buscamos algo en nuestro refrigerador, cuyo sabor empape
nuestro paladar y nos acompañe en nuestro relajamiento. Tomamos entonces
una cerveza, que ya sea solo o en compañía, se vuelve el acompañante usual
para un rato de relajación.
• Para continuar con el trabajo, es menester la presencia del marco
metodológico, que nos ayudará a comprender mejor los términos utilizados
en la asignatura.
• Marco Metodológico:
• Dimensión Física: Se constituye por el conjunto de características físicas de un
lugar: territorio, locación, clima, geografía, etc.
• Dimensión Económica: Se manifiesta en actividades que involucran
dinero, como la prestación de servicios
• Dimensión Social: En ella se incluyen relaciones sociales entre individuos y
organizaciones, entre otros.
• Dimensión Cultural: Involucra simbolismos y contextos de diferentes culturas:
costumbres, tendencias, etc.
• Dimensión Psicológica: Engloba
actitudes, emociones, comportamientos, procesos mentales, entre otros.
• Dimensión política: Se refiere a las relaciones de poder, y sus efectos
• Dimensión histórica: Se constituye por características de tiempo y
espacio, época en la que sucede lo estudiado.
• Dimensión comunicativa: Hace referencia a los procesos de la comunicación
entre los individuos, como el habla, gesticulación, señas, etc.
• Cerveza: Bebida alcohólica, no destilada, de sabor amargo que se fabrica con
granos de cebada u otros cereales. Es –después del agua y el té- la bebida
más consumida del mundo.

4. 2 1
• En este fotograma apreciamos una tarde cualquiera en un
departamento de solteros, que podría describirse como de clase
media (esta sería la dimensión económica). El Sujeto 1 inicia una
conversación telefónica (1) con un conocido, apareciendo así la
dimensión social. Podemos apreciar la dimensión física a través de la
decoración, sencilla. La dimensión comunicativa se presenta aquí, a
través de la conversación telefónica, en la que ambos utilizan
lenguaje popular y simple, revelando confianza y amistad.
• Por la iluminación podemos inferir que es de tarde, así que el
hombre se encuentra ya descansando. Al fondo apreciamos una
bicicleta (2) colgada en la pared, sugiriendo que Sujeto 1, pese a
beber, lleva una vida relativamente activa.
• Las circunstancias en las que se desarrolla la escena (los amigos
viendo el partido de fútbol y charlando mientras beben) revelan un
poco del estilo de vida norteamericano, revelando así la dimensión
cultural. En cuanto a la dimensión psicológica, apreciamos actitudes
relajadas, ligeramente hedonistas, denotando despreocupación y
compañerismo.

5. 1
2
• En este fotograma se observa al interlocutor de Sujeto 1, Sujeto
2, que al igual que el ya mencionado, mantiene una actitud
despreocupada, más relajada incluso que su amigo
(1), estableciendo así la dimensión psicológica. El apartamento de
Sujeto 2 es, al igual que el de 1, de clase media, aunque se aprecia
un poco más desordenado, revelando posibles tendencias en cuanto
a pulcritud. Otro aspecto importante a notar es el estilo de cabello y
el overol que porta Sujeto 2. Ambos pertenecientes a la etapa de
finales de los 90s, e inicios de la década del 2000, estableciendo
entonces la dimensión histórica.
• En ambos sujetos, se aprecia que se encuentran muy cómodos y
que sostienen una cerveza, producto promocionado, obviamente
invitando al público a hacer algo similar(2). Si buscamos aquí una
relación de poder, notaremos que es equitativa tanto en lenguaje
como en trato por ambas partes (dimensión política)

6. 3
• En este fotograma volvemos a la casa de Sujeto 1. La conversación
transcurre cuando el compañero de cuarto (Sujeto 3) (3) hace su
aparición, saludando muy jovialmente usando la expresión
‘’Whazzaaaa?’’ (What’s up, qué hay de nuevo?). Ahí se aprecia un
poco más de la dimensión cultural y social, ya que hay un vínculo
establecido entre ambos y por lo mismo, no hay reticencia a usar
lenguaje popular. Lo cultural se refiere a la cultura de los jóvenes en
E.E.U.U., que incluye elementos como los códigos de lenguaje. Es
importante aclarar esto porque el término (Whazzaa?) se utilizará
con frecuencia en el comercial).Sujeto 1 responde de la misma
manera, provocando que Sujeto 2 le pida hablar con su amigo
(Sujeto 3), para responder con la misma frase. Conforme hablan, el
comportamiento se vuelve más juvenil y más cercano, revelando
más de la dimensión psicológica.

7. 1
• En este fotograma se aprecia a Sujeto 3, usando la frase
‘’Whazzza?’’ con Sujeto 2, que responde igual, junto con Sujeto 1. La
apariencia de Sujeto 3 revela a un hombre de clase media, que viste
cómodamente. Al fondo observamos otra bicicleta (1), revelando
que al igual que Sujeto 1, 3 también tiene un estilo de vida activo.
Su actitud es alegre y enérgica, contagiándola incluso a sus
interlocutores, que estaban un poco más adormilados. Si bien las
mencionadas bicicletas pueden estar ahí solo por coincidencia,
podemos verlo como un mensaje por parte de la cervecera,
invitándonos a disfrutar de su producto, pero también a hacer
ejercicio y preocuparnos por nosotros (dimensión psicológica)

8. 2
1
3
• En este fotograma apreciamos a ‘’Dookie’’(1), único personaje del
que conocemos su nombre, o en este caso, apodo. Su aparición se
da cuando Sujeto 3 pregunta por él a Sujeto 2, dándonos a entender
que son compañeros de cuarto.
• La dimensión física se manifiesta a través de su habitación, que es
más oscura (necesita prender su lámpara)(2) y se encuentra
decorada por un librero con varios artefactos. La dimensión
económica indica que es un hombre de clase media, quizá un poco
mejor pagado que sus amistades y un poco mayor. Esto último se
aprecia también en su comportamiento, más calmado y
frío, mostrando menos interés que sus amigos. Se aprecia una
computadora(3), de pantalla grande y gruesa, haciendo referencia
de nuevo a la dimensión histórica, el año 2000.

9. 1
3
2
• En este fotograma, tras timbrar al hogar de Sujeto 1 y 3, aparece
Sujeto 5(1) (Dookie siendo el 4) quien, sin necesidad de hablar
previamente, usa la frase ya tan mencionada, revelando vínculos
entre los sujetos y él. Observamos que compró cervezas Budweiser
(2) y que las lleva con sus amigos, en pos de un rato de recreación y
relajamiento (apareciendo aquí la dimensión económica y social). En
este fotograma ampliamos la dimensión física, ya que observamos la
calle(3), que parece estar en una zona céntrica, aspecto que tiene
como respaldo a la gente que transita por ahí.
• El clima es indudablemente frío, manifestado por los atuendos de
quienes aparecen en el cuadro, dando a entender que es o en
Otoño o en Invierno.

10. • A partir de este fotograma, observamos un
cambio en la dimensión psicológica de los 5
sujetos, que de una forma u otra se
encuentran manteniendo una conversación.
Todos usan frecuentemente la frase
‘’Whazzaaa?’’ y progresivamente aumentan
el volumen y sentimiento con el que lo
entonan, fortaleciendo su interacción.

11. • En los siguientes fotogramas, la dimensión
física se mantiene, solo que se hace énfasis
en las expresiones faciales de los
conversadores, que denotan diversión y
alegría. Finalmente, todos cuelgan, a
excepción de Sujeto 1 y 2, que resumen su
conversación, exactamente como inició.

12. • Sujeto 1 le pregunta a Sujeto 2 acerca de lo que
hace, a lo que éste responde ‘’Nada B
(jerga, significando ‘’Bro’’), viendo el partido y
bebiendo una Bud (abreviación del nombre de la
cerveza) a lo que 1 responde
‘’cierto, cierto’’, apareciendo entonces la marca y el
slogan, sencillo y fácil de interpretar. ‘’True’’ puede
adaptarse fácilmente a la interpretación de todo aquél
que haya visto el comercial, cada quién dándole su
propia significación.

13. • Interpretación
• En base a lo apreciado en los fotogramas, la
interpretación que le podemos otorgar al
comercial es sencilla: disfruta tus días, solo o
acompañado de tus amigos, y por qué
no, hazlo mientras bebes nuestro producto.
• Esta interpretación se hace en base a los
elementos visuales y comunicativos que
aparecen en el comercial, que van desde el
lenguaje hasta la iluminación y apariencia de
los personajes, todo en conjunto generando
una sensación de relajación y
entretenimiento.

14. • Conclusiones
• El inicio de la década pasada significó un
mundo nuevo de oportunidades para
todos, fueran empresas o fueran individuos.
• Budweiser no dudó en aprovechar esto y, de
la mano de un excelente equipo de
publicidad y producción, creo un anuncio que
incluso llegó a colarse en el lenguaje del
‘’mainstream’’ norteamericano en aquellos
años (se pueden apreciar referencias a esto
en películas como ‘’Scary Movie’’ y la popular
serie de televisión ‘’Friends’’. A la fecha, este
producto publicitario, hecho con tan poco
gasto de dinero, deja un mensaje bastante
firme y duradero, que sin duda aquellos que
vieron originalmente el comercial, en el
2000, aún recuerda.

15. Referencias:
• Definición Cerveza, extraído de la
página web de la RAE, en:
• http://lema.rae.es/drae/?val=cerv
eza