Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado undécimo en el área de Educación Ética y en Valores Humanos. La guía incluye metodologías como orientaciones del docente, actividades en clase y exposiciones. Las actividades se enfocan en temas como la orientación vocacional, la confianza y la toma de decisiones prudentes. La guía concluye con una bibliografía relacionada con los temas.

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Undécimo
PERIODO: Segundo
AREA: Educación Ética y En Valores Humanos
INT. HORARIA: 1 Hora semanal
EDUCADOR: Ruth Gómez Narváez
2. METODOLOGIA:
Al iniciar la clase se orientará al estudiante cómo va a hacer la forma de estudio
y para esto se entregarán unas guías en las cuales vienen estipulados los temas
y las fechas de entrega. Cada grupo tendrá un espacio para exponer las guías
realizadas durante el período
Para tener un concepto claro sobre Cipas, he tratado de recoger su significado
en estas palabras:
Centros de estudios de Investigación, Participativa, Activa y Social.
De igual forma se tienen en cuenta las siguientes estrategias metodológicas.
• Orientaciones del docente
• Actividades en clase
• Conversatorios
• Mesa redonda
• Realización de ensayos
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
• Cineforo
3. EVALUACION:
 Evaluación grupal
 Participación en clase
 Presentación de guías y exposicionesCumplimiento de actividades
extraescolares
4. Pregunta Problematizadora
¿Cómo descubrir lo que quiero en mi vida profesional?
5. COMPETENCIA
Valora la importancia de construir la propia vida como garantía de futuro y como hábito
de vida que lleva a actuar con tenacidad en los distintos retos que la vida plantea
5.1MOTIVACION:
La mayoría de las personas en la actualidad mantienen una actitud poco
esperanzadora hacia el futuro, debido a la incertidumbre y a muchos otros
factores de tipo económico, social, político, etc., en el inicio de la presente
unidad te invitamos a analizar algunos datos para que adoptes una postura
critica y valores tu grado de optimismo en materia económica.
ANALICEMOS.
• El mismo día que se cumplió la noticia, una forista del periódico publico
el siguiente comentario:
“debería leerse: economía colombiana crecerá menos de lo esperado en
2010, según las nuevas proyecciones del organismo de nacione unidas, el
crecimiento para Colombia, será del 2.5% y no del 3.5% como se había
estimado anteriormente. Este crecimiento, además estará muy por debajo del
4.1% estimado para america latina y representara una revisión hacia abajo
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
del crecimiento, mientras que las proyecciones para países como Argentina,
Brasil, Bolivia, Chile, Costa Rica, Ecuador y México, han sido, mejoradas”.
• ¿Qué diferencias percibes en las dos apreciaciones del mismo tema
económico?
• En realidad, ¿mejora o empeora el panorama?
• ¿Qué tanto influyen estas opiniones en el “optimismo” de las personas?
5.2 CONCEPTO
Orientación Vocacional
La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas
al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo
preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la
mejor situación de elección para cada sujeto.
La orientación vocacional puede concretarse de forma individual o grupal, ya
que supone actividades ligadas tanto a la exploración personal como al análisis
de la realidad a través de información sobre la oferta académica y las
particularidades del mercado laboral.
Lee todo en: Definición de orientación vocacional - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/orientacion-vocacional/#ixzz2E0eiwcqu
5.3 ACTIVIDADES EN CLASE
1. Elabora un listado con las personas de tu familia y responde el siguiente
interrogante, ¿Cómo viven el valor del optimismo? ¿Qué hacen para vivir los
valores familiares? ¿Cómo superan las dificultades?
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

4. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
2. Haz un listado de los momentos en los que has sentido que la vida es muy
difícil, que las situaciones y los retos son más fuertes que tú.
- Describe la sensación que tuviste en cada momento
- Describe la manera cómo superaste dicha situación
3. Elabora un listado con situaciones en las que pudiste salir adelante con
actitudes optimistas
- ¿Cómo te sentiste en cada momento?
- ¿Qué piensas ahora al respecto?
4. responde las siguientes preguntas a partir del tema la “Confianza”
- ¿Qué significa tener confianza en las demás personas?
- ¿Por qué es importante la confianza en la familia?
- ¿Qué aspectos o situaciones del mundo actual dificultan confiar en los demás?
- ¿De qué manera se puede mejorar la confianza con las demás personas?
5. traza y completa un cuadro como el siguiente, en el que plantees las
similitudes y las diferencias de la confianza, utilizando para ellos los siguientes
términos.
Términos Similitudes Diferencias
Amistad
Compromiso
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

5. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
Rectitud
Sinceridad
Fraternidad
Familia
Aprecio
Respeto
Estabilidad
Encuentro
Fidelidad
Tranquilidad
Seguridad
6. analicen una situación conflictiva del curso que se puede solucionar con la
confianza
- Describan la situación
- Analicen por lo menos tres alternativas de solución
- Expliquen la manera como pueden llevar a cabo dicha situación en el curso.
7. En el siguiente cuadro, coloque momentos en los que se han logrado
superarlas dificultades gracias a la confianza
Lee la siguiente fábula y luego responde
LA HORMIGUITA Y LA CIGARRA
Había una vez una Hormiguita y una Cigarra que eran muy amigas. Durante
todo el verano y el otoño la Hormiguita trabajó sin parar, almacenando comida
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
para el invierno. No aprovechó el sol, la brisa suave del fin de tarde ni de la
charla con amigos tomando de labor. Mientras, la Cigarra sólo andaba cantando
con los amigos en los bares de la ciudad, no desperdició ni un minuto siquiera,
cantó durante todo el verano y el otoño, bailó, aprovechó el sol, disfrutó
muchísimo sin preocuparse con el mal tiempo que estaba por venir. Pasados
unos días empezó el frío, la Hormiguita, exhausta de tanto trabajar se metió en
su pobre guarida repleta quieres? preguntó ésta cuando vio a la cigarra ante su
puerta.
El Campo estaba cubierto por un espeso manto de confortable hogar de su
vecina; sacudiendo con dolor la nieve que helaba su pobre cuerpo, dijo Tengo
hambre y estoy aterida de frío.
La hormiga respondió maliciosamente: hacías durante el verano cuando se
encuentran alimentos por todas partes y es posible construir una casa?
Cantaba y cantaba todo el día, respondió la cigarra.
Pues... nada, murmuró la cigarra. o bailas ahora?
Y con esta dura respuesta, la hormiga cerró la puerta, negando a la desdichada
cigarra su refugio
Escribe el significado de prudencia
________________________________________________________________
_______________
___________________________________________________________
Explica con tus propias palabras que entiendes por prudencia en las decisiones
________________________________________________________________
_______________
¿Quién crees que fue prudente en la toma de decisiones? Argumenta tu
respuesta_______________________________________
Ahora lee la versión contemporánea de la fábula y realiza el ejercicio.
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

7. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
¿Te has puesto a pensar sobre las distintas decisiones que haces cada día, casi sin
darte cuenta?
¿QUÉ DECISIÓN TOMAR?
Realizo una lista de las cosas que debo hacer y que me gusta hacer, luego voy
dando solución a cada uno.
Elijo una lista de carreras profesionales, empezando desde la más importante
hasta la menos, de acuerdo a la escala de valoración personal.
ACTIVIDAD EXTRACLASE
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

8. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
Desarrolle el test de orientación vocacional que se encuentra en el blog,
recuerde que tienes que hacer comentario sobre su resultado
http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/test-de-orientacion-vocacional_10.html
Prepara una exposición frente a las carreras profesionales que elegiste en la
actividad anterior y explicar por qué les gusta
Organizar de forma creativa un friso con diferentes perfiles profesionales.
6. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA
hotp://i.e-consultoria.com/wp/pasos-para-realizar-un-proyecto-de-vida/
http://orientacionvocacional.sep.gob.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=60&Itemid=67
http://www.cobach.edu.mx/media/descargas/GuiasDidacticas/
%C3%89tica_y_valores_I/etica_y_valores_I.pdf
Definición de orientación vocacional - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/orientacion-vocacional/#ixzz2E0eiwcqu
http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/test-de-orientacion-
vocacional_10.html
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

9. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

10. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

11. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA

12. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGE-02-R12
Versión: 3
Fecha: ENERO 2016
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESPINAL – TOLIMA