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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
“UNIVERSIDAD FERMÍN TORO”
Decanato de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
Participante: Ana Suniaga
SOJ132_J
Tutor: Antonella Cianfaglione
Sociología Jurídica
INSTITUCIONES SOCIALES
Las Instituciones Sociales:
Son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas,
dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad.
Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura
Conjunto de valores, normas, costumbres que con diversa Eficacia
definen y regulan de manera duradera las relaciones sociales Y los
comportamientos recíprocos de un determinado grupo de sujetos
Cuya actividad se dirige a conseguir un fin socialmente relevante, o
Se le atribuye de alguna manera una función estratégica para la estr
De una sociedad o de sectores importantes de ella.
CARACTERÍSTICAS
Tienen un
origen social
Satisfacen necesidades
sociales específicas
Sus reglas son
impuestas
Sus reglas son
aceptadas por todos
Sus integrantes tienen
ideales comunes
Conservadoras
y transmisoras
de cultura
Tienen una función o
un propósito
Son un conjuntos
de normas
Tiene una acción reciproca
Posiciones sociales y
papeles desempeñados
Surgen de manera
no planeada
Cambian
lentamente
Se relacionan con
otras Instituciones
Su forma es diferente
de una sociedad a otra
TIPOS DE INSTITUCIONES SOCIALES
Familiares: Transmiten pautas de conducta, es la que da lugar al
comienzo de toda la dinámica de la sociedad, en ellas están
contenidas las costumbres y tradiciones de una organización social
Políticas: Regula la conducta del grupo, el centro de la
política es el gobierno o el estado que cubre todos los
campos de acción de los hombres, lo cual viene a ser las
leyes y reglamentos que rigen a la sociedad.
Económicas: que transforman y administran los recursos
naturales constituye todo lo que involucra la industria, el
comercio, la banca y los servicios encargados de
producir, financiar, etc.
Educativas: Forman y dan pautas, abarca las actividades
relativas a la cultura, el arte y la educación.
Religiosas: Se crean en torno de cultos de fe, son
organizaciones relacionadas con las creencias de los seres
humanos como protestantismo, catolicismo, etc.
Profesionales: forman cuadros especializados
La familia es la más antigua de las
Instituciones Sociales
Es un sistema abierto, es
decir
Un conjunto de elementos
ligados Entre sí por reglas de
comportamiento Y por
funciones internas en
constante interacción Interna
con el exterior
Es el espacio intermedio entre el individuo
y la sociedad
LA FAMILIA
Institución Social Básica,
importante para la supervivencia
INSTITUCIONES RELIGIOSAS
Es una agrupación de personas que se rige
por el Derecho Canónico, que es el
Conjunto de normas emitidas por la
autoridad legítima de la iglesia católica para
Regular sus actividades y las relaciones con
la sociedad civil. Función: La función principal, radica en
regularizar las relaciones colectivas entre los
hombre y el ser supremo, pues su fuerza real
está basada en la existencia real o ideal de un
orden sobrenatural, dividiendo al mundo en una
dicotomía entre lo sagrado y lo profano
IMPORTANCIA
La iglesia está íntimamente relacionada con otras
instituciones sociales como son: la institución familiar,
donde para la iglesia católica se ven reflejados los
preceptos familiares.
Con las instituciones educativas: es el medio de
transmisión de la cultura, costumbres y tradiciones.
Con las instituciones económicas, porque la iglesia a
través de comedores o roperos parroquiales,
suministra alimentos y prendas de vestir u otro tipo de
bienes materiales que las personas necesitan para
subsistir dignamente, pero que por una u otra razón
no pueden subvenir en ello;
Con las instituciones recreativas, las manifestaciones
lúdicas como las olimpiadas, se han originado en
ceremonias religiosas, y viceversa las religiones han
recogido fiestas populares como las tradiciones
folklóricas en honor a algún santo o la litúrgica
tradicional como las celebraciones navideñas.
Con las instituciones sanitarias, las casas de reposo,
hospitales y centros de beneficencia son patrocinados
y atendidos por las ordenes religiosas
INSTITUCIONES SANITARIAS
Satisfacen la necesidad social básica de
prevenir, tratar y curar las enfermedades y
deficiencia de la salud de la población.
Entre sus instituciones subsidiarias se
encuentran:
Los hospitales,
La vacunación,
Los bancos de sangre,
Los análisis clínicos,
La medicina,
La enfermería,
La Cruz Roja,
Los tratamientos,
Los trasplantes de órganos,
La cirugía y la maternidad,
entre otros.
FUNCIONES
Su función principal es:
La acogida y orientación personal de los enfermos.
La recepción de volantes y documentos para la
asistencia de los enfermos.
La distribución de los enfermos para la mejor
ordenación en el horario de visitas.
La escritura de libros de registro, volantes,
comprobantes e informes.
La limpieza y alistamiento del material e
instrumental.
La preparación de ropas, venda, apósitos y material
de curas.
Recogida de datos clínicos, limitados
exclusivamente a los termométricos y a aquellos
signos obtenidos por inspección no instrumental del
enfermo, para cuya obtención hayan recibido
indicación expresa de las Enfermeras o Ayudantes
Técnicos Sanitarios, así como orientación del Médico
responsable.
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Son aquellas encargadas de
satisfacer la necesidad social
básica de socialización y
transmisión de la herencia cultural
de los individuos de un modo
formal, en la organización docente
de la sociedad.
Las instituciones subsidiarias son:
Educación básica,
Secundaria,
Diversificada,
Universitaria,
Técnica,
Estudios de post grado
(especializaciones, maestrías y
doctorados)
En sí todo el sistema de control y
registro académico
FUNCIÓN
Es creada por la sociedad para ofrecer a
los niños y niñas, a los jóvenes y a los
adultos la oportunidad de vincularse,
directa o indirectamente, al mundo
académico, a los grupos o programas de
investigación.
No es la única función del sistema
educativo, sin embargo, para alcanzar
metas académicas se requiere un largo
proceso de entrenamiento y aprendizaje
que solamente la institución escolar está en
condiciones de ofrecer y de potenciar
(desde el pre-escolar hasta la universidad).
Su función principal en el individuo, es enseñar a formarse como ser
social y a convivir e interactuar críticamente para aprender a imitar y a
servir de modelo intelectual, especialmente en los niveles básicos.
INSTITUCIÓN RECREATIVA
Son instituciones que permiten
que las personas se diviertan
y recreen
Ejemplo:
Estadios
Cines
Teatros zoológicos
Museos,etc
Importancia
El ser humano tiene la necesidad de
distraerse en forma sana,
Las instituciones recreativas contribuyen a
que la sociedad se mantenga
Alejada de todos aquellos problemas
como:
delincuencia, drogadicción, prostitución,
Satisface la necesidad
esencial de descanso
físico y mental.
INSTITUCIONES EXPRESIVAS -
INTEGRADORAS
Contribuyen a que la sociedad funcione mejor
Son aquellas que se ocupan
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teatro y las diversiones;
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR “UNIVERSIDAD FERMÍN TORO” Decanato de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho Participante: Ana Suniaga SOJ132_J Tutor: Antonella Cianfaglione Sociología Jurídica
  • 2. INSTITUCIONES SOCIALES Las Instituciones Sociales: Son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura Conjunto de valores, normas, costumbres que con diversa Eficacia definen y regulan de manera duradera las relaciones sociales Y los comportamientos recíprocos de un determinado grupo de sujetos Cuya actividad se dirige a conseguir un fin socialmente relevante, o Se le atribuye de alguna manera una función estratégica para la estr De una sociedad o de sectores importantes de ella.
  • 3. CARACTERÍSTICAS Tienen un origen social Satisfacen necesidades sociales específicas Sus reglas son impuestas Sus reglas son aceptadas por todos Sus integrantes tienen ideales comunes Conservadoras y transmisoras de cultura Tienen una función o un propósito Son un conjuntos de normas Tiene una acción reciproca Posiciones sociales y papeles desempeñados Surgen de manera no planeada Cambian lentamente Se relacionan con otras Instituciones Su forma es diferente de una sociedad a otra
  • 4. TIPOS DE INSTITUCIONES SOCIALES Familiares: Transmiten pautas de conducta, es la que da lugar al comienzo de toda la dinámica de la sociedad, en ellas están contenidas las costumbres y tradiciones de una organización social Políticas: Regula la conducta del grupo, el centro de la política es el gobierno o el estado que cubre todos los campos de acción de los hombres, lo cual viene a ser las leyes y reglamentos que rigen a la sociedad. Económicas: que transforman y administran los recursos naturales constituye todo lo que involucra la industria, el comercio, la banca y los servicios encargados de producir, financiar, etc. Educativas: Forman y dan pautas, abarca las actividades relativas a la cultura, el arte y la educación. Religiosas: Se crean en torno de cultos de fe, son organizaciones relacionadas con las creencias de los seres humanos como protestantismo, catolicismo, etc. Profesionales: forman cuadros especializados
  • 5. La familia es la más antigua de las Instituciones Sociales Es un sistema abierto, es decir Un conjunto de elementos ligados Entre sí por reglas de comportamiento Y por funciones internas en constante interacción Interna con el exterior Es el espacio intermedio entre el individuo y la sociedad LA FAMILIA Institución Social Básica, importante para la supervivencia
  • 6. INSTITUCIONES RELIGIOSAS Es una agrupación de personas que se rige por el Derecho Canónico, que es el Conjunto de normas emitidas por la autoridad legítima de la iglesia católica para Regular sus actividades y las relaciones con la sociedad civil. Función: La función principal, radica en regularizar las relaciones colectivas entre los hombre y el ser supremo, pues su fuerza real está basada en la existencia real o ideal de un orden sobrenatural, dividiendo al mundo en una dicotomía entre lo sagrado y lo profano
  • 7. IMPORTANCIA La iglesia está íntimamente relacionada con otras instituciones sociales como son: la institución familiar, donde para la iglesia católica se ven reflejados los preceptos familiares. Con las instituciones educativas: es el medio de transmisión de la cultura, costumbres y tradiciones. Con las instituciones económicas, porque la iglesia a través de comedores o roperos parroquiales, suministra alimentos y prendas de vestir u otro tipo de bienes materiales que las personas necesitan para subsistir dignamente, pero que por una u otra razón no pueden subvenir en ello; Con las instituciones recreativas, las manifestaciones lúdicas como las olimpiadas, se han originado en ceremonias religiosas, y viceversa las religiones han recogido fiestas populares como las tradiciones folklóricas en honor a algún santo o la litúrgica tradicional como las celebraciones navideñas. Con las instituciones sanitarias, las casas de reposo, hospitales y centros de beneficencia son patrocinados y atendidos por las ordenes religiosas
  • 8. INSTITUCIONES SANITARIAS Satisfacen la necesidad social básica de prevenir, tratar y curar las enfermedades y deficiencia de la salud de la población. Entre sus instituciones subsidiarias se encuentran: Los hospitales, La vacunación, Los bancos de sangre, Los análisis clínicos, La medicina, La enfermería, La Cruz Roja, Los tratamientos, Los trasplantes de órganos, La cirugía y la maternidad, entre otros.
  • 9. FUNCIONES Su función principal es: La acogida y orientación personal de los enfermos. La recepción de volantes y documentos para la asistencia de los enfermos. La distribución de los enfermos para la mejor ordenación en el horario de visitas. La escritura de libros de registro, volantes, comprobantes e informes. La limpieza y alistamiento del material e instrumental. La preparación de ropas, venda, apósitos y material de curas. Recogida de datos clínicos, limitados exclusivamente a los termométricos y a aquellos signos obtenidos por inspección no instrumental del enfermo, para cuya obtención hayan recibido indicación expresa de las Enfermeras o Ayudantes Técnicos Sanitarios, así como orientación del Médico responsable.
  • 10. INSTITUCIONES EDUCATIVAS Son aquellas encargadas de satisfacer la necesidad social básica de socialización y transmisión de la herencia cultural de los individuos de un modo formal, en la organización docente de la sociedad. Las instituciones subsidiarias son: Educación básica, Secundaria, Diversificada, Universitaria, Técnica, Estudios de post grado (especializaciones, maestrías y doctorados) En sí todo el sistema de control y registro académico
  • 11. FUNCIÓN Es creada por la sociedad para ofrecer a los niños y niñas, a los jóvenes y a los adultos la oportunidad de vincularse, directa o indirectamente, al mundo académico, a los grupos o programas de investigación. No es la única función del sistema educativo, sin embargo, para alcanzar metas académicas se requiere un largo proceso de entrenamiento y aprendizaje que solamente la institución escolar está en condiciones de ofrecer y de potenciar (desde el pre-escolar hasta la universidad). Su función principal en el individuo, es enseñar a formarse como ser social y a convivir e interactuar críticamente para aprender a imitar y a servir de modelo intelectual, especialmente en los niveles básicos.
  • 12. INSTITUCIÓN RECREATIVA Son instituciones que permiten que las personas se diviertan y recreen Ejemplo: Estadios Cines Teatros zoológicos Museos,etc Importancia El ser humano tiene la necesidad de distraerse en forma sana, Las instituciones recreativas contribuyen a que la sociedad se mantenga Alejada de todos aquellos problemas como: delincuencia, drogadicción, prostitución, Satisface la necesidad esencial de descanso físico y mental.
  • 13. INSTITUCIONES EXPRESIVAS - INTEGRADORAS Contribuyen a que la sociedad funcione mejor Son aquellas que se ocupan de las artes, la música, el teatro y las diversiones; comprenden también aquellas instituciones que guardan relación con el pensamiento y con la transmisión de los valores recibidos, se incluyen aquí científicos, religiosos, filosóficos y educativos