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Clase Nº 1. Visiones sobre la libertad y las amenazas que
enfrenta en Chile y el mundo.
Objetivo:
Analizar visiones sobre la libertad y las amenazas
que enfrenta en Chile y el mundo.
Preguntas.
¿Qué es la libertad?
¿Qué visiones existen sobre la libertad?
¿Cuáles son las amenazas que enfrenta la libertad en Chile
y el mundo?
 Concepto de Libertad.
• Según Aristóteles.
Capacidad que posee el ser humano de poder
obrar según su propia voluntad, a lo largo de
su vida; por lo que es responsable de sus
actos.
• Según Kant.
Capacidad de los seres racionales para
determinarse a obrar según leyes de otra
índole que las naturales, esto es, según leyes
que son dadas por su propia razón; libertad
equivale a autonomía de la voluntad.
• Según John Locke
Donde no hay ley no hay libertad. Pues la
libertad ha de ser el estar libre de las
restricciones y la violencia de otros, lo cual
no puede existir si no hay ley; y no es, como
se nos dice, “una libertad para que todo
hombre haga lo que quiera”. Pues ¿quién
pudiera estar libre al estar dominado por los
caprichos de todos los demás?
 Liberalismo político.
Doctrina política, económica
y social
Nace en oposición al
absolutismo a fines del siglo
XVIII.
Promueve libertades civiles
Establece los límites del
poder del Estado
Movimiento intelectual
Cuestiona la sociedad
existente
Libertad y la igualdad
como principios
básicos.
Confianza en la razón y
la ciencia por sobre la
religión y la
superstición.
Soberanía popular
División de los
poderes del
Estado.
Igualdad ante la
ley.
La Ilustración.
John Locke. 1632-1704.
Montesquieu. 1689-1755.
Rousseau. 1712-1778.
 Liberalismo económico.
Adam
Smith
Siglo XVIII
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la Rev. industrial
El Estado no
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El mercado se regula
solo
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capitalismo
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económica de
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Cae la Bolsa de
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Keynesianismo
Modelo ISI en
Chile
Estado de
Bienestar
Finaliza con la
Dictadura militar
Ideas Neoliberales.
 La libertad personal. John Stuart Mill.
La libertad consiste en poder hacer todo aquello
que no cause perjuicio a los demás. El ejercicio de
los derechos naturales de cada hombre, no tiene
otros límites que los que garantizan a los demás
miembros de la sociedad el disfrute de los mismos
derechos. Estos límites sólo pueden ser
determinados por la ley.
Mill sostiene que la tiranía de la mayoría es peor
que la tiranía del gobierno porque no se limita a una
función política. Donde uno puede ser protegido de
un tirano, es mucho más difícil estar protegido
«contra la tiranía de la opinión, ya que la opinión
mayoritaria puede no ser la correcta.
Para Mill la sociedad no puede obligar a un
individuo a hacer aquello que esta considera
beneficioso para é. La conducta individual solo se
debe ver restringida cuando esta afecta a los demás,
pero no a sí mismo. “La única parte de la conducta
de cada uno por la que él es responsable ante la
sociedad es la que se refiera a los demás”
Libertades básicas
de J. Stuart Mill.
Límites de la
autoridad de la
sociedad sobre
el individuo.
Individualidad
como elemento
de bienestar
Libertad de
pensamiento
y discusión
 Libertad positiva y libertad negativa.
Conceptos introducidos por Isaiah Berlin en su
ensayo “Dos conceptos de Libertad”, en 1958.
• La libertad negativa.
Radica básicamente en la ausencia de coerción por
otros. Debemos actuar como mejor nos parezca y
con total autonomía. La libertad política consiste en
contar con un espacio donde se tenga la potestad
de elegir cómo administrar la vida sin obstrucción u
obstaculización por parte de otros individuos u
organismos estatales.
La función del Estado frente a la protección de la
libertad consiste en asegurar que los ciudadanos no
ejerzan coerción entre ellos sin una sólida
justificación.
El Estado puede persuadir al individuo con cuyas
posiciones discrepa, no prohíbe los cigarrillos, el
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consumo con imágenes de enfermedades a las que
conlleva su consumo, encarece su venta con
impuestos o la restringe a menores de edad.
Al hacer uso de la libertad negativa, el Estado advierte los
riesgos del tabaquismo pero no le prohíbe su consumo.
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• La Libertad Positiva.
Señala que toda persona debe tener la capacidad
de ser dueño de su voluntad y de determinar sus
propias acciones, su destino. Sustenta la
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propósitos fundamentales que se establezcan, es
decir, la libertad de tomar decisiones.
Una persona pobre para ser autónomo no solo
requiere el amparo de la libertad negativa, es decir
que no se le restrinjan sus libertades de
movimiento y expresión, sino que, sobre todo,
necesita que se le garanticen los derechos para
superar su situación.
En América Latina, la concepción positiva de la
libertad contribuye a sustentar la importancia de
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condiciones materiales mínimas de existencia.
La libertad positiva acepta la intervención del Estado con el
propósito de garantizar derechos sociales.
 Límites legales a la libertad.
Coerción: Es una presión que se ejerce sobre
una persona para forzar una conducta o un
cambio en su voluntad. se basa en la amenaza
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tipo, para condicionar el comportamiento de
una persona.
En un Estado de Derecho, la legislación
funciona a través de la coerción, ya que la
amenaza de sanción hace que las personas no
cometan ilícitos por temor a las consecuencias
negativas impuestas por la ley.
Coacción: Poder legítimo del derecho para
imponer su cumplimiento o prevalecer sobre
su infracción.
La coacción se desarrolla para que un
individuo realice o deje de realizar una acción
en contra de su voluntad. Puede ser legítima,
si la impone el Estado en ciertos contextos, o
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Cuarto medio. Unidad 2. Clase 1. Visiones sobre la libertad y sus desafíos para Chile.

  • 1. Clase Nº 1. Visiones sobre la libertad y las amenazas que enfrenta en Chile y el mundo. Objetivo: Analizar visiones sobre la libertad y las amenazas que enfrenta en Chile y el mundo. Preguntas. ¿Qué es la libertad? ¿Qué visiones existen sobre la libertad? ¿Cuáles son las amenazas que enfrenta la libertad en Chile y el mundo?
  • 2.  Concepto de Libertad. • Según Aristóteles. Capacidad que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida; por lo que es responsable de sus actos. • Según Kant. Capacidad de los seres racionales para determinarse a obrar según leyes de otra índole que las naturales, esto es, según leyes que son dadas por su propia razón; libertad equivale a autonomía de la voluntad. • Según John Locke Donde no hay ley no hay libertad. Pues la libertad ha de ser el estar libre de las restricciones y la violencia de otros, lo cual no puede existir si no hay ley; y no es, como se nos dice, “una libertad para que todo hombre haga lo que quiera”. Pues ¿quién pudiera estar libre al estar dominado por los caprichos de todos los demás?
  • 3.  Liberalismo político. Doctrina política, económica y social Nace en oposición al absolutismo a fines del siglo XVIII. Promueve libertades civiles Establece los límites del poder del Estado Movimiento intelectual Cuestiona la sociedad existente Libertad y la igualdad como principios básicos. Confianza en la razón y la ciencia por sobre la religión y la superstición. Soberanía popular División de los poderes del Estado. Igualdad ante la ley. La Ilustración. John Locke. 1632-1704. Montesquieu. 1689-1755. Rousseau. 1712-1778.
  • 4.  Liberalismo económico. Adam Smith Siglo XVIII Ideas surgen durante la Rev. industrial El Estado no Interviene, solo vigila El mercado se regula solo Expansión del capitalismo Ideas favorecen a la burguesía Ideas se mantienen hasta la Crisis económica de 1929. Cae la Bolsa de Nueva York Empresas sin dinero Despidos masivos Se dispara el desempleo Baja el consumo Surge el Keynesianismo Modelo ISI en Chile Estado de Bienestar Finaliza con la Dictadura militar Ideas Neoliberales.
  • 5.  La libertad personal. John Stuart Mill. La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no cause perjuicio a los demás. El ejercicio de los derechos naturales de cada hombre, no tiene otros límites que los que garantizan a los demás miembros de la sociedad el disfrute de los mismos derechos. Estos límites sólo pueden ser determinados por la ley. Mill sostiene que la tiranía de la mayoría es peor que la tiranía del gobierno porque no se limita a una función política. Donde uno puede ser protegido de un tirano, es mucho más difícil estar protegido «contra la tiranía de la opinión, ya que la opinión mayoritaria puede no ser la correcta. Para Mill la sociedad no puede obligar a un individuo a hacer aquello que esta considera beneficioso para é. La conducta individual solo se debe ver restringida cuando esta afecta a los demás, pero no a sí mismo. “La única parte de la conducta de cada uno por la que él es responsable ante la sociedad es la que se refiera a los demás” Libertades básicas de J. Stuart Mill. Límites de la autoridad de la sociedad sobre el individuo. Individualidad como elemento de bienestar Libertad de pensamiento y discusión
  • 6.  Libertad positiva y libertad negativa. Conceptos introducidos por Isaiah Berlin en su ensayo “Dos conceptos de Libertad”, en 1958. • La libertad negativa. Radica básicamente en la ausencia de coerción por otros. Debemos actuar como mejor nos parezca y con total autonomía. La libertad política consiste en contar con un espacio donde se tenga la potestad de elegir cómo administrar la vida sin obstrucción u obstaculización por parte de otros individuos u organismos estatales. La función del Estado frente a la protección de la libertad consiste en asegurar que los ciudadanos no ejerzan coerción entre ellos sin una sólida justificación. El Estado puede persuadir al individuo con cuyas posiciones discrepa, no prohíbe los cigarrillos, el alcohol o la pornografía, sino que procura disuadir su consumo con imágenes de enfermedades a las que conlleva su consumo, encarece su venta con impuestos o la restringe a menores de edad. Al hacer uso de la libertad negativa, el Estado advierte los riesgos del tabaquismo pero no le prohíbe su consumo.
  • 7.  Libertad positiva y libertad negativa. • La Libertad Positiva. Señala que toda persona debe tener la capacidad de ser dueño de su voluntad y de determinar sus propias acciones, su destino. Sustenta la posibilidad de actuar de tal forma que se pueda tomar el control de su propia vida y realizar los propósitos fundamentales que se establezcan, es decir, la libertad de tomar decisiones. Una persona pobre para ser autónomo no solo requiere el amparo de la libertad negativa, es decir que no se le restrinjan sus libertades de movimiento y expresión, sino que, sobre todo, necesita que se le garanticen los derechos para superar su situación. En América Latina, la concepción positiva de la libertad contribuye a sustentar la importancia de los derechos sociales. El Estado es quien asegura la libertad de interferencias y al mismo tiempo asegura las condiciones materiales mínimas de existencia. La libertad positiva acepta la intervención del Estado con el propósito de garantizar derechos sociales.
  • 8.  Límites legales a la libertad. Coerción: Es una presión que se ejerce sobre una persona para forzar una conducta o un cambio en su voluntad. se basa en la amenaza de la utilización de violencia, física o de otro tipo, para condicionar el comportamiento de una persona. En un Estado de Derecho, la legislación funciona a través de la coerción, ya que la amenaza de sanción hace que las personas no cometan ilícitos por temor a las consecuencias negativas impuestas por la ley. Coacción: Poder legítimo del derecho para imponer su cumplimiento o prevalecer sobre su infracción. La coacción se desarrolla para que un individuo realice o deje de realizar una acción en contra de su voluntad. Puede ser legítima, si la impone el Estado en ciertos contextos, o ilegítima. “El Estado es una asociación de dominación que posee el monopolio de la violencia legítima, dentro de un territorio determinado, reuniendo con este fin ha reunido todos los medios materiales en manos de sus dirigentes”. Max Weber. 1919. Coerción Coacción.
  • 9.  La libertad en la Constitución política chilena. La Constitución Política de la República chilena, establece una serie de principios que rigen la institucionalidad, entre ellos, el principio de libertad. • Libertad ambulatoria. • Libertad de conciencia. • Libertad de enseñanza. • Libertad de expresión. • Libertad económica.
  • 10.  Amenazas a la libertad en Chile.
  • 11.  Amenazas a la libertad en el mundo.
  • 12. Actividad de cierre. • En base al contenido de clases, elabora tu propia definición de Libertad, acorde nuestro actual contexto histórico. • ¿Cuáles deben ser los límites generales de la libertad en la actualidad?
  • 13. Síntesis. El concepto de libertad. Liberalismo político. Liberalismo económico. La libertad personal. John Stuart Mill. Libertad positiva y libertad negativa. Límites legales a la libertad. La libertad en la Constitución política chilena. Amenazas a la libertad en Chile. Amenazas a la libertad en el mundo.