1. JARDÍN BOTÁNICO NACIONAL
1. Actividades 2.9. Sector Picnic Hornillos - asaderos
2.10. Teatro
1.1. Ocio 2.11. Vivero
1.2. Recreación y deporte
1.3. Educación 3. Interacción
1.4. Servicios
1.5. Investigación científica 3.1. Mapa de navegación
1.6. Eventos culturales
4. Objetos
2. Entorno
4.1. Bancas
2.1. Administración 4.2. Miradores
2.2. Cactario 4.3. Puentes
2.3. Cactus y gaves mexicanas 4.4. Señaléticas
2.4. Canopy
2.5. Casa de los niños 5. Usuarios
2.6. Colección Plantas Arch. Juan Fernandez
2.7. Entrada Jardín Botánico 5.1. Universitarios (Zona picnic, fiestas)
2.8. El pueblo de colores 5.2. Niños (Jardín Infantil, Colegios)
2.1. Geofitarium 5.3. Familias
2.2. Jardín Francés 5.4. Padre-hijo
2.3. Plantación Cerezos Japoneses 5.5. Adultos
2.4. Plantación Palmas Chilenas 5.6. Parejas
2.5. Plantación bosque valdiviano 5.7. Turistas
2.6. Plantación Isla de Pascua 5.8. Adulto Mayor
2.7. Sector Los Tilos
2.8. Sector Picnic Frío 6. Mapas mentales
2. Metodología aeiou
1. ACTIVIDADES
Jardín de Cactus Ciclista en el parque
AMPLITUD DEL ESPACIO Y EXTENSIÓN DE ACTIVIDADES
El desarrollo de actividades en el parque varía según el tipo de público que del paseo, el dormir sobre el pasto bajo la sombra, el ir a alimentar a los patos,
lo visita y sus intereses. Se despliega un abanico de posibilidades, abarcando o el contemplar la botánica, lo que genera en los visitantes la conexión con la
momentos de lectura, caminatas, recorridos en bicicleta, fiestas, investigación, naturaleza, con su belleza.
conciertos, etc. A partir de esto, se observa la gran diversidad de personas que
vistan el parque y la gran variedad de recursos que hay en él.
Aparece la amplitud del espacio, permitiendo a su vez la extensión de
actividades, donde se hace presente la posibilidad del ocio, recreación, deporte,
educación e investigación en el parque.
Se presenta un modo libre de ocupar el espacio en contacto con la naturaleza,
que permite la interacción con ella a través de estas actividades. Es la posibilidad
3. Metodología aeiou
1. ACTIVIDADES
Picnic Frío Hornillos
1.1 OCIO
1.1.1. Picnics: Zona de picnic frío y Hornillos.
1.1.2 Cumpleaños
1.1.3. Fiestas
4. Metodología aeiou
1. ACTIVIDADES
Ciclista en el parque Canopy
1.2. RECREACIÓN Y DEPORTE
1.2.1. Bicicletas, arriendo de bicicletas y triciclos 1.2.5. Canopy
1.2.2. Senderos y Caminatas 1.2.5.1. Circuito Chercán, para niños entre 3 y 7 años.
1.2.3. Safari Fotográfico 1.2.5.2. Circuito Gavilán, para niños entre 8 y 11 años.
1.2.4. Visitas Guiadas 1.2.5.3. Circuito Águila para personas de 12 años en adelante.
1.2.4.1 Paseos adulto mayor y empresas 1.2.5.4. Circuito Cóndor, para mayores de 15 años de una extensión aproximada
de 800 metros.
1.2.5.5. Circuito Quetzal, también para mayores de 15 años, con un recorrido de
1.500 metros.
5. Metodología aeiou
1. ACTIVIDADES
Jardín plantas de Juan Fernández Jardín francés
1.3. EDUCACIÓN
1.3.1 Colecciones 1.3.1.13. Colección Plantas Mediterráneas
1.3.1.14. Geophytarium
1.3.1.1. Arboretum Bernardo Beckar 1.3.1.15. Jardin de Cactus y Agaves Mexicanos
1.3.1.2. Cactarium 1.3.1.16. Jardín de Especies de Flora declarados Monumentos Naturales
1.3.1.3. Colección de Cactus Exóticos y Plantas Crasas en Macetero 1.3.1.17. Jardín de Euphorbiaceas y Plantas Crasas Exóticas
1.3.1.4. Colección de Plantas de Paposo 1.3.1.18. Jardín de Juniperus
1.3.1.5. Colección de Cerezo de Flor Japonés (Prunus serrulata Lindl.) 1.3.1.19. Jardín de Musáceas
1.3.1.6. Colección de Myrtáceas de Chile 1.3.1.20. Jardin de Palma Chilena (Jubaeae chilensis), 55 ejemplares
1.3.1.7. Colección de Plantas Culturales y Medicinales 1.3.1.21. Jardín de Plantas Acuáticas
1.3.1.8. Colección de Plantas de la Isla de Pascua 1.3.1.22. Jardín de Plantas Epífitas cultivadas sobre Ficus Macrophilla y Helechos Nativos y Exóticos
1.3.1.9. Colección de Plantas del Archipiélago de las islas de Juan Fernández 1.3.1.23. Jardín Francés
1.3.1.10. Colección de Plantas del Bosque Valdiviano y Plantas del Sur de Chile 1.3.1.24. Palmetarium
1.3.1.11. Colección de Rosas o Rosedal 1.3.1.25. Parque Antiguo
1.3.1.12. Colección de Tarasa Umbellata Kaprov.
6. Metodología aeiou
1. ACTIVIDADES
Casa Niños Casa Niños
1.3. EDUCACIÓN
1.3.2 Lecturas
1.3.3 Casa niños
Rukaraku (Casa Verde en Mapudungún)
1.3.4.1. Celebración de Cumpleaños.
1.3.4.2. Desarrollo de Escuelas de Verano e Invierno.
1.3.4.3. Talleres de fin de semana con padres e hijos vinculados a la naturaleza.
7. Metodología aeiou
1. ACTIVIDADES
Sector Teatro Jardín temático
1.4. SERVICIOS
1.4.1 Servicios a contratar por terceros 1.4.2. Servicios a contratar en el Parque
1.4.1.1. Diseño y Construcción de Sistemas de Riego para Jardines Temáticos 1.4.2.1. Matrimonios
1.4.1.2. Diseño, Construcción y Mantención de Jardines Temáticos 1.4.2.2. Celebraciones Institucionales
1.4.1.3. Diseño y Ejecución de Programas de Educación Ambiental 1.4.2.3. Visitas Guiadas
1.4.1.4. Estudio y ejecución de Compensaciones Ambientales 1.4.2.4. Educación Ambiental dirigida
1.4.1.5. Prospecciones Botánicas 1.4.2.5. Conferencias Botánicas para grupos
1.4.1.6. Asesoría en Formación de Jardines Botánicos 1.4.2.6. Conciertos Privados
8. Metodología aeiou
1. ACTIVIDADES
Invernadero Vivero
1.5. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 1.6. EVENTOS CULTURALES
Nota: Investigación Científica (laboratorio de investigación) “reproducción tanto 1.7.1. Cine.
ex situ como in vitro y conservación de especies de flora tanto endémica, nativa 1.7.2. Teatro.
como exótica, principalmente extintas, amenazadas, vulnerables y/o en peligro 1.7.3. Música.
de extinción para su protección, y desarrollar protocolos de reproducción in
vitro de orquídeas nativas y otras especies.” (http://www.jardin-botanico.cl/botanica/
investigacion/)
36. Metodología aeiou
5. USUARIOS
Fiesta universitaria en Hornillos Niños en el parque
5.1. VISITANTES
Se observa una gran variedad de personas en el parque, las cuales hacen uso 5.1.1. Universitarios (Zona picnic, fiestas)
del espacio según sus propias atracciones. Esto genera una intención en las 5.1. 2. Niños (Jardín Infantil, Colegios)
personas en su interacción con el espacio, las cuales varían principalmente según 5.1. 3. Familias
los grupos de edad. El parque obtiene su mayor cantidad de vistitas los fin de 5.1. 4 Padre-hijo
semana. 5.1. 5 Adultos
Dentro de los grupos de personas hay una diferencia entre visitantes y los 5.1. 6 Parejas
usuarios recurrentes del Jardín Botánico, ya que están los que llegan con el 5.1. 7. Turistas
motivo de distracción, educación, estudio o trabajo. Esto se logra por extensión 5.1. 8. Adulto Mayor
del parque y la diversidad de actividades posibles de realizar.
37. Metodología aeiou
5. USUARIOS
Laguna Linneo Laguna Linneo
5.2. PERMANENTES
5.2.1. Guardias
5.2.2. Guarda parque
5.2.3. Jardineros
5.2.4. Trabajadores
5.2.5. Equipo de Investigación
* Viviendas en el parque
