SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Actores económicos y crecimiento<br />Las función de producción descrita en la sección  REF _Ref298209945   4.1 ha sido utilizada para dar cuenta de la relación entre capital, trabajo (y otros insumos) con el volumen de la producción a nivel microeconómico (empresas), a nivel macroeconómico y, también, como una posible representación de la trayectoria en el tiempo del Producto Interno Bruto. En todos los casos, su especificación matemática es similar pero sus objetivos son diferentes. En el nivel macroeconómico, la utilización de la función de producción asume que están resueltas las relaciones básicas de equilibrio entre oferta y demanda y de conformación de precios.<br />No puede haber razonamiento macroeconómico válido sin tener en cuenta las relaciones microeconómicas, es decir, las relaciones entre actores. Entre estos, adquieren una particular importancia los grupos de productores y de consumidores, además del Gobierno y el Sector Externo.<br />En el nivel microeconómico, se supone que los productores tienen funciones de producción con las propiedades mencionadas en la sección  REF _Ref298210615   4.1 y los consumidores tienen la posibilidad (y capacidad) de ordenar sus preferencias las que pueden ser representadas por funciones de Utilidad.<br />Los productores determinan sus funciones de producción con base en las características técnicas de sus respectivos procesos. Se supone que intentan maximizar su producción con una restricción de costos, o en forma simétrica, teniendo una meta de producción intentan gastar lo menos posible en sus insumos (problema dual). <br />La función de Utilidad<br />Las funciones de Utilidad son definidas a partir de los siguientes supuestos:<br />Axioma de orden. Enfrentado el consumidor a la elección entre n bienes qi, es capaz de ordenarlos, es decir, de dar una relación de orden al conjunto de bienes que tiene a su disposición. Una relación de orden es: reflexiva, transitiva y antisimétrica.<br />Axioma de no saturación. Existe siempre una canasta de bienes preferida a cualquier otra.<br />Axioma de continuidad. Cualquier combinación convexa entre dos canastas diferentes q1 y q2 pertenece al conjunto de canastas en el cual el consumidor puede elegir.<br />Sobre la base de estos axiomas y algunas consideraciones de carácter matemático, es posible definir una función U es el espacio de bienes posibles q={qi/i=1,m, qiЄR+} que refleja las preferencias del consumidor y que tiene las propiedades siguientes:<br />U(q)= 0 si y solamente si q=0<br />U(q) es continua y dos veces derivable<br />U(q) es creciente y cóncava<br />En general, el consumidor se enfrenta al problema de maximizar la función de Utilidad con la restricción de disponer de un monto dado de ingreso. En la formalización más simple de este problema, se supone que el ingreso y los precios están dados, mas, desde el punto de vista del equilibrio general, ingresos, cantidades y precios se determinan simultáneamente.<br />Función de posibilidades de producción y/p colocación<br />Estas funciones se refieren a la producción de más de un bien; en algunos casos, se trata de un solo bien pero con mercados, características, costos y precios diferentes. Son conocidas con el nombre de Funciones de Producción Múltiple y están asociadas a la idea de pleno uso de los insumos disponibles y a la imposibilidad de aumentarlos. Si por ejemplo, se trata sólo de dos bienes, el insumo que no es utilizado en la producción de uno de ellos es utilizado en la producción del otro. Teniendo en cuenta los precios de cada bien, insumos en cantidades fijas, el problema es maximizar los ingresos encontrando la mejor combinación de ambos productos (o de ambos mercados). Sean Y1 e Y2 los dos productos que se puede fabricar con un insumo X. Para la fabricación de cada uno de ellos, existe una función de producción. Sean Y1=f1(X), y2=f2(X). El gráfico siguiente sugerido por Reyes Fernández (2000) explica cómo se genera la función de posibilidades de producción:<br />Los gráficos (a) y (d) representan las funciones de producción. La figura (c) representa la disponibilidad fija del insumo X. Las líneas horizontales hacia la figura de Y1 muestran la cantidad de X destinada a producir Y1, las líneas verticales hacia Y2 representan lo mismo en lo que concierne Y2. La Figura (b) representa las diferentes combinaciones que se puede obtener de Y1 y de Y2 según la forma como se distribuya el insumo X en ambas producciones. Es la curva de posibilidades de producción. Esta curva se desplazará hacia arriba aumentando el insumo X. Ello sugiere la posibilidad de la existencia de una función f tal que X=f(Y1,Y2) y que la curva (c) represente una curva de nivel de esta función.<br />En muchos modelos, se trata de funciones que distribuyen una producción determinada, llamada, por ejemplo, Q, en n-destinos o mercados diferentes (en su forma más simple, se trata de los mercados doméstico y de exportación), en cantidades qi en cada uno de ellos, i=1,2,..n. Sus curvas de nivel, que pueden ser llamadas iso-ventas, son cóncavas. El productor, dotado de una función de este tipo, busca maximizar el producto de sus ventas.<br />Luego, el problema a resolver es el siguiente:<br />Máximo de R = ΣwiYi<br />Sujeto a la restricción técnica dada por la tecnología de producción: X= f(Y1,Y2) fijo.<br />Donde los wi son los precios de venta de los productos Yi y R el ingreso que se puede obtener vendiendo en ellos las cantidades de Yi de los bienes i=1,2,..n.<br />La resolución de este problema permite determinar funciones de oferta de Y1 e Y2.<br />Equilibrio entre oferta y demanda en los diferentes mercados<br />Con base en ideas relativamente antiguas sobre equilibrio general en economía (Walras) se ha ido desarrollando en las últimas décadas varias versiones de Modelos de Equilibrio General (CGE) como un medio de apoyo para explicar las relaciones entre agentes que logran configurar un sistema de precios y determinar las cantidades producidas y consumidas llevando a una mejor comprensión de los mecanismos fundamentales del crecimiento. A través de estos modelos es posible sustentar una o varias hipótesis en un esquema lógico y también numérico. La lógica a la cual se hace referencia se basa en la teoría económica y en la consistencia de las relaciones a partir de las identidades resultantes de una Matriz de Contabilidad Social (SAM).<br />En un esquema simplificado de los flujos entre agentes, la  REF _Ref299331063  Figura 1 pone de relieve los principales mercados (laboral, de capitales, de productos y externo), los principales agentes (figuras rectangulares) y los flujos de ingresos entre éstos (la dirección de las flechas muestra la dirección de las transferencias). Los flujos están a precios corrientes, luego reflejan los montos resultantes de la multiplicación del precio por la cantidad. Se determina estas últimas variables simultáneamente en cada mercado y en el conjunto de mercados.<br />Figura 1. Mercados y flujos de ingresos entre agentes económicos<br />Los flujos representados por la  REF _Ref299331063  Figura 1 pueden representarse a través de una SAM como la que se ilustra en el  REF _Ref299333528  Cuadro 4.<br />Cuadro 4. Matriz SAM simplificada<br />Las hipótesis básicas que permiten llegar a una situación de equilibrio general son:<br />La demanda de bienes resulta del esfuerzo de los consumidores de maximizar sus funciones de Utilidad.<br />La oferta de bienes resulta del esfuerzo de los productores de maximizar sus beneficios.<br />La oferta de factores de producción (capital y trabajo) resulta del esfuerzo de los hogares de maximizar sus ingresos.<br />Desde el punto de vista matemático, se puede demostrar que existe una solución de equilibrio estático mientras: 1) Por lo menos uno de los precios esté fijo, 2) Que la disponibilidad de insumos sea limitada (para diferentes momentos del tiempo).<br />Dualidades del Desarrollo representadas por un modelo CGE<br />Una importante característica de la economía en los países en vías de desarrollo es la segmentación de varios de sus mercados bajo diferentes formas. La literatura económica hace referencia sobre todo a la segmentación del mercado laboral, pero este concepto puede también aplicarse al mercado de bienes y al mercado de capitales. En la literatura sobre mercado laboral, el concepto de segmentación se aplica esencialmente en el sentido de la exclusión que sufren muchos trabajadores del mercado formal del empleo. Mas, la visión de segmentación total en el sentido de mercados que no se encuentran es una exageración, pues en general los mercados están intercomunicados desde el punto de vista de la oferta y/o de la demanda. En el mercado laboral, las empresas constituyen un paquete de trabajadores capacitados y no capacitados y los hogares ofrecen diferentes combinaciones de trabajo especializado y no en los mercados formal e informal, simultáneamente. Los mercados informales de capital generalmente están asociados a mercados formales, explícita o implícitamente. Los hogares pobres y no pobres compran canastas con bienes donde los niveles de incorporación de tecnología son diferentes. La hipótesis de mercados parcialmente segmentados en el sentido de tener inter-relación es más adecuada para describir y entender la economía de los países en desarrollo. Esta observación es importante por lo cual será ilustrada a través de un modelo dual simple.<br />Se señaló en la sección precedente que para que exista una situación de equilibrio general en un momento dado del tiempo, una condición necesaria es que exista alguna restricción en lo referente a la cantidad de insumos disponibles, capital y/o trabajo. Teniendo en cuenta que en la mayor parte de los procesos productivos, capital y trabajo no son completamente sustituibles, es suficiente que la hipótesis de restricción de la cantidad de insumos se refiere a uno de ellos. Como se mencionó en la sección  REF _Ref272942178   4.5, durante mucho tiempo se supuso que la principal restricción para el crecimiento de los países en desarrollo era el acceso limitado al capital y que habiendo una oferta excedentaria de mano de obra, ésta se adecuaría naturalmente a la cantidad de capital disponible. Sin embargo, a fines del Siglo XX, muchos economistas plantearon que la restricción concierne esencialmente a la oferta de trabajo medida por unidades de eficiencia resultante del capital humano disponible. La forma cómo se define la restricción da lugar a diferentes formas de enfocar las políticas de desarrollo pues aquellos que postulan que la restricción mayor es la escasez de capital propugnaran políticas de ahorro interno y de captación de ahorro externo, mientras que los que sostienen que la principal limitante tiene que ver con la oferta laboral daran más énfasis a la formación de capital humano. Estos supuestos tienen otras implicaciones importantes que serán analizadas después de introducir el modelo dual simple al cual se ha hecho referencia.<br />En el modelo dual se supone que a) existen dos tipos de hogares, los ricos y los pobres, b) que ambos pueden ofrecer trabajadores con habilidades especiales (lab1) y sin ellas (lab2), y también capital (cap), c) que la economía produce 2 bienes, uno incorporando tecnología moderna (xmod) y el otro con técnicas de producción tradicionales (xtrad). Esta clasificación de hogares, tipo de trabajadores y bienes se solapa en gran medida con la clasificación de las actividades productivas en formales e informales. En general, las primeras incorporan tecnología moderna para producir un cierto tipo de bienes (xmod), emplean trabajadores calificados (lab1) y proporcionan ingresos a los hogares ricos, mientras que las segundas tienen poca incorporación de progreso técnico por lo que producen bienes (xtrad) con tecnologías artesanales, no requieren trabajadores calificados y proporcionan ingresos reducidos a los hogares que les proporcionan mano de obra. Sin embargo, en el modelo propuesto no se plantea segmentación total pues los hogares pueden comprar todo tipo de bienes y los trabajadores pueden desplazarse de un tipo de actividad productiva al otro. El  REF _Ref299398119  Cuadro 5 contiene una SAM para ilustrar esta situación.<br />La más importante especificidad de este modelo es la de introducir explícitamente el mercado laboral. En este modelo, los hogares pueden ofrecer dos tipos de trabajadores (lab1 y lab2) y capital (cap) a las actividades productivas según una función de posibilidades de producción, Z=f(lab1, lab2, cap), con isocuantas cóncavas y Z fijo. Esta última especificación es una forma de interpretar el planteamiento que la cantidad de insumos disponibles en un momento dado es limitada. Suponiendo, por el momento, que las remuneraciones a los factores de producción están dadas y que el capital es fijo, la maximización del ingreso de los hogares lleva a una solución en la cual la función Z y la recta de ingresos tienen la misma pendiente de donde se deduce las curvas de oferta laboral como funciones de los precios y de Z.<br />Cuadro 5. Matriz SAM de un modelo Dual Simple<br />Act. ProductivasFactores de producciónHogaresGobROWTotal Ingresos xmodxtradlab1lab2capricospobres rowAct. Productivasxmod     10050 20170xtrad     50100 10160Factores de producciónlab16060       120lab21060      70cap6025       85HogaresRicos  1001055    165pobres  206030  2520155Gobgob105   155  35ROWrow3010     10 50Total Gastos170160120708516515535501010<br />lab1mano de obra calificadalab2mano de obra no calificadaxmodbienes producidos con tecnología modernaxtradbienes producidos artesanalmenteROWresto del mundo<br />Por otra parte, se supone que existen funciones de producción con isocuantas convexas para los bienes xmod y xtrad, que ambas utilizan los 3 factores de producción y que los productores buscan producir con el menor costo posible. Suponiendo nuevamente que los precios de los insumos están dados y que el capital está fijo, la solución óptima estará dada cuando las pendientes de las rectas de costos y de las funciones de producción se igualen permitiendo, de esta manera, deducir las curvas de demanda laboral en función de los precios y de las cantidades producidas (por el momento, indeterminadas).<br />Las ofertas y demandas deducidas de ambos ejercicios de optimización llevan a una situación de equilibrio si: a) las isocuantas respectivas tienen la misma pendiente que la recta de ingresos-costos, b) Si los valores resultantes de lab1, lab2 y cap son iguales, c) Si las isocuantas tienen un solo punto en común. Como la isocuanta relativa a la oferta laboral es fija, ello implica que las cantidades producidas deben ajustarse a dicha isocuanta. Esto está ilustrado en la  REF _Ref299414703  Figura 2 para el caso de la producción de un bien con dos factores de producción. En esta figura, la isocuanta asociada a la función de producción es móvil, debiendo ajustarse a la forma y nivel de la curva de oferta laboral. La consecuencia más importante de este resultado es que el crecimiento económico depende esencialmente de las características de la oferta laboral. Depende también, pero, en menor medida, de las características de la demanda (sobre todo de la curvatura de la isocuanta respectiva).<br />Figura  SEQ Figura  ARABIC 2. Formación del equilibrio: un bien y dos factores de producción<br />La lección del ejercicio anterior no cambia mucho si se considera que la búsqueda de equilibrio también se realiza en el mercado de capitales. Lograr incrementar el capital es más fácil que lograr modificar la oferta laboral, pero se tiene que tener en cuenta que capital y trabajo no son completamente sustituibles, en consecuencia, sucesivos aumentos de capital implicarán tasas cada vez más pequeñas de crecimiento en contextos donde la oferta laboral se modifica poco.<br />
Actores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimiento
Actores económicos y crecimiento

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Javier andrés y rafael doménech 01
Javier andrés y rafael doménech 01Javier andrés y rafael doménech 01
Javier andrés y rafael doménech 01Roberth Rico Quispe
 
Clase 1 microeconomía
Clase 1 microeconomíaClase 1 microeconomía
Clase 1 microeconomíaAntonio Vara
 
UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012
UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012
UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012Videoconferencias UTPL
 
La Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez P
La Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez PLa Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez P
La Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez PMAGDAGONZALEZP
 
Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"
Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"
Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"José Nafría
 
Definición de economía
Definición de economía Definición de economía
Definición de economía Yaira Esmeralda
 
cuestionario 2 economia
 cuestionario 2 economia cuestionario 2 economia
cuestionario 2 economiaBertha Vega
 
Taller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyck
Taller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyckTaller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyck
Taller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyckAl Cougar
 
Teoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costosTeoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costosHugo Carrasco
 
Trabajo final de microeconomía 15
Trabajo final de microeconomía 15Trabajo final de microeconomía 15
Trabajo final de microeconomía 15Natalia Gomez Ortego
 
Capitulo 1
Capitulo 1Capitulo 1
Capitulo 1tatiana
 

La actualidad más candente (19)

Javier andrés y rafael doménech 01
Javier andrés y rafael doménech 01Javier andrés y rafael doménech 01
Javier andrés y rafael doménech 01
 
Clase 1 microeconomía
Clase 1 microeconomíaClase 1 microeconomía
Clase 1 microeconomía
 
Guia 1 micro
Guia 1 microGuia 1 micro
Guia 1 micro
 
UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012
UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012
UTPL-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO)2012
 
La Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez P
La Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez PLa Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez P
La Economía y su Producción (Conceptos) por Magda Gonzalez P
 
Charla 2 grupo 5
Charla 2 grupo 5Charla 2 grupo 5
Charla 2 grupo 5
 
Tutora1bimestre2011 1-110425173317-phpapp02
Tutora1bimestre2011 1-110425173317-phpapp02Tutora1bimestre2011 1-110425173317-phpapp02
Tutora1bimestre2011 1-110425173317-phpapp02
 
Frontera de posibilidad de producción FPP
Frontera de posibilidad de producción FPPFrontera de posibilidad de producción FPP
Frontera de posibilidad de producción FPP
 
Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"
Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"
Peter Fleissner: "Opportunities of Change: An Economist's Perspective"
 
Definición de economía
Definición de economía Definición de economía
Definición de economía
 
Síntesis microeconomía
Síntesis microeconomíaSíntesis microeconomía
Síntesis microeconomía
 
cuestionario 2 economia
 cuestionario 2 economia cuestionario 2 economia
cuestionario 2 economia
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Taller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyck
Taller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyckTaller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyck
Taller 1 microeconomía de rubinfeld y pindyck
 
Teoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costosTeoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costos
 
Trabajo final de microeconomía 15
Trabajo final de microeconomía 15Trabajo final de microeconomía 15
Trabajo final de microeconomía 15
 
Capitulo 1
Capitulo 1Capitulo 1
Capitulo 1
 
Microeconomia
MicroeconomiaMicroeconomia
Microeconomia
 
PPT microeconomia
PPT microeconomiaPPT microeconomia
PPT microeconomia
 

Destacado

La educación infantil en la perspectiva del 2020.
La educación infantil en la perspectiva del 2020.La educación infantil en la perspectiva del 2020.
La educación infantil en la perspectiva del 2020.Rocio Castellanos
 
A aposta municipalista na espanha a democracia feita por frentes cidadãs
A aposta municipalista na espanha   a democracia feita por frentes cidadãsA aposta municipalista na espanha   a democracia feita por frentes cidadãs
A aposta municipalista na espanha a democracia feita por frentes cidadãsDiogo Cardoso
 
Presentación blog
Presentación blogPresentación blog
Presentación blogmafecitap1
 
Kata - Der tägliche Schattenkamof des Programmierers
Kata - Der tägliche Schattenkamof des ProgrammierersKata - Der tägliche Schattenkamof des Programmierers
Kata - Der tägliche Schattenkamof des ProgrammierersBernd Schiffer
 
MDBC 2015: Charlie Wilcox
MDBC 2015: Charlie WilcoxMDBC 2015: Charlie Wilcox
MDBC 2015: Charlie WilcoxClaire Hazzard
 
Comunicacion no verbal como se hace
Comunicacion no verbal como se haceComunicacion no verbal como se hace
Comunicacion no verbal como se haceluisitatorres123
 
Applied linguistics
Applied linguisticsApplied linguistics
Applied linguisticsRaul Vargas
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98mcruzferlen
 
Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung
Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung
Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung edelweiss_Deutschland
 
Factores Teratogenos
Factores TeratogenosFactores Teratogenos
Factores TeratogenosEyra Araujo
 

Destacado (20)

AV ABOUT
AV ABOUTAV ABOUT
AV ABOUT
 
La balsa
La balsaLa balsa
La balsa
 
La educación infantil en la perspectiva del 2020.
La educación infantil en la perspectiva del 2020.La educación infantil en la perspectiva del 2020.
La educación infantil en la perspectiva del 2020.
 
A aposta municipalista na espanha a democracia feita por frentes cidadãs
A aposta municipalista na espanha   a democracia feita por frentes cidadãsA aposta municipalista na espanha   a democracia feita por frentes cidadãs
A aposta municipalista na espanha a democracia feita por frentes cidadãs
 
Test
TestTest
Test
 
Stephenie meyer
Stephenie meyerStephenie meyer
Stephenie meyer
 
PARIS
PARISPARIS
PARIS
 
Presentación blog
Presentación blogPresentación blog
Presentación blog
 
Kata - Der tägliche Schattenkamof des Programmierers
Kata - Der tägliche Schattenkamof des ProgrammierersKata - Der tägliche Schattenkamof des Programmierers
Kata - Der tägliche Schattenkamof des Programmierers
 
Tic
TicTic
Tic
 
Jardín botánico
Jardín botánicoJardín botánico
Jardín botánico
 
MDBC 2015: Charlie Wilcox
MDBC 2015: Charlie WilcoxMDBC 2015: Charlie Wilcox
MDBC 2015: Charlie Wilcox
 
Comunicacion no verbal como se hace
Comunicacion no verbal como se haceComunicacion no verbal como se hace
Comunicacion no verbal como se hace
 
Tema 1. el modernismo y la generación del 98
Tema 1. el modernismo y la generación del 98Tema 1. el modernismo y la generación del 98
Tema 1. el modernismo y la generación del 98
 
Exponer kinessioa
Exponer kinessioaExponer kinessioa
Exponer kinessioa
 
Applied linguistics
Applied linguisticsApplied linguistics
Applied linguistics
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98
 
Crear guía de dibujo
Crear guía de dibujoCrear guía de dibujo
Crear guía de dibujo
 
Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung
Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung
Schulungsunterlagen Buchhändler: Registrierung
 
Factores Teratogenos
Factores TeratogenosFactores Teratogenos
Factores Teratogenos
 

Similar a Actores económicos y crecimiento

paraestudiar
paraestudiarparaestudiar
paraestudiaredrobleds
 
Tema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacionalTema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacionalmendezsl
 
Teoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costosTeoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costosEscuela Nº 2
 
Teorias de la produccion
Teorias de la produccionTeorias de la produccion
Teorias de la produccionbriancollins_93
 
La frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccionLa frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccionwaloncito
 
Trabajo Economía 1º Bachillerato
Trabajo Economía 1º BachilleratoTrabajo Economía 1º Bachillerato
Trabajo Economía 1º BachilleratoSimona Spirits
 
PPT semana 2.pptx
PPT semana 2.pptxPPT semana 2.pptx
PPT semana 2.pptxRandyMavila
 
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de claseSegura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de claseJuan Segura
 
Cuestionario #2 Macroeconomia
Cuestionario #2 MacroeconomiaCuestionario #2 Macroeconomia
Cuestionario #2 MacroeconomiaDiego Vargas
 
3443_segunda_clase_de_economia.pptx
3443_segunda_clase_de_economia.pptx3443_segunda_clase_de_economia.pptx
3443_segunda_clase_de_economia.pptxJAIMECHICHAFUENTES
 
Introduccion a la Economía
Introduccion a la EconomíaIntroduccion a la Economía
Introduccion a la EconomíaValeria Abad
 

Similar a Actores económicos y crecimiento (20)

paraestudiar
paraestudiarparaestudiar
paraestudiar
 
Tema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacionalTema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacional
 
012003
012003012003
012003
 
Teoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costosTeoría de la producción y los costos
Teoría de la producción y los costos
 
Joaldi
JoaldiJoaldi
Joaldi
 
Teoria de la produccion y los costos
Teoria de la produccion y los costosTeoria de la produccion y los costos
Teoria de la produccion y los costos
 
Teorias de la produccion
Teorias de la produccionTeorias de la produccion
Teorias de la produccion
 
Microii
MicroiiMicroii
Microii
 
La frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccionLa frontera de posibilidades de produccion
La frontera de posibilidades de produccion
 
Trabajo Economía 1º Bachillerato
Trabajo Economía 1º BachilleratoTrabajo Economía 1º Bachillerato
Trabajo Economía 1º Bachillerato
 
COMPENDIO UNIDAD 1.pdf
COMPENDIO UNIDAD 1.pdfCOMPENDIO UNIDAD 1.pdf
COMPENDIO UNIDAD 1.pdf
 
250
250250
250
 
PPT semana 2.pptx
PPT semana 2.pptxPPT semana 2.pptx
PPT semana 2.pptx
 
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de claseSegura   2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
Segura 2006 -- equilibrio general introducción - notas de clase
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Presentación microeconomia
Presentación microeconomiaPresentación microeconomia
Presentación microeconomia
 
Entorno economico primer examen
Entorno economico primer examenEntorno economico primer examen
Entorno economico primer examen
 
Cuestionario #2 Macroeconomia
Cuestionario #2 MacroeconomiaCuestionario #2 Macroeconomia
Cuestionario #2 Macroeconomia
 
3443_segunda_clase_de_economia.pptx
3443_segunda_clase_de_economia.pptx3443_segunda_clase_de_economia.pptx
3443_segunda_clase_de_economia.pptx
 
Introduccion a la Economía
Introduccion a la EconomíaIntroduccion a la Economía
Introduccion a la Economía
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Actores económicos y crecimiento

  • 1. Actores económicos y crecimiento<br />Las función de producción descrita en la sección REF _Ref298209945 4.1 ha sido utilizada para dar cuenta de la relación entre capital, trabajo (y otros insumos) con el volumen de la producción a nivel microeconómico (empresas), a nivel macroeconómico y, también, como una posible representación de la trayectoria en el tiempo del Producto Interno Bruto. En todos los casos, su especificación matemática es similar pero sus objetivos son diferentes. En el nivel macroeconómico, la utilización de la función de producción asume que están resueltas las relaciones básicas de equilibrio entre oferta y demanda y de conformación de precios.<br />No puede haber razonamiento macroeconómico válido sin tener en cuenta las relaciones microeconómicas, es decir, las relaciones entre actores. Entre estos, adquieren una particular importancia los grupos de productores y de consumidores, además del Gobierno y el Sector Externo.<br />En el nivel microeconómico, se supone que los productores tienen funciones de producción con las propiedades mencionadas en la sección REF _Ref298210615 4.1 y los consumidores tienen la posibilidad (y capacidad) de ordenar sus preferencias las que pueden ser representadas por funciones de Utilidad.<br />Los productores determinan sus funciones de producción con base en las características técnicas de sus respectivos procesos. Se supone que intentan maximizar su producción con una restricción de costos, o en forma simétrica, teniendo una meta de producción intentan gastar lo menos posible en sus insumos (problema dual). <br />La función de Utilidad<br />Las funciones de Utilidad son definidas a partir de los siguientes supuestos:<br />Axioma de orden. Enfrentado el consumidor a la elección entre n bienes qi, es capaz de ordenarlos, es decir, de dar una relación de orden al conjunto de bienes que tiene a su disposición. Una relación de orden es: reflexiva, transitiva y antisimétrica.<br />Axioma de no saturación. Existe siempre una canasta de bienes preferida a cualquier otra.<br />Axioma de continuidad. Cualquier combinación convexa entre dos canastas diferentes q1 y q2 pertenece al conjunto de canastas en el cual el consumidor puede elegir.<br />Sobre la base de estos axiomas y algunas consideraciones de carácter matemático, es posible definir una función U es el espacio de bienes posibles q={qi/i=1,m, qiЄR+} que refleja las preferencias del consumidor y que tiene las propiedades siguientes:<br />U(q)= 0 si y solamente si q=0<br />U(q) es continua y dos veces derivable<br />U(q) es creciente y cóncava<br />En general, el consumidor se enfrenta al problema de maximizar la función de Utilidad con la restricción de disponer de un monto dado de ingreso. En la formalización más simple de este problema, se supone que el ingreso y los precios están dados, mas, desde el punto de vista del equilibrio general, ingresos, cantidades y precios se determinan simultáneamente.<br />Función de posibilidades de producción y/p colocación<br />Estas funciones se refieren a la producción de más de un bien; en algunos casos, se trata de un solo bien pero con mercados, características, costos y precios diferentes. Son conocidas con el nombre de Funciones de Producción Múltiple y están asociadas a la idea de pleno uso de los insumos disponibles y a la imposibilidad de aumentarlos. Si por ejemplo, se trata sólo de dos bienes, el insumo que no es utilizado en la producción de uno de ellos es utilizado en la producción del otro. Teniendo en cuenta los precios de cada bien, insumos en cantidades fijas, el problema es maximizar los ingresos encontrando la mejor combinación de ambos productos (o de ambos mercados). Sean Y1 e Y2 los dos productos que se puede fabricar con un insumo X. Para la fabricación de cada uno de ellos, existe una función de producción. Sean Y1=f1(X), y2=f2(X). El gráfico siguiente sugerido por Reyes Fernández (2000) explica cómo se genera la función de posibilidades de producción:<br />Los gráficos (a) y (d) representan las funciones de producción. La figura (c) representa la disponibilidad fija del insumo X. Las líneas horizontales hacia la figura de Y1 muestran la cantidad de X destinada a producir Y1, las líneas verticales hacia Y2 representan lo mismo en lo que concierne Y2. La Figura (b) representa las diferentes combinaciones que se puede obtener de Y1 y de Y2 según la forma como se distribuya el insumo X en ambas producciones. Es la curva de posibilidades de producción. Esta curva se desplazará hacia arriba aumentando el insumo X. Ello sugiere la posibilidad de la existencia de una función f tal que X=f(Y1,Y2) y que la curva (c) represente una curva de nivel de esta función.<br />En muchos modelos, se trata de funciones que distribuyen una producción determinada, llamada, por ejemplo, Q, en n-destinos o mercados diferentes (en su forma más simple, se trata de los mercados doméstico y de exportación), en cantidades qi en cada uno de ellos, i=1,2,..n. Sus curvas de nivel, que pueden ser llamadas iso-ventas, son cóncavas. El productor, dotado de una función de este tipo, busca maximizar el producto de sus ventas.<br />Luego, el problema a resolver es el siguiente:<br />Máximo de R = ΣwiYi<br />Sujeto a la restricción técnica dada por la tecnología de producción: X= f(Y1,Y2) fijo.<br />Donde los wi son los precios de venta de los productos Yi y R el ingreso que se puede obtener vendiendo en ellos las cantidades de Yi de los bienes i=1,2,..n.<br />La resolución de este problema permite determinar funciones de oferta de Y1 e Y2.<br />Equilibrio entre oferta y demanda en los diferentes mercados<br />Con base en ideas relativamente antiguas sobre equilibrio general en economía (Walras) se ha ido desarrollando en las últimas décadas varias versiones de Modelos de Equilibrio General (CGE) como un medio de apoyo para explicar las relaciones entre agentes que logran configurar un sistema de precios y determinar las cantidades producidas y consumidas llevando a una mejor comprensión de los mecanismos fundamentales del crecimiento. A través de estos modelos es posible sustentar una o varias hipótesis en un esquema lógico y también numérico. La lógica a la cual se hace referencia se basa en la teoría económica y en la consistencia de las relaciones a partir de las identidades resultantes de una Matriz de Contabilidad Social (SAM).<br />En un esquema simplificado de los flujos entre agentes, la REF _Ref299331063 Figura 1 pone de relieve los principales mercados (laboral, de capitales, de productos y externo), los principales agentes (figuras rectangulares) y los flujos de ingresos entre éstos (la dirección de las flechas muestra la dirección de las transferencias). Los flujos están a precios corrientes, luego reflejan los montos resultantes de la multiplicación del precio por la cantidad. Se determina estas últimas variables simultáneamente en cada mercado y en el conjunto de mercados.<br />Figura 1. Mercados y flujos de ingresos entre agentes económicos<br />Los flujos representados por la REF _Ref299331063 Figura 1 pueden representarse a través de una SAM como la que se ilustra en el REF _Ref299333528 Cuadro 4.<br />Cuadro 4. Matriz SAM simplificada<br />Las hipótesis básicas que permiten llegar a una situación de equilibrio general son:<br />La demanda de bienes resulta del esfuerzo de los consumidores de maximizar sus funciones de Utilidad.<br />La oferta de bienes resulta del esfuerzo de los productores de maximizar sus beneficios.<br />La oferta de factores de producción (capital y trabajo) resulta del esfuerzo de los hogares de maximizar sus ingresos.<br />Desde el punto de vista matemático, se puede demostrar que existe una solución de equilibrio estático mientras: 1) Por lo menos uno de los precios esté fijo, 2) Que la disponibilidad de insumos sea limitada (para diferentes momentos del tiempo).<br />Dualidades del Desarrollo representadas por un modelo CGE<br />Una importante característica de la economía en los países en vías de desarrollo es la segmentación de varios de sus mercados bajo diferentes formas. La literatura económica hace referencia sobre todo a la segmentación del mercado laboral, pero este concepto puede también aplicarse al mercado de bienes y al mercado de capitales. En la literatura sobre mercado laboral, el concepto de segmentación se aplica esencialmente en el sentido de la exclusión que sufren muchos trabajadores del mercado formal del empleo. Mas, la visión de segmentación total en el sentido de mercados que no se encuentran es una exageración, pues en general los mercados están intercomunicados desde el punto de vista de la oferta y/o de la demanda. En el mercado laboral, las empresas constituyen un paquete de trabajadores capacitados y no capacitados y los hogares ofrecen diferentes combinaciones de trabajo especializado y no en los mercados formal e informal, simultáneamente. Los mercados informales de capital generalmente están asociados a mercados formales, explícita o implícitamente. Los hogares pobres y no pobres compran canastas con bienes donde los niveles de incorporación de tecnología son diferentes. La hipótesis de mercados parcialmente segmentados en el sentido de tener inter-relación es más adecuada para describir y entender la economía de los países en desarrollo. Esta observación es importante por lo cual será ilustrada a través de un modelo dual simple.<br />Se señaló en la sección precedente que para que exista una situación de equilibrio general en un momento dado del tiempo, una condición necesaria es que exista alguna restricción en lo referente a la cantidad de insumos disponibles, capital y/o trabajo. Teniendo en cuenta que en la mayor parte de los procesos productivos, capital y trabajo no son completamente sustituibles, es suficiente que la hipótesis de restricción de la cantidad de insumos se refiere a uno de ellos. Como se mencionó en la sección REF _Ref272942178 4.5, durante mucho tiempo se supuso que la principal restricción para el crecimiento de los países en desarrollo era el acceso limitado al capital y que habiendo una oferta excedentaria de mano de obra, ésta se adecuaría naturalmente a la cantidad de capital disponible. Sin embargo, a fines del Siglo XX, muchos economistas plantearon que la restricción concierne esencialmente a la oferta de trabajo medida por unidades de eficiencia resultante del capital humano disponible. La forma cómo se define la restricción da lugar a diferentes formas de enfocar las políticas de desarrollo pues aquellos que postulan que la restricción mayor es la escasez de capital propugnaran políticas de ahorro interno y de captación de ahorro externo, mientras que los que sostienen que la principal limitante tiene que ver con la oferta laboral daran más énfasis a la formación de capital humano. Estos supuestos tienen otras implicaciones importantes que serán analizadas después de introducir el modelo dual simple al cual se ha hecho referencia.<br />En el modelo dual se supone que a) existen dos tipos de hogares, los ricos y los pobres, b) que ambos pueden ofrecer trabajadores con habilidades especiales (lab1) y sin ellas (lab2), y también capital (cap), c) que la economía produce 2 bienes, uno incorporando tecnología moderna (xmod) y el otro con técnicas de producción tradicionales (xtrad). Esta clasificación de hogares, tipo de trabajadores y bienes se solapa en gran medida con la clasificación de las actividades productivas en formales e informales. En general, las primeras incorporan tecnología moderna para producir un cierto tipo de bienes (xmod), emplean trabajadores calificados (lab1) y proporcionan ingresos a los hogares ricos, mientras que las segundas tienen poca incorporación de progreso técnico por lo que producen bienes (xtrad) con tecnologías artesanales, no requieren trabajadores calificados y proporcionan ingresos reducidos a los hogares que les proporcionan mano de obra. Sin embargo, en el modelo propuesto no se plantea segmentación total pues los hogares pueden comprar todo tipo de bienes y los trabajadores pueden desplazarse de un tipo de actividad productiva al otro. El REF _Ref299398119 Cuadro 5 contiene una SAM para ilustrar esta situación.<br />La más importante especificidad de este modelo es la de introducir explícitamente el mercado laboral. En este modelo, los hogares pueden ofrecer dos tipos de trabajadores (lab1 y lab2) y capital (cap) a las actividades productivas según una función de posibilidades de producción, Z=f(lab1, lab2, cap), con isocuantas cóncavas y Z fijo. Esta última especificación es una forma de interpretar el planteamiento que la cantidad de insumos disponibles en un momento dado es limitada. Suponiendo, por el momento, que las remuneraciones a los factores de producción están dadas y que el capital es fijo, la maximización del ingreso de los hogares lleva a una solución en la cual la función Z y la recta de ingresos tienen la misma pendiente de donde se deduce las curvas de oferta laboral como funciones de los precios y de Z.<br />Cuadro 5. Matriz SAM de un modelo Dual Simple<br />Act. ProductivasFactores de producciónHogaresGobROWTotal Ingresos xmodxtradlab1lab2capricospobres rowAct. Productivasxmod     10050 20170xtrad     50100 10160Factores de producciónlab16060       120lab21060      70cap6025       85HogaresRicos  1001055    165pobres  206030  2520155Gobgob105   155  35ROWrow3010     10 50Total Gastos170160120708516515535501010<br />lab1mano de obra calificadalab2mano de obra no calificadaxmodbienes producidos con tecnología modernaxtradbienes producidos artesanalmenteROWresto del mundo<br />Por otra parte, se supone que existen funciones de producción con isocuantas convexas para los bienes xmod y xtrad, que ambas utilizan los 3 factores de producción y que los productores buscan producir con el menor costo posible. Suponiendo nuevamente que los precios de los insumos están dados y que el capital está fijo, la solución óptima estará dada cuando las pendientes de las rectas de costos y de las funciones de producción se igualen permitiendo, de esta manera, deducir las curvas de demanda laboral en función de los precios y de las cantidades producidas (por el momento, indeterminadas).<br />Las ofertas y demandas deducidas de ambos ejercicios de optimización llevan a una situación de equilibrio si: a) las isocuantas respectivas tienen la misma pendiente que la recta de ingresos-costos, b) Si los valores resultantes de lab1, lab2 y cap son iguales, c) Si las isocuantas tienen un solo punto en común. Como la isocuanta relativa a la oferta laboral es fija, ello implica que las cantidades producidas deben ajustarse a dicha isocuanta. Esto está ilustrado en la REF _Ref299414703 Figura 2 para el caso de la producción de un bien con dos factores de producción. En esta figura, la isocuanta asociada a la función de producción es móvil, debiendo ajustarse a la forma y nivel de la curva de oferta laboral. La consecuencia más importante de este resultado es que el crecimiento económico depende esencialmente de las características de la oferta laboral. Depende también, pero, en menor medida, de las características de la demanda (sobre todo de la curvatura de la isocuanta respectiva).<br />Figura SEQ Figura ARABIC 2. Formación del equilibrio: un bien y dos factores de producción<br />La lección del ejercicio anterior no cambia mucho si se considera que la búsqueda de equilibrio también se realiza en el mercado de capitales. Lograr incrementar el capital es más fácil que lograr modificar la oferta laboral, pero se tiene que tener en cuenta que capital y trabajo no son completamente sustituibles, en consecuencia, sucesivos aumentos de capital implicarán tasas cada vez más pequeñas de crecimiento en contextos donde la oferta laboral se modifica poco.<br />