Este documento presenta un resumen de los conceptos clave relacionados con la lengua y la comunicación. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y define la lengua, habla, tipos de lenguaje y características de la comunicación. También describe las funciones de la lengua, incluyendo la función referencial, apelativa, fática, poética, metalingüística y emotiva. Por último, asigna ejemplos de texto a diferentes funciones y presenta una tarea de investigación sobre conceptos relacion

1. Curso
propedéutico
Español y
habilidad
verbal
Elaboró:
Lic. Josefina Camargo Banda
2022

2. Tema 1.
Lengua y comunicación

3. La comunicación
Sus elementos
Canal
Mensaje, cifrado en un
código
Interlocutores
Hablante y oyente La lengua Oral o escrito
Referente
Situación
Retroalimentación

4.  La comunicación.
Es un proceso en el cual el individuo interactúa
socialmente a partir de la transmisión de mensajes de
información. Para la comunicación verbal y escrita se
requieren interlocutores: un hablante o emisor y un
oyente o receptor. El hablante envía un mensaje
cifrado en un código: la lengua. El oyente descifra e
interpreta el mensaje, y lo hace de manera pasiva, si
sólo lo recibe, o activa, si lo percibe y lo
almacena. El mensaje se transmite mediante un
canal: oral o escrito.

5. El hombre como ser social ha requerido de la
comunicación para poder interactuar, interacción que
le ha permitido realizar avances en diferentes
ámbitos: cultural, científico, económico, tecnológico,
etc.
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Contexto
Retroalimentación

7. Ejemplos:
 Juan: ¡Hola Cristina, cómo éstas! (Emisor)
 Cristina: Muy bien Juan ¿y tú? (Receptor)
 ¡Hola cómo éstas! (Mensaje)
 Idioma español (código)
 Vocálico – auditivo (canal)
 Locutor: -¡Buenos días radioescuchas! (contexto)
 Muy bien Juan ¿y tú? (retroalimentación)

8. Lenguaje:
 Lenguaje es la capacidad natural que tiene el
ser humano para comunicar sus necesidades,
ideas y sentimientos a los demás miembros
de su comunidad. El lenguaje se manifiesta a
través de sonidos, gestos, señales, o
movimientos que comunican algo. El lenguaje
puede ser oral, escrito o mímico.

9. Lengua o idioma.
 La lengua es la manifestación del lenguaje a
través de un código particular que es
empleado por una colectividad y se define
como el instrumento de la comunicación
humana.

10. Habla
 Es el uso particular que realizan las personas
para combinar y seleccionar las palabras de
una lengua.

11. Tipos de lenguaje
 El lenguaje verbal se manifiesta a través de
las lenguas, es producido vocalmente y
percibido a través del oído, el empleo de la
voz como medio de comunicación, y produce
importantes efectos capaces de emocionar y
conmover.

12.  El lenguaje escrito emplea signos gráficos
que se perciben por la vista, permite afinar el
mensaje a través de una mejor estructura.
 El lenguaje kinésico comprende la postura,
movimientos del cuerpo en general, expresión
del rostro, gestos y contacto visual.
 Metaseñales: son imágenes o
representaciones gráficas que se conocen
como íconos o símbolos.

13. Características de la comunicación:
 La comunicación es un fenómeno social.
 Es un proceso de intercambio de información.
 Se produce, generalmente, a través del
diálogo.
 Para que haya comunicación se necesita un
proceso de decodificación de signos.
 Se genera una relación portadora de
significados.

14. TAREA
Investiga las funciones de la lengua

15.  Las funciones de la lengua se presentan de manera
constante cuando mandamos o recibimos mensajes.
El ser humano es capaz de crear un sistema de signos y
sonidos articulados en forma convencional, es decir, por
acuerdo de los miembros de una comunidad hablante,
para comunicarse dentro de un área geográfica
determinada; lo anterior se conoce como LENGUA, en
otras palabras, es nuestro idioma. La lengua se utiliza
para varias funciones, la mayoría de las veces
predomina una sobre la otra.

16.  En el Proceso Comunicativo no todos los mensajes
desempeñan la misma función: algunos se limitan a
informar, otros son un recurso para iniciar el contacto
comunicativo, otros mensajes se emiten con el propósito
de provocar una determinada reacción en el receptor, y
otros más con la intención de cautivar la sensibilidad del
destinatario.
La función que desempeña la lengua está determinada
por el predominio de alguno de los elementos en el
proceso comunicativo o debido a que el mensaje incide
de manera directa sobre dicho elemento; sin embargo,
es frecuente que un mismo mensaje desempeña varias
funciones a la vez.

17. 1. Función referencial.
 Se centra en el contexto e identifica la relación
entre el mensaje y la persona que habla; es
decir, se centra en la tercera persona, la lengua se
usa para hablar de algo o de alguien que no somos
ni tú ni yo. Así, la función referencias se hace
presente en casi todos los mensajes y sirve
para evaluar si estos son objetivos o no.
Ejemplos:
¡Hola! ¿Cómo estás?
Bien ¿Cómo te fue en el examen?
¡Muy bien! Contesté todas las preguntas

18. 2.Función apelativa o Conativa
 Se centra en el receptor, en la segunda persona; con ella
se trata de convencer o instar al receptor a responder
nuestras propuestas.
Esta función se presenta sobre todo cuando pedimos algo,
damos órdenes o en una propaganda publicitaria.
También, es común ver esta función en las señales de tránsito
de obligado cumplimiento y todas sus formas de interpretación.
Ejemplo:
Disculpe ¿Me puede decir qué hora es?
¡Pedro, no juegues con agua!
¡A que no puedes comer sólo una!

19. 3. Función Fática.
 Se centra en el canal, optimiza el contacto social para poder
introducir posteriormente mensajes de mayor trascendencia.
Su finalidad es la de abrir, mantener o detener la comunicación y
consiste en la capacidad del mensaje para facilitar o establecer el
contacto entre el emisor y el receptor; no agrega mayor información, sólo
permite mantener el contacto e impedir que la comunicación se rompa de
manera abrupta.
Ejemplos:
¡Hola!
¿Me permite?
Este... pues...

20. 4.Función Poética.
 Se centra en el mensaje y se define como la relación entre el
mensaje y su propia expresión.
La lengua se usa para despertar en el hablante algunas sensaciones,
generalmente agradables.
Esta función puede verse reflejada en un verso.
Ejemplo:
Cultivo una rosa blanca
en junio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
José Martí
Toda la literatura tiene como función principal LA POÉTICA.

21. 5. Función Metalingüística
 Se centra en el Código, se utiliza para definir términos o
clarificar el significado de algunas palabras dentro del acto
comunicativo, para que el mensaje pueda ser entendido por el
receptor.
Cuando el mensaje tiene por objeto fundamental referirse al propio
código al que pertenece a otros códigos de la misma naturaleza,
decimos que se desempeña una función metalingüística.

22. 6. Función Emotiva o Expresiva
 Se centra en el emisor, en la primera persona, la cual
descubre rasgos de su personalidad y manifiesta su
estado de ánimo, deseos, ideas, su identidad social y
sus hábitos.
Ejemplos:
¡Soy feliz!
¡Tengo hambre!
¡Estoy enamorado¡
La función emotiva describe la
relación del mensaje con quien lo
envía; las emociones, actitudes,
posición social y características de
quien lo emite hacen al mensaje único
y exclusivo de la persona que lo transmite.

23. ¿A qué tipo de función corresponde?
Al menos 107 personas han muerto y 34 han
resultado heridas en el terremoto que hoy
sacudió al suroeste de China, una cifra de
víctimas que podría aumentar en las próximas
horas dado que al menos 900 estudiantes se
encuentran sepultados en una zona afectada
por el mismo, informó la agencia oficial, Xnhua
.
Excélsior, México, D.F., 12 de mayo de 2008
R= REFERENCIAL

24. Entre los apuros con que finalizó el pasado periodo
ordinario de sesiones del Congreso, pasó casi
desapercibida la aprobación de la Ley de Fomento
para el Libro y la Lectura. Un acontecimiento que
debería ser celebrado con más interés ante la
escuela primaria que ya no forma lectores, la
impunidad de la piratería, el engorroso trámite para
abrir una librería, la ausencia de una política de
Estado de difusión y promoción de la lectura, la falta
de estímulos fiscales para el editor y el librero, y el
dramático 94% de mexicanos que se calcula que no
lee, cuando 80% tiene a la televisión como si fuera
Dios mismo él que hablara.
El Universal, México, D.F. 13 de mayo de 2008
¿A qué tipo de función corresponde?
R= APELATIVA

25. ¿A qué tipo de función corresponde?
 El tiempo es oro.
 Genio y figura hasta la sepultura.
 Son uña y carne.
R= POÉTICA

26. Tarea
 Investigar lo siguiente:
 ¿Qué es texto?
 ¿Qué es el discurso?
 ¿Qué significa la palabra comprensión?
 ¿Qué es lectura?
 ¿Qué significa leer?
 ¿Qué relación hay entre leer y escribir?
 ¿Qué es redacción?
 ¿Qué es revisión?