SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
LITERATURA MODERNA
.I. RENACIMIENTO EUROPEO:
A) DEFINICION:
El primer movimiento literario de la Edad Moderna es el Renacimiento, movimiento humanista
que no solo se produjo en la Literatura sino que abarcó todos los campos de las demás artes.
Los grandes inventos de la Edad Moderna influyeron en el surgimiento de este movimiento, así,
con la invención de la imprenta y el papel se da en Europa con gran impulso a las letras
favoreciendo poderosamente al desenvolvimiento de la Literatura. Con otro lado con la llegada
de los artistas greco bizantinos a Italia, quienes huían de los otomanos cargados de libros y
obras antiguas, se inicia una profunda investigación de la cultura clásica. Así desde fines del
siglo XV e inicios del siglo XVI, surgen en Europa Occidental una ficción y ardor casi frenético
por las ciencias, letras y artes clásicas o antiguas. Parecía que el saber ambiguo de los griegos y
romanos “renacía”, y por eso llamó renacimiento a ese despertar de los pueblos y a esa
renovación de los espíritus.
No podemos obviar la labor precursora de los poetas italianos Dante, Petrarca y Bocaccio,
quienes tuvieron un profundo conocimiento de la cultura antigua. Fue Italia la cuna del
Renacimiento y los Papas y los Príncipes italianos, sus más decididos protectores. Entres éstos
últimos, sobresalieron los Medecis que gobernaron en Florencia y disputábanse a porfía el
honor de proteger a los artistas y sus obras. Tanto los papas como los príncipes italianos tenían
siempre en sus palacios mesa y alojamiento a la disposición de artistas y sabios. De Italia se
propagó pronto el Renacimiento por el resto de Europa de tal manera que en el siglo XVI
España, Alemania, Inglaterra y Francia iniciaban este nuevo período de la literatura. Es por ello
que se afirma que el Renacimiento es un movimiento cultural humanista de inspiración clásica.
Los que se opusieron al Renacimiento fueron llamadas despectivamente oscurantistas.
CARACTERISITICAS
 2.1. Resurgimiento de las tradiciones literarias de la antigüedad griega y latina.
 Se imita a los antiguos, buscando realizar con ellos, aspirando a producir los géneros
poéticos por ellas tratados.
 2.2. Culto a la belleza, los renacimientos transforma el gusto literario, cobrando suma
importancia la forma, el estilo y la armonía de la obra literaria.
 2.3. Renovación del espíritu cultural europeo. Los escritores abandonan cada vez más la
influencia de la religión para optar por una corriente renovadora y moderna.
 2.4. Recogen parte de su inspiración en la metodología clásica antigua y en los temas
campestres de la antigüedad.
 2.5. Propugna el desarrollo integral del hombre. El renacentista busca la formación total del
hombre.
 C. RENACIMIENTO EN ITALIA
 Nicolás Maquiavelo
 Nace en Florencia en 1469.
 Célebre tratadista política e historiador florentino. Su mayor obra “El Príncipe” (1531), inaugura una
nueva terminología, en “El Príncipe Maquiavelo” expone la manera en la que el soberano debe
llegar al poder y como mantenerse en él utilizando en algunos casos la mentira, la astucia y la
crueldad porque en política “El fin justifica los medios”(Frase que sintetiza la filosofía política de
Maquiavelo en “El Príncipe”) . Esta obra nace de la confluencia de dos aspectos: Por un lado el
teórico, de sólida formación humanista, y por otro lado el del hombre de acción, comprometido en
los asuntos políticos de Florencia y de la Italia de aquel tiempo.
 Muere en su ciudad natal en 1527.
CARACTERISTICAS:
OBRAS:
“El príncipe”( escrita en 1513 y publicada en 1531, dedicada a los Medecis )
“Diálogo sobre la reforma del Estado de Florencia”.
“Historia Florentinas”
“Discursos sobre la primera década de Tito Livio”
“El Arte de la Guerra”
Ludovico Ariosto
Nace en Regio en 1474
Es más alto representante de la épica renacentista en Italia. Pagó gran parte de
su vida al servicio de los Duques de Este en Ferrara. Su mayor obra lleva el
nombre de “Orlando el Furioso”. Este poema épico, comenzado hacia 1506,
publicado en 40 cantos en 1516, recibió sus 46 cantos y su forma definitiva en
1532. En ella, Ariosto presenta la historia de Orlando, sobrino de Carlomagno,
enamorado de la pagana Angélica y que después pierde la razón al enterarse
de que Angélica ama verdaderamente a Medoro, joven pagano a quien ella ha
cuidado. Sin embargo recobra la razón que Astolfo le trae de la luna. Cabe
señalar que esta obra que consta de más de treinta y ocho mil versos, no es
una obra independiente sino que se presenta como una continuación del
“Orlando Enamorado” (1459) de Boyardo.
Muere en Ferrara en 1533
.OBRAS
“Jerusalén Libertada”
“Reinaldo”
D. RENACIMIENTO EN FRANCIA
Francois Rabelais
Nace en Chinon en 1490. Fue fraile, sacerdote y médico. La erudición y la medicina fueron sus dos
pasiones. Es el célebre autor de “Gargantúa y Pantagruel”, en realidad esta obra consta de cinco libros.
El primera de ellos “Pantagruel” fue publicado en 1533; el segundo: “Gargantúa”, en 1535; el tercer
libro de 1546, el cuarto en 1552; y el libro V, póstumo, fue publicado en 1564, por lo que cabe duda de
su autenticidad. La trama de la novela las constituyen las aventuras del rey gigante Gargantúa de su hijo
Pantagruel y de sus amigos servidodres, como el robusto valeroso hermano Juan y sobre todo, Panurgo,
docuente y sutil, pero pícaro y cobarde. En esta novela Rabelais, haciendo uso de sus verdaderas orgías
verbales y retóricas, hace víctimas de la sátira a la iglesia, la religión, los teólogos, los sabios ridículos,
los juristas y leguleyos. La obra plantea todos los problemas de la época con un estilo serio, y a la vez
cómico, haciendo de su autor un resultado ambiguo, mezcla de la grave y lo trivial. De allí que Céline
observó que la mejor herencia de Rebelais era la libertad del lenguaje.
Miguel de Montaigne
Nace en el año 1553. Su verdadero nombre fue Mitchell de Eyquem, señor de Montaigne.
Fue consejero del parlamento de Burdeos, más tarde alcalde de ésta ciudad, gustaba sumirse en la
lectura y reflexión de los mil volúmenes que componían su biblioteca particular. Se le considera el
creador del ensayo y con ese nombre titula su más grande obra “Ensayos”, terminada de publicar en
1595. Los cientos siete capítulos que integran la obra conforman reflexiones apuntadas en todas
direcciones: política, filosofía, literatura, pedagogía, costumbres de los pueblos caracteres de los
hombres y opiniones del autor. Su estilo es grave, otras veces cínico. Su obra constituye una de las más
grandes reflexiones del renacimiento europeo, una fusión del clasicismo y el humanismo.
Muere en el año 1592.
E. RENACIMIENTO EN HOLANDA
Erasmo De Rótterdam
Nace en el año 1467.
Erasmo de Rotterdam es uno de los más grandes pensadores renacentistas de Europa. En
su mayor obra, “Elogio de la locura”, sintetiza el pensamiento laico imperante en aquella
época, haciendo una crítica acérrima de la jerarquía eclesiástica, la dogmática religiosa y la
práctica del cristianismo. Propugna un nuevo ideal religioso apartado del espíritu escolástico
medieval.
Erasmo dedica a su amigo Tomas Moro una serie de reflexiones en las que la estulticia se
convierte en protagonista. A través de Erasmo la necedad cuenta como es la verdadera
"ama y señora de todo y de todos. Es más, cuanto más estúpido se es, mejor que mejor.
Nadie se salva; políticos, científicos, literatos y, especialmente, los clérigos quedan
catalogados como unos majaderos inconmensurables, que, sin embargo, se creen a sí
mismos la flor y la nata de la perfección y la sabiduría.
Muere en el año 1536.
II.RENACIMIENTO INGLÉS
William Shakespeare
Nace en Stratford-on-Avon en 1564.
Aunque poco se conoce sobre su vida, se sabe que fue hijo de un comerciante dedicado al
negocio de artículos agrícolas, parece ser que recibió una educación muy rudimentaria.
Abandonó los estudios a los doce años, obligado por su padre para que le ayudara en sus
diversos oficios. A los dieciocho años contrae matrimonio con Ana Hathaway.
Dos años después se dirige a Londres con su esposa y sus tres hijos sin dinero y sin
amigos, no se le ocurrió nada mejor que dedicarse a ser actor y escribir obras teatrales.
Tuvo que pasar muchos años para que fuese reconocido primero como actor, y posteriormente como
autor. Hacia 1593 – 1594 compuso dos poemas de la juventud: “Venus y Adonis” y “El rapto de Lucrecia”
.
CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA DE SHAKESPEARE
1.En primer término, tendríamos que señalar que Shakespeare no le preocupó mucho la originalidad. Más
que un creador es un creador de obras ya existentes historias italianas, viejas crónicas inglesas y obras
antiguas romanas); sin embargo en ello radica su genio creador, convirtiendo estas historias mediocres
en grandes joyas de la literatura; para decirlo metafóricamente: “convirtió el plomo en oro”
2.Creó tipos humanos universales. Su teatro es una inmensa galería de caracteres vivos y particulares.
Ha calado hondo en los sentimientos humanos y hace hablar con profunda verdad el amor (Romeo y
Julieta), a la duda (Hamlet), a los celos (Otelo), a la ambición (Macbeth), al amor paternal (El Rey Lear),
sin olvidar los sentimientos tenues y efímeros, tiernos o ridículos.
3.Su obra es muy variada, Shakespeare está dotado de una imaginación muy fecunda y de un
sentimiento dramático excepcional, capaz de llegar a las cumbres de la emoción trágica como a la soltura
de la gracia y comicidad.
4.Los versos que componen su obra revelan en él un profundo sentimiento lírico, utilizando para ello un
lenguaje sumamente refinado y poético, llegando muchas veces al preciosismo rebuscado y al juego de
palabras; de allí que muchos críticos consideran a Shakespeare como un poeta barroco, en lo que s
refiere a su obra lírica
5.La muy rica y variada obra de Shakespeare, llevó a Alejandro Dumas padre a afirmar que “después
de Dios, Shakespeare era quien más había creado”.
6.La oscuridad del autor y la hermosura de su obra ha movido a algunos críticos a negar la autenticidad
de las obras de Shakespeare, atribuyendo éstas a un contemporáneo suyo: Francis Bacon. Esta
hipótesis, a decir de Sydney Lee “queda destruida fácilmente con sólo ver cuán pobre poeta resultaba
Bacon cuando, como ocurre a tantos hombres ilustres que nos nacieron para esto, se le antojaban
versificar”
OBRAS
A. Dramas Históricos:
“Ricardo II”, “Ricardo III”, “Enrique IV”, “Enrique V”, “Enrique VI”, “Enrique VIII”
(basadas en crónicas nacionales)
B. Tragedias:
“Romeo y Julieta”, “Hamlet”, “Otelo”, “Macbeth”, “El Rey Lear” (basados en historias
medievales e italianas).
C. Comedias:
“El Mercader de Venecia”, “Las Alegres Comadres de Windsor”, “La Tempestad”,
“Sueño de una noche de Verano”, “LA Fierecilla Domada”, “LA noche de Reyes”, “Mucho
ruido por nada”, “como gusteís”, “Troilo y Cresida”, “Medida por Medida” (basados en los
cuentistas italianos).
D. Poesía:
“Venus y Adonis”, “El rapto de Lucrecia”.
¨ser excelente es trazarse un plan y lograr los objetivos deseados a pesar
de todas las circustancias…..¨
I.E.P. ¨AMANCIO VARONA¨
Lic. Juan C. Tuñoque Bereche

Más contenido relacionado

Similar a LITERATURA MODERNA - copia.pptx

movimientos literarios
movimientos literariosmovimientos literarios
movimientos literarios
Esteban Silva
 
Movimientos literarios
Movimientos literariosMovimientos literarios
Movimientos literarios
Brahian Mejiia
 
Literatura del renacimiento
Literatura del renacimientoLiteratura del renacimiento
Literatura del renacimiento
Alfredo Mantilla
 

Similar a LITERATURA MODERNA - copia.pptx (20)

Literatura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIILiteratura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIII
 
Literatura del prerrenacimiento y el renacimiento
Literatura del prerrenacimiento y el renacimientoLiteratura del prerrenacimiento y el renacimiento
Literatura del prerrenacimiento y el renacimiento
 
Literatura Renacentista
Literatura RenacentistaLiteratura Renacentista
Literatura Renacentista
 
Renacimiento 3
Renacimiento 3Renacimiento 3
Renacimiento 3
 
movimientos literarios
movimientos literariosmovimientos literarios
movimientos literarios
 
Movimientos literarios
Movimientos literariosMovimientos literarios
Movimientos literarios
 
Romanticismo en francia
Romanticismo en franciaRomanticismo en francia
Romanticismo en francia
 
Literatura del renacimiento
Literatura del renacimientoLiteratura del renacimiento
Literatura del renacimiento
 
Origen de la Literatura española
Origen de la Literatura españolaOrigen de la Literatura española
Origen de la Literatura española
 
EL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay (1).pptx
EL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay  (1).pptxEL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay  (1).pptx
EL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay (1).pptx
 
Renacimiento Y Clasicismo
Renacimiento Y ClasicismoRenacimiento Y Clasicismo
Renacimiento Y Clasicismo
 
Literatura del renacimiento
Literatura del renacimientoLiteratura del renacimiento
Literatura del renacimiento
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Escuelas literarias
Escuelas literariasEscuelas literarias
Escuelas literarias
 
Lírica y Narrativa en los Siglos de Oro 3
Lírica y Narrativa en los Siglos de Oro 3Lírica y Narrativa en los Siglos de Oro 3
Lírica y Narrativa en los Siglos de Oro 3
 
ea ensayoclaudia_MA
ea ensayoclaudia_MAea ensayoclaudia_MA
ea ensayoclaudia_MA
 
Carlos reyes franco
Carlos reyes francoCarlos reyes franco
Carlos reyes franco
 
Escuelas Literarias 1002 Buitrago Juan David
Escuelas Literarias 1002 Buitrago Juan DavidEscuelas Literarias 1002 Buitrago Juan David
Escuelas Literarias 1002 Buitrago Juan David
 
Erasmo de Rotterdam
Erasmo de RotterdamErasmo de Rotterdam
Erasmo de Rotterdam
 
literaturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docx
literaturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docxliteraturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docx
literaturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docx
 

Más de JuanCarlosTuoqueBere (6)

COMPRENSION LECTORA TECNICAS DE APRENDIZ
COMPRENSION LECTORA TECNICAS DE APRENDIZCOMPRENSION LECTORA TECNICAS DE APRENDIZ
COMPRENSION LECTORA TECNICAS DE APRENDIZ
 
CONOCEMOS NUESTRA LITERATURA EN EÑ ES ASPECTO TEMPORAL A
CONOCEMOS NUESTRA LITERATURA EN EÑ ES ASPECTO TEMPORAL ACONOCEMOS NUESTRA LITERATURA EN EÑ ES ASPECTO TEMPORAL A
CONOCEMOS NUESTRA LITERATURA EN EÑ ES ASPECTO TEMPORAL A
 
PROYECTO PLAN LECTOR 2018 - copia.docx
PROYECTO PLAN LECTOR 2018 - copia.docxPROYECTO PLAN LECTOR 2018 - copia.docx
PROYECTO PLAN LECTOR 2018 - copia.docx
 
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.ppt
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.pptESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.ppt
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.ppt
 
edad de oro.pptx
edad de oro.pptxedad de oro.pptx
edad de oro.pptx
 
CAPÍTULO VI - SIMBOLISMO.pptx
CAPÍTULO VI - SIMBOLISMO.pptxCAPÍTULO VI - SIMBOLISMO.pptx
CAPÍTULO VI - SIMBOLISMO.pptx
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

LITERATURA MODERNA - copia.pptx

  • 2. .I. RENACIMIENTO EUROPEO: A) DEFINICION: El primer movimiento literario de la Edad Moderna es el Renacimiento, movimiento humanista que no solo se produjo en la Literatura sino que abarcó todos los campos de las demás artes. Los grandes inventos de la Edad Moderna influyeron en el surgimiento de este movimiento, así, con la invención de la imprenta y el papel se da en Europa con gran impulso a las letras favoreciendo poderosamente al desenvolvimiento de la Literatura. Con otro lado con la llegada de los artistas greco bizantinos a Italia, quienes huían de los otomanos cargados de libros y obras antiguas, se inicia una profunda investigación de la cultura clásica. Así desde fines del siglo XV e inicios del siglo XVI, surgen en Europa Occidental una ficción y ardor casi frenético por las ciencias, letras y artes clásicas o antiguas. Parecía que el saber ambiguo de los griegos y romanos “renacía”, y por eso llamó renacimiento a ese despertar de los pueblos y a esa renovación de los espíritus. No podemos obviar la labor precursora de los poetas italianos Dante, Petrarca y Bocaccio, quienes tuvieron un profundo conocimiento de la cultura antigua. Fue Italia la cuna del Renacimiento y los Papas y los Príncipes italianos, sus más decididos protectores. Entres éstos últimos, sobresalieron los Medecis que gobernaron en Florencia y disputábanse a porfía el honor de proteger a los artistas y sus obras. Tanto los papas como los príncipes italianos tenían siempre en sus palacios mesa y alojamiento a la disposición de artistas y sabios. De Italia se propagó pronto el Renacimiento por el resto de Europa de tal manera que en el siglo XVI España, Alemania, Inglaterra y Francia iniciaban este nuevo período de la literatura. Es por ello que se afirma que el Renacimiento es un movimiento cultural humanista de inspiración clásica. Los que se opusieron al Renacimiento fueron llamadas despectivamente oscurantistas.
  • 3. CARACTERISITICAS  2.1. Resurgimiento de las tradiciones literarias de la antigüedad griega y latina.  Se imita a los antiguos, buscando realizar con ellos, aspirando a producir los géneros poéticos por ellas tratados.  2.2. Culto a la belleza, los renacimientos transforma el gusto literario, cobrando suma importancia la forma, el estilo y la armonía de la obra literaria.  2.3. Renovación del espíritu cultural europeo. Los escritores abandonan cada vez más la influencia de la religión para optar por una corriente renovadora y moderna.  2.4. Recogen parte de su inspiración en la metodología clásica antigua y en los temas campestres de la antigüedad.  2.5. Propugna el desarrollo integral del hombre. El renacentista busca la formación total del hombre.  C. RENACIMIENTO EN ITALIA  Nicolás Maquiavelo  Nace en Florencia en 1469.  Célebre tratadista política e historiador florentino. Su mayor obra “El Príncipe” (1531), inaugura una nueva terminología, en “El Príncipe Maquiavelo” expone la manera en la que el soberano debe llegar al poder y como mantenerse en él utilizando en algunos casos la mentira, la astucia y la crueldad porque en política “El fin justifica los medios”(Frase que sintetiza la filosofía política de Maquiavelo en “El Príncipe”) . Esta obra nace de la confluencia de dos aspectos: Por un lado el teórico, de sólida formación humanista, y por otro lado el del hombre de acción, comprometido en los asuntos políticos de Florencia y de la Italia de aquel tiempo.  Muere en su ciudad natal en 1527.
  • 4. CARACTERISTICAS: OBRAS: “El príncipe”( escrita en 1513 y publicada en 1531, dedicada a los Medecis ) “Diálogo sobre la reforma del Estado de Florencia”. “Historia Florentinas” “Discursos sobre la primera década de Tito Livio” “El Arte de la Guerra” Ludovico Ariosto Nace en Regio en 1474 Es más alto representante de la épica renacentista en Italia. Pagó gran parte de su vida al servicio de los Duques de Este en Ferrara. Su mayor obra lleva el nombre de “Orlando el Furioso”. Este poema épico, comenzado hacia 1506, publicado en 40 cantos en 1516, recibió sus 46 cantos y su forma definitiva en 1532. En ella, Ariosto presenta la historia de Orlando, sobrino de Carlomagno, enamorado de la pagana Angélica y que después pierde la razón al enterarse de que Angélica ama verdaderamente a Medoro, joven pagano a quien ella ha cuidado. Sin embargo recobra la razón que Astolfo le trae de la luna. Cabe señalar que esta obra que consta de más de treinta y ocho mil versos, no es una obra independiente sino que se presenta como una continuación del “Orlando Enamorado” (1459) de Boyardo. Muere en Ferrara en 1533 .OBRAS “Jerusalén Libertada” “Reinaldo”
  • 5. D. RENACIMIENTO EN FRANCIA Francois Rabelais Nace en Chinon en 1490. Fue fraile, sacerdote y médico. La erudición y la medicina fueron sus dos pasiones. Es el célebre autor de “Gargantúa y Pantagruel”, en realidad esta obra consta de cinco libros. El primera de ellos “Pantagruel” fue publicado en 1533; el segundo: “Gargantúa”, en 1535; el tercer libro de 1546, el cuarto en 1552; y el libro V, póstumo, fue publicado en 1564, por lo que cabe duda de su autenticidad. La trama de la novela las constituyen las aventuras del rey gigante Gargantúa de su hijo Pantagruel y de sus amigos servidodres, como el robusto valeroso hermano Juan y sobre todo, Panurgo, docuente y sutil, pero pícaro y cobarde. En esta novela Rabelais, haciendo uso de sus verdaderas orgías verbales y retóricas, hace víctimas de la sátira a la iglesia, la religión, los teólogos, los sabios ridículos, los juristas y leguleyos. La obra plantea todos los problemas de la época con un estilo serio, y a la vez cómico, haciendo de su autor un resultado ambiguo, mezcla de la grave y lo trivial. De allí que Céline observó que la mejor herencia de Rebelais era la libertad del lenguaje. Miguel de Montaigne Nace en el año 1553. Su verdadero nombre fue Mitchell de Eyquem, señor de Montaigne. Fue consejero del parlamento de Burdeos, más tarde alcalde de ésta ciudad, gustaba sumirse en la lectura y reflexión de los mil volúmenes que componían su biblioteca particular. Se le considera el creador del ensayo y con ese nombre titula su más grande obra “Ensayos”, terminada de publicar en 1595. Los cientos siete capítulos que integran la obra conforman reflexiones apuntadas en todas direcciones: política, filosofía, literatura, pedagogía, costumbres de los pueblos caracteres de los hombres y opiniones del autor. Su estilo es grave, otras veces cínico. Su obra constituye una de las más grandes reflexiones del renacimiento europeo, una fusión del clasicismo y el humanismo. Muere en el año 1592.
  • 6. E. RENACIMIENTO EN HOLANDA Erasmo De Rótterdam Nace en el año 1467. Erasmo de Rotterdam es uno de los más grandes pensadores renacentistas de Europa. En su mayor obra, “Elogio de la locura”, sintetiza el pensamiento laico imperante en aquella época, haciendo una crítica acérrima de la jerarquía eclesiástica, la dogmática religiosa y la práctica del cristianismo. Propugna un nuevo ideal religioso apartado del espíritu escolástico medieval. Erasmo dedica a su amigo Tomas Moro una serie de reflexiones en las que la estulticia se convierte en protagonista. A través de Erasmo la necedad cuenta como es la verdadera "ama y señora de todo y de todos. Es más, cuanto más estúpido se es, mejor que mejor. Nadie se salva; políticos, científicos, literatos y, especialmente, los clérigos quedan catalogados como unos majaderos inconmensurables, que, sin embargo, se creen a sí mismos la flor y la nata de la perfección y la sabiduría. Muere en el año 1536. II.RENACIMIENTO INGLÉS William Shakespeare Nace en Stratford-on-Avon en 1564. Aunque poco se conoce sobre su vida, se sabe que fue hijo de un comerciante dedicado al negocio de artículos agrícolas, parece ser que recibió una educación muy rudimentaria. Abandonó los estudios a los doce años, obligado por su padre para que le ayudara en sus diversos oficios. A los dieciocho años contrae matrimonio con Ana Hathaway. Dos años después se dirige a Londres con su esposa y sus tres hijos sin dinero y sin amigos, no se le ocurrió nada mejor que dedicarse a ser actor y escribir obras teatrales.
  • 7. Tuvo que pasar muchos años para que fuese reconocido primero como actor, y posteriormente como autor. Hacia 1593 – 1594 compuso dos poemas de la juventud: “Venus y Adonis” y “El rapto de Lucrecia” . CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA DE SHAKESPEARE 1.En primer término, tendríamos que señalar que Shakespeare no le preocupó mucho la originalidad. Más que un creador es un creador de obras ya existentes historias italianas, viejas crónicas inglesas y obras antiguas romanas); sin embargo en ello radica su genio creador, convirtiendo estas historias mediocres en grandes joyas de la literatura; para decirlo metafóricamente: “convirtió el plomo en oro” 2.Creó tipos humanos universales. Su teatro es una inmensa galería de caracteres vivos y particulares. Ha calado hondo en los sentimientos humanos y hace hablar con profunda verdad el amor (Romeo y Julieta), a la duda (Hamlet), a los celos (Otelo), a la ambición (Macbeth), al amor paternal (El Rey Lear), sin olvidar los sentimientos tenues y efímeros, tiernos o ridículos. 3.Su obra es muy variada, Shakespeare está dotado de una imaginación muy fecunda y de un sentimiento dramático excepcional, capaz de llegar a las cumbres de la emoción trágica como a la soltura de la gracia y comicidad. 4.Los versos que componen su obra revelan en él un profundo sentimiento lírico, utilizando para ello un lenguaje sumamente refinado y poético, llegando muchas veces al preciosismo rebuscado y al juego de palabras; de allí que muchos críticos consideran a Shakespeare como un poeta barroco, en lo que s refiere a su obra lírica 5.La muy rica y variada obra de Shakespeare, llevó a Alejandro Dumas padre a afirmar que “después de Dios, Shakespeare era quien más había creado”. 6.La oscuridad del autor y la hermosura de su obra ha movido a algunos críticos a negar la autenticidad de las obras de Shakespeare, atribuyendo éstas a un contemporáneo suyo: Francis Bacon. Esta hipótesis, a decir de Sydney Lee “queda destruida fácilmente con sólo ver cuán pobre poeta resultaba Bacon cuando, como ocurre a tantos hombres ilustres que nos nacieron para esto, se le antojaban versificar”
  • 8. OBRAS A. Dramas Históricos: “Ricardo II”, “Ricardo III”, “Enrique IV”, “Enrique V”, “Enrique VI”, “Enrique VIII” (basadas en crónicas nacionales) B. Tragedias: “Romeo y Julieta”, “Hamlet”, “Otelo”, “Macbeth”, “El Rey Lear” (basados en historias medievales e italianas). C. Comedias: “El Mercader de Venecia”, “Las Alegres Comadres de Windsor”, “La Tempestad”, “Sueño de una noche de Verano”, “LA Fierecilla Domada”, “LA noche de Reyes”, “Mucho ruido por nada”, “como gusteís”, “Troilo y Cresida”, “Medida por Medida” (basados en los cuentistas italianos). D. Poesía: “Venus y Adonis”, “El rapto de Lucrecia”.
  • 9. ¨ser excelente es trazarse un plan y lograr los objetivos deseados a pesar de todas las circustancias…..¨ I.E.P. ¨AMANCIO VARONA¨ Lic. Juan C. Tuñoque Bereche