1. Universidad de Jaén
Escuela Politécnica Superior de Linares
Proyecto ExploraIES 2022
Los ODS y el papel de la mujer en la
economía circular: la investigación para la
vida como una causa de todos
3. Energía - Materiales
Capacidad de realizar un trabajo
Sustancia (elemento o compuesto químico)
con propiedad útil, mecánica, eléctrica,
óptica, térmica o magnética.
4. Energía - Materiales
Sustancia (elemento o compuesto químico)
con propiedad útil, mecánica, eléctrica,
óptica, térmica o magnética.
Capacidad de realizar un trabajo
5. Iniciativa de desarrollo sostenible con el objetivo de
reducir los flujos lineales de material y energía de
los sistemas de consumo de producción social
mediante la aplicación de ciclos de materiales,
flujos de energía renovable y de tipo cascada al
sistema lineal. (Korhonen, 2018, p. 547)
Referencia: Korhonen, J., Nuur, C., Feldmann, A. y Eshetu, S. (2018). La economía circular como un concepto esencialmente controvertido. Journal of
Cleaner Production, 175. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.12.111.
Concepto de economía circular
6.
7. Interés a lo largo del tiempo en la búsqueda del término economía
circular en Google (promedio diario*minuto)
0
200
400
600
800
1000
1200
2004 2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020
Ocurrencia
de
EC
en
Google
Año
La importancia del
término Economía
Circular, está relacionada
con el incremento en su
uso. Mediante el uso de la
herramienta Google
Trends, es posible
cuantificar las veces que el
término ha sido buscado
por año en el buscador
web de Google.
Nota: Ocurrencia de EC dentro de las búsquedas de Google. Adaptado por el autor de este estudio. https://trends.google.es/trends/explore?date=all&q=circular%20economy
8. Principios de la economía circular
Referencia: Adaptado de Circular economy systems diagram (Ellen MacArthur Foundation, 2019). https://www.ellenmacarthurfoundation.org/circular-economy/concept/infographic
9.
10.
11. Nombre del centro País [año de fundado]
Instituto Nacional de la Economía Circular Francia [2013]
Circule Economy Países bajos (Holanda) [2008]
Instituto de investigación en economía
circular y medio ambiente
Rumania [2012]
The Exeter Centre for Circular Economy
(ECCE)
Reino Unido [2018]
Centro de Innovación y Desarrollo para la
Economía Circular
España [2019]
TheCircularLab España [2017]
Economía circular en el mundo
Nombre País
HUB de economía circular Brasil Brasil [2020]
Centro de Innovación y Economía Circular (CIEC) Chile [2017]
Consejo Empresario Argentino para el Desarrollo
Sostenible
Argentina [2019]
Centro Tecnológico de Economía Circular para la Macro
Zona Norte
Chile [2021]
Plataforma de la economía circular de las Américas Aruba [2016]
Economía circular en América Latina
12.
13. La sostenibilidad, la
economía circular y la
educación
Burns, Kelley y Spalding (2019)
Leal-Filho et al., (2021)
Bugallo y Vega (2020)
Sinakou et al., (2018)
Aznar et al., (2017)
Novo y Bautista-Cerro (2012)
Huntzinger et al., (2007)
Painter (2003)
Cristina (2016)
Murray, Skenne, y Haynes (2017)
Carrillo, Prats y Prieto (2018)
Rodríguez-García et al., (2019)
Howlett, Ferreira y Blomfield (2016)
Aragón-Correa et al., (2017)
Fisher y McAdams (2015)
Richter-Beuschel y Bögeholz (2020)
Rampasso et al. (2018)
Wals (2015)
Burns (2009, 2011, 2019)
Sherman y Burns (2015)
Andrews (2015)
Redman et al. (2018)
Díaz-García y Chacón (2021)
Díaz-García et al., (2018)
Díaz-García et al., (2016)
Estudios sobre sostenibilidad en la
universidad y formación del profesorado
Antunes y Gadotti (2005)
Kestin (2017)
Tobón (2004)
Experiencias de la
integración del
desarrollo sostenible
en el currículum de
ingeniería
Cheah et al., (2012)
14. Enseñanza de la economía circular en la ingeniería
Referencias
Tuzun, U. (2020). Introduction to systems engineering and sustainability part II: Interactive teaching of sustainability modeling by systems integration design for chemical and biological engineers. Education for Chemical Engineers, 31, 94.
Estudios previos
Los Grupos Interactivos (GI) como estrategia para
desarrollar el aprendizaje dialógico e impulsar el
trabajo colaborativo se manifiesta en la diversidad
de investigaciones que se vienen realizando:
• Zambrano y Díaz (2022). Efectos de la pandemia Covid-19 en la
enseñanza de la ingeniería: experiencias y consideraciones del
estudiantado. EDUTEC 2021. Editorial Octaedro.
• Tuzun (2020), presenta un ejemplo del uso de grupos interactivos para proyectos
de tesis en la universidad de Cambridge, relacionados con la sostenibilidad.
• Díaz y Chacón (2021). Los Grupos Interactivos en la formación
para la sostenibilidad de los estudiantes de ingeniería.
• Zambrano y Díaz (2021). Percepción del estudiantado de posgrado
sobre el proceso de investigación durante el trabajo de grado
15.
16.
17.
18.
19. Ubique una marca dentro de
la industria de la moda que
en estos momentos tenga
una política de economía
circular aplicada a los
procesos de producción de
cosméticos, ropa, relojes,
accesorios y otros.
Nombre
Orígenes empresa
Productos
En cuanto EC que están
realizando
