1. Escuela Prats
Juan José Pérez Escobedo
2° B
Licenciatura en Educación
Primaria

2. Joaquín Prats Cuevas
Joaquín Prats Cuevas es doctor en Historia Moderna y
catedrático de la Universidad de Barcelona (UB); está
especializado en Didáctica de la Historia, en el estudio de
los sistemas educativos, y también en la Historia de las
universidades. Actualmente es director del programa de
doctorado de Didáctica de las Ciencias Sociales y del
Patrimonio de la UB e investigador principal del grupo
DHIGECS (Didáctica de la Historia, la Geografía y otras
Ciencias Sociales), grupo de investigación consolidado
por la Generalitat de Catalunya

3. La enseñanza de la historia
explica el presente, sino el
pasado, pues se tiene que
conocer los errores que se han
tenido para no cometer los
mismos.
La historia no puede predecir el
futuro, ya que la sociedad es un
fenómeno que se encuentra en
constante cambio y por lo tanto
no hay manera de predecir lo
incierto.
Lo principal en primaria se debe
de enseñar la Historia, sin
nacionalizarse pues los
gobiernos solo controlan lo que
quiere que la gente deba de
saber y tenerlos controlados. Tal
idea viene desde el siglo XIX.

4. La Historia es cada vez mas necesaria para
formar seres que decidan de una manera
critica
Como asignatura, es de gran utilidad y
debe de ocupar un lugar importante
dentro del currículo escolar, pues no se
le da la atención necesaria según lo que
plantea Prats.
Gracias a los cambios actuales, ahora es
mas fácil el poder desarrollar una clase
de Historia debido a los recursos
didácticos que han surgido el los últimos
años.
Es importante que el alumno tenga esa
necesidad de seguir investigando, eso
es lo que le hará enriquecerse para
poder comprender los suceso políticos
y sociales que han existido.

5. “No hay mejor
aprendizaje que
aquel que no
ofrece certezas ni
respuestas
acabadas”
Una de las
recomendaciones que se
da es que se luche por
seguir esa innovación
didáctica en la enseñanza
dela historia
Se debe considera
los avances de la
investigación
científica, ya que
éstos aportan
ayuda a los
docentes.
Siempre se debe
de enseñar
tomando diversos
puntos de vista.

6. Referencias
• La Historia es cada vez más necesaria para formar personas con
criterio. Joaquín Prats Cuevas.
• PRATS, J. “La Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales.
(Notas para un debate deseable)”. En: Asociación Universitaria del
Profesorado de Didáctica de las Recursos Didácticos 140 Ciencias
Sociales. La formación del profesorado y la Didáctica de las Ciencias
Sociales. Sevilla: Díada Editora. 1977.